“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下民辦高校思想政治教育環(huán)境的創(chuàng)新研究

李洪俠

摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，作為高等教育重要組成部分的民辦高校逐步將創(chuàng)新思想政治教育環(huán)境的路徑納入思想政治教育工作的重中之重。本文以“互聯(lián)網(wǎng)+”為切入點(diǎn)，在分析民辦高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)所面臨的具體問題的基礎(chǔ)上，提出具體的創(chuàng)新方案。

關(guān)鍵字：“互聯(lián)網(wǎng)+”；高校思想政治教育；教育環(huán)境

“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計(jì)劃將重點(diǎn)促進(jìn)以云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代制造業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)等的融合創(chuàng)新，發(fā)展壯大新興業(yè)態(tài)，打造新的產(chǎn)業(yè)增長點(diǎn)，為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新提供環(huán)境，為產(chǎn)業(yè)智能化提供支撐，增強(qiáng)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展動力，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級。面對錯(cuò)綜復(fù)雜的思想政治教育環(huán)境，民辦高等院校以“互聯(lián)網(wǎng)+”為契機(jī)，將創(chuàng)新思想政治教育環(huán)境的實(shí)施戰(zhàn)略作為大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”對民辦高校思想政治教育環(huán)境的影響

所謂的民辦高校的思想政治教育環(huán)境，即根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件下的民辦高校的實(shí)際情況，在遵循新時(shí)期思想政治教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，以先進(jìn)的思想政治教育理論為先導(dǎo)，在指導(dǎo)學(xué)生的思想品德的形成與發(fā)展過程中具有潛在影響的一切因素總和。

（一）教育環(huán)境的復(fù)雜化

影響民辦高校大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的因素是極為復(fù)雜的。自然因素、社會因素等對民辦高校的思想政治教育環(huán)境的影響較大，與之相對比，新時(shí)期背景下的思想政治教育環(huán)境在開放的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的作用下，其涉及的范圍也更加廣泛。在資源共享的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一方面加速了學(xué)生獲取信息的進(jìn)程，另一方面拓寬了思想政治教育的覆蓋領(lǐng)域，從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育環(huán)境資源利用率的有效提高。

（二）信息流通渠道的多樣化

報(bào)刊、廣播、會議等是民辦高校傳播思想政治教育信息的主要途徑，因受時(shí)間、空間等因素的限制，對營造良好的思想政治教育環(huán)境氛圍具有一定的限制。微博、微信等新興網(wǎng)絡(luò)溝通方式，不僅縮短了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、學(xué)生與社會之間的溝通距離，同時(shí)也打破了傳統(tǒng)信息溝通方式單一化的僵局，為學(xué)生捕捉實(shí)效信息提供了有力保障，將民辦高校的大學(xué)生帶入了嶄新的信息化時(shí)代。

（三）影響作用的廣泛化

民辦高校通過開展形式多樣的教育活動，提升大學(xué)生的思想道德水平，為其成長、成才提供指導(dǎo)作用?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下的思想政治教育環(huán)境在時(shí)間上更加靈活，在預(yù)見社會發(fā)展方面體現(xiàn)了更多的能動性；“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的思想政治教育環(huán)境在空間上更加靈活，大量信息跨區(qū)域、跨國別的溝通與交流，提高了民辦高校大學(xué)生思想政治教育環(huán)境建設(shè)的實(shí)效性，增進(jìn)了學(xué)生與社會、學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通與交流；“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的思想政治教育環(huán)境處于不斷的變化與發(fā)展之中，其動態(tài)的開放性，使受教群體能夠及時(shí)接收思想政治教育的實(shí)證信息。

（四）學(xué)習(xí)方式的新穎化

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的模式呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢。這主要表現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)硬件設(shè)施的優(yōu)勢方面，互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育環(huán)境的緊密結(jié)合不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)條件逐步改善，微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等新興學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)生能夠自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)與進(jìn)程，有利于學(xué)生形成健全的人格品質(zhì)，這不失為一種雙贏的舉措。

二、民辦高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

當(dāng)今社會，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為民辦高校傳播信息的主要媒介，其在思想政治教育環(huán)境建設(shè)中扮演著重要角色，現(xiàn)已取得了階段性成果。但從一定程度上講，民辦高校的思想政治環(huán)境建設(shè)因受諸多因素的限制，面臨諸多挑戰(zhàn)。

第一，高校重視力度不夠。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成了民辦高校創(chuàng)新思想政治環(huán)境建設(shè)的有力武器，民辦高校充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，營造良好的思想政治建設(shè)氛圍。但民辦高校因受時(shí)間、技術(shù)、資金等方面的限制，長期以來以教學(xué)、科研為中心進(jìn)行大學(xué)生的思想政治教育環(huán)境建設(shè)，將互聯(lián)網(wǎng)真正運(yùn)用到思想政治教育環(huán)境的建設(shè)中還需要一定的時(shí)間。

第二，網(wǎng)絡(luò)垃圾泛化。思想政治教育環(huán)境的復(fù)雜化、信息傳播渠道的多樣化、互聯(lián)網(wǎng)影響作用的廣泛化為高校學(xué)生的思想政治環(huán)境建設(shè)的轉(zhuǎn)型奠定了一定的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，一方面網(wǎng)絡(luò)色情、暴力、垃圾信息的傳播嚴(yán)重影響學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；另一方面，網(wǎng)絡(luò)色情、暴力、垃圾信息的傳播不僅對高校校園環(huán)境建設(shè)造成了嚴(yán)重的威脅，對學(xué)生的學(xué)業(yè)也造成了嚴(yán)重影響，學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué)、暴力傾向，乃至觸碰法律的底線。

