論高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及其改革對策

◎羅邏

隨著國家和社會對于高中體育教學(xué)的高度關(guān)注和重視，加強(qiáng)體育教學(xué)自然成為高中學(xué)校必不可少的重要課題。當(dāng)然，高中體育教學(xué)目前還存在一些需要解決的問題。筆者通過自己幾年來的教學(xué)和研究，重點關(guān)注了其中比較突出的問題，并對此進(jìn)行了分析，同時給出了相應(yīng)的解決方案。

一、高中體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.高中體育教學(xué)重視不足 高中教學(xué)中課程時間比較緊，教學(xué)壓力和學(xué)習(xí)壓力都比較大，導(dǎo)致一些高中不得不通過減少一些課程來增加學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，高中體育課程首當(dāng)其沖。目前大多數(shù)的高中體育教學(xué)課程時間得不到有效地保障，一些高中體育課程雖然進(jìn)行，但是僅僅是學(xué)生自由活動，體育教學(xué)效果并不十分理想。一些教師對于體育課程的重視不足，在體育課中僅僅是組織學(xué)生跑步，一些基本的體育知識未能講授給學(xué)生。學(xué)生由于受到高中課程壓力的影響，對體育課缺少興趣和積極性，體育課效果不理想。

2.教學(xué)場地和設(shè)備等普遍不足 眾所周知，體育教學(xué)最大的特點就是實踐性強(qiáng)，不僅要依賴于教育者的講解與指導(dǎo)，還必須有鍛煉場地及相關(guān)的器材輔助教學(xué)，這樣才能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，更好的練習(xí)，所以，在體育教學(xué)過程中，體育場地及其器材是不可少的。然而目前有不少學(xué)校未投入足夠的資金用于體育教學(xué)設(shè)施的購買，達(dá)不到教學(xué)實際需求。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因是因為：學(xué)校體育主管部門不夠重視體育課；經(jīng)費審批手續(xù)過于復(fù)雜。從相關(guān)數(shù)據(jù)中看到，體育場地的構(gòu)建及器材的購買所需經(jīng)費都較大，必須經(jīng)過層層審批，這對于學(xué)校而言，均存在著時間與精力等方面的困難，致使體育教學(xué)設(shè)施水平難以提高，與現(xiàn)代體育教育改革內(nèi)容的要求不相適應(yīng)。

3.高中體育教學(xué)內(nèi)容單一 高中體育教學(xué)內(nèi)容比較單一是當(dāng)前高中體育教學(xué)中普遍存在的問題，高中課體育教學(xué)中教師僅僅是帶學(xué)生跑完步之后，讓學(xué)生自由活動，一些學(xué)生由于缺少體育興趣就溜回教室看書，體育教學(xué)教學(xué)目標(biāo)未能實現(xiàn)。由于一些教師體育教學(xué)素養(yǎng)有待于提高，體育教學(xué)中僅僅是教授學(xué)生一些體育運動動作要領(lǐng)，一些相關(guān)的體育理論并沒有進(jìn)行有效地講解，導(dǎo)致學(xué)生體育學(xué)習(xí)效果不佳，學(xué)生未能建立相對完善的體育理論體系。

二、高中體育教學(xué)改進(jìn)建議

1.運用新的教學(xué)理念，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“體育教師要成為發(fā)展學(xué)生身體，促進(jìn)心理健康，指導(dǎo)技術(shù)技能，培養(yǎng)道德、情感和意志品質(zhì)的組織者、指導(dǎo)者、合作者。”這就要求體育教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高綜合能力，不斷發(fā)展和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，形成新的教學(xué)理念，也就是我們必須塑造與新課程環(huán)境相適應(yīng)的教師角色。并結(jié)合教學(xué)實際情況，優(yōu)化教材內(nèi)容，改革體育活動模式，進(jìn)行有效教學(xué)。

首先，教師要有熾熱的“愛”。要愛護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心。其次，引導(dǎo)每一個學(xué)生都能積極地參與體育活動。第三，能否愉快合作，對他人的理解與尊重。這就要求我們要善于利用自尊來調(diào)動同學(xué)們的積極性，充分尊重他們意見，正確全面地評價他們，特別要注意多發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，并及時給予他們創(chuàng)造展示自己優(yōu)勢的平臺，以提高其自尊心和自信心。

因此，在教學(xué)中，我們要創(chuàng)設(shè)寬松、民主、生動、活潑的教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建新型和諧的師生關(guān)系，提供學(xué)生自我發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會，使他們享受學(xué)習(xí)體育的樂趣，真正享有充分發(fā)揮自己的才能及思想、判斷、感情和想象方面的自由，從而有效促進(jìn)他們身心的全面發(fā)展。

2.加大體育教學(xué)資源的投入和利用 體育教學(xué)資源不僅能夠保證體育教學(xué)活動的順利開展，還會直接影響教學(xué)效果。因此，重視和加大針對于體育教學(xué)資源的投入是必不可少的步驟。教育部門應(yīng)當(dāng)在行政和財政上對于體育教學(xué)予以政策支持和財政投入，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對于學(xué)校體育經(jīng)費的投入，完善學(xué)校體育設(shè)施，并為學(xué)生創(chuàng)造參加體育活動的機(jī)會，通過形式多樣的體育活動調(diào)動學(xué)生的積極性，讓所有的學(xué)生都可以投入體育運動中。

3.多元化教學(xué)手段，多元化評價管理體系 傳統(tǒng)教學(xué)方法及手段已不能滿足現(xiàn)階段的教學(xué)需求，體育老師在體育課堂中要采取靈活的教學(xué)手段，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注意培養(yǎng)學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣，可以采用游戲教學(xué)法等方法，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。還要讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)，從而體會到體育的樂趣。此外，評價體系一定要完善，不能搞“一刀切”，要看到學(xué)生的個體差異，每個學(xué)生在某方面都有優(yōu)缺點，最好能做到學(xué)生和老師共同評價，讓學(xué)生參與進(jìn)來，從而體現(xiàn)他們的主體地位，使評價更客觀公正。

綜上所述，雖然高中體育課程仍然存在著許多問題，但總體朝著積極良好趨勢發(fā)展。許多教育學(xué)者也對新課標(biāo)下的體育課程提出了有益的教學(xué)建議。雖然在實施的過程中可能會遇到各種各樣的問題，但只要我們堅定信念，新課改下的體育教學(xué)最終會顯現(xiàn)出它的價值，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。