第三，西方文化的沖擊。隨著互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及，網(wǎng)絡(luò)空間成了各國交流思想觀念、科學(xué)技術(shù)的主要場所，各個(gè)國家互通有無，這一方面拉近了彼此的距離，但同時(shí)也帶來了諸多隱患。例如，西方恐怖分子顛倒黑白、扭曲事實(shí)等行為嚴(yán)重影響網(wǎng)絡(luò)治安環(huán)境，對高校學(xué)生的思想觀念造成沖擊，部分學(xué)生崇洋媚外，嚴(yán)重者甚至出賣國家信息，對校園環(huán)境乃至國家安全都構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。

第四，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)管力度不善?；ヂ?lián)網(wǎng)在推動高校學(xué)生思想政治環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，也為我國網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)帶來諸多不安定因素?，F(xiàn)階段，我國缺乏相對完善的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，部分民辦高校尚未將互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境建設(shè)的監(jiān)督工作真正落到實(shí)處，缺乏行之有效的監(jiān)管機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)信息泄露等網(wǎng)絡(luò)安全隱患問題由此產(chǎn)生。

三、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的民辦高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)的新思路

互聯(lián)網(wǎng)已逐漸成為引領(lǐng)高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)的大勢。基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的民辦高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，作為高等教育實(shí)施組織的民辦高校應(yīng)拓寬外部環(huán)境，利用民辦高校特有的內(nèi)部優(yōu)勢，趨利避害，克服傳統(tǒng)高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)的弊端，構(gòu)建適合民辦高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)的新思路。

（一）夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造O2O互動平臺

民辦高校立足本校實(shí)際，加強(qiáng)校園互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)工程設(shè)施建設(shè)，通過建設(shè)與維護(hù)校園網(wǎng)、共享網(wǎng)絡(luò)資源等方式增進(jìn)對高校學(xué)生的日常思想政治建設(shè)；研發(fā)思想政治教育的學(xué)習(xí)軟件，尋找加強(qiáng)民辦高校學(xué)生思想政治建設(shè)的真正載體；充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，打造線上+線下（O2O）的教育互動平臺，采用面授的授課形式，充分利用PC（Personal Computer）設(shè)備，使互聯(lián)網(wǎng)在課程培訓(xùn)、師資力量培養(yǎng)、運(yùn)營方式上呈現(xiàn)出不同于常規(guī)教育的新穎之處，也對學(xué)生的思想、心理、人格、品質(zhì)等方面產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。因此，要協(xié)調(diào)好網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育，堅(jiān)持虛擬性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合，促進(jìn)網(wǎng)上網(wǎng)下的良性互動，形成“互聯(lián)網(wǎng)+”思想政治教育的強(qiáng)大合力。

（二）以先進(jìn)文化為指引，營造良好的思想政治教育環(huán)境建設(shè)氛圍

以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育活動的新平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺的制高點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開辟互聯(lián)網(wǎng)思想政治建設(shè)活動的新陣地，充分調(diào)動學(xué)生的主動性與積極性，鼓勵(lì)學(xué)生參與形式多樣的互聯(lián)網(wǎng)活動，通過微信公眾號、互聯(lián)網(wǎng)辯論賽、網(wǎng)絡(luò)咨詢等方式，逐步升華大學(xué)生的思想道德水平和個(gè)人素質(zhì)，由此營造良好的互聯(lián)網(wǎng)思想政治建設(shè)文化氛圍。

（三）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的監(jiān)管力度，開辟思想政治教育的新陣地

明確網(wǎng)絡(luò)思想政治環(huán)境建設(shè)的管理部門，落實(shí)具體責(zé)任，形成職責(zé)分明的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境建設(shè)的新局面；制定適合民辦高校發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育環(huán)境保障制度，實(shí)行“專人負(fù)責(zé)，全員參與”落實(shí)的工作制度，打造硬軟件相結(jié)合的制度保障體系；進(jìn)一步建立健全高?；ヂ?lián)網(wǎng)思想政治教育環(huán)境建設(shè)的監(jiān)督反饋機(jī)制，通過設(shè)立學(xué)生信息反饋員、意見采集箱等方式，搭建起家庭與學(xué)校、學(xué)校與社會之間的反饋平臺，提高思想政治教育環(huán)境建設(shè)的實(shí)效性。

（四）凈化互聯(lián)網(wǎng)空間環(huán)境，打造思想政治教育環(huán)境建設(shè)的新平臺

互聯(lián)網(wǎng)在民辦高校的普及與發(fā)展，為高校學(xué)生接觸世界開辟了新路徑。民辦高校應(yīng)以營造良好的互聯(lián)網(wǎng)氛圍為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，利用民辦高校特有的環(huán)境優(yōu)勢，凈化互聯(lián)網(wǎng)空間環(huán)境；提高學(xué)生的基本道德修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，鼓勵(lì)學(xué)生文明上網(wǎng)；利用新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)空間的監(jiān)控力度，通過在校園網(wǎng)絡(luò)平臺安裝實(shí)時(shí)監(jiān)控軟件等方式，對信息進(jìn)行過濾處理，使互聯(lián)網(wǎng)真正成為指導(dǎo)民辦高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)的平臺。

高校思想政治教育要想在“互聯(lián)網(wǎng) +”背景下謀求發(fā)展，就要“投其所好”，按照當(dāng)下“互聯(lián)網(wǎng) +”觀念進(jìn)行科學(xué)分析、建設(shè)?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，對高校學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著廣泛而深刻的影響，通過夯實(shí)互聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、以先進(jìn)文化為指引、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的監(jiān)管力度、凈化互聯(lián)網(wǎng)空間環(huán)境等方式，開辟民辦高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)的新局面是民辦高校思想政治建設(shè)的大方向。

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編輯/岳鳳