云南省獨立學(xué)院健身氣功開展現(xiàn)狀及推廣策略研究

陳杭生 任鵬

摘 要：本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法，對云南省的7所高校獨立學(xué)院中健身氣功的開展現(xiàn)狀、推廣策略及存在問題進行了調(diào)研。研究結(jié)果表明，云南高校獨立學(xué)院中健身氣功開展較少，存在學(xué)生認(rèn)知度不高、課程體系不健全、課外活動開展少、專業(yè)師資力量嚴(yán)重缺乏等問題。建議采取加大宣傳力度、加強師資力量建設(shè)、重視學(xué)科建設(shè)、完善推廣體系等推廣策略，為云南省高校獨立學(xué)院健身氣功項目更好地開展提供參考。

關(guān)鍵詞：云南省獨立學(xué)院 健身氣功 開展現(xiàn)狀 推廣策略

我國從2003年開始推廣健身氣功到現(xiàn)在已有10多年，健身氣功已經(jīng)在全國各地廣泛開展，也走進了很多地區(qū)的高校[1]?；诖耍疚囊栽颇鲜?所高校獨立學(xué)院為研究對象，調(diào)查目前云南省高校獨立學(xué)院的健身氣功開展現(xiàn)狀，并從中發(fā)現(xiàn)問題，以求探索適合云南省高校獨立學(xué)院的健身氣功項目的推廣策略。

1? ? 研究對象與方法

1.1? ? 研究對象

以云南省高校獨立學(xué)院健身氣功開展現(xiàn)狀及推廣策略為研究對象。主要的獨立學(xué)院是云南師范大學(xué)文理學(xué)院、云南師范大學(xué)商學(xué)院、云南大學(xué)滇池學(xué)院、昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院、昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院、云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院、云南大學(xué)旅游文化學(xué)院7所學(xué)校。

1.2? ? 研究方法

1.2.1? ? 文獻資料法

針對高校健身氣功中研究的相關(guān)問題，通過查詢網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫、電子圖書館、圖書館藏等，收集了30余篇學(xué)術(shù)期刊論文、近20篇研究生學(xué)位論文。最后就本研究的切實需要從中選取有針對性的近10年來有關(guān)本論文的20多篇文獻，為本研究提供重要的理論參考依據(jù)。

1.2.2? ? 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究需要，針對研究的主要內(nèi)容和所要解決的問題制定了相應(yīng)的調(diào)查問卷，主要是針對教師和學(xué)生的問卷，問卷采用選擇式、多選式、填充式等形式，問卷的設(shè)計與基本內(nèi)容、問卷的效度和信度檢驗、問卷的發(fā)放和回收等進行了全面合理的工作與思考。具體發(fā)放及收回問卷情況見表1、表2和表3。

1.2.3? ? 訪談法

為保證本研究的可行性和可靠性，走訪、請教了健身氣功方面的專家教授，就本研究的理論體系和研究方法等問題進行廣泛深入的咨詢探討，征求了他們對本研究的有關(guān)步驟和方法的建議，訪談的主要對象有：云南省健身氣功中心主任馬莉瓊老師;云南師范大學(xué)文理學(xué)院體育學(xué)院院長馬志忠教授;昆明市武術(shù)協(xié)會副會長、云南師范大學(xué)體育學(xué)院左文泉副教授;昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院楊華副教授;云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院趙志海老師;云南大學(xué)旅游文化學(xué)院樊月剛老師。

1.2.4? ? 數(shù)理統(tǒng)計法

將問卷調(diào)查資料進行統(tǒng)計分析，找出開展健身氣功教學(xué)的規(guī)律性，以及開展健身氣功教學(xué)的相關(guān)影響因素等。問卷數(shù)據(jù)處理：本調(diào)查運用SPSS14.0統(tǒng)計軟件，根據(jù)不同的調(diào)查結(jié)果，進行相應(yīng)的數(shù)理統(tǒng)計分析。

2? ? 健身氣功在云南省獨立學(xué)院的開展現(xiàn)狀及存在問題

2.1? ? 云南省獨立學(xué)院學(xué)生對健身氣功的認(rèn)知情況

通過表4可知，云南省高校獨立學(xué)院學(xué)生對健身氣功的認(rèn)知情況不容樂觀，被調(diào)查的7所高校中對健身氣功非常了解和一般了解的大學(xué)生總和366人，不到被調(diào)查總數(shù)的四成?？梢姸鄶?shù)大學(xué)生對健身氣功仍是非常陌生的，這與7所高校中沒有開展健身氣功項目有一定關(guān)系，但也說明目前社會將健身氣功的受眾群體定為中老年人，忽略了青年這一群體的推廣路線是有局限性的。

表5調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生對健身氣功的了解途徑主要為教師、學(xué)校社團和網(wǎng)絡(luò)，三者之和占八成左右，但基于目前高校健身氣功項目開展較少的現(xiàn)狀，學(xué)生其他了解健身氣功的主要渠道依次是報紙期刊、親戚朋友、電視和其他等。

表6調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，60.59%的學(xué)生對健身氣功“非常喜歡”或“喜歡”，其中體育專業(yè)的同學(xué)因有一定的專業(yè)功底，對健身氣功的認(rèn)識和理解更為深刻，他們的喜愛程度最高。當(dāng)今社會追求健身養(yǎng)生的觀念日益盛行，體育專業(yè)的學(xué)生也意識到學(xué)好健身氣功將對他們?nèi)蘸蟮墓ぷ饔幸欢ǖ膸椭?。但也有個別體育專業(yè)的學(xué)生認(rèn)為健身氣功動作太過緩慢，與以前的競技訓(xùn)練差距較大而無法接受。被調(diào)查的非體育專業(yè)同學(xué)雖然絕大多數(shù)還沒有真正接觸健身氣功，但也表現(xiàn)出了一定的興趣和積極性，這充分說明了健身氣功在云南省高校獨立學(xué)院的開展是可行且非常必要的。

2.2? ? 云南省高校獨立學(xué)院健身氣功開展現(xiàn)狀

2.2.1? ? 云南省高校獨立學(xué)院課程開展情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生能夠接受健身氣功，教師也認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)校開展此項目，但了解發(fā)現(xiàn)云南省7所高校獨立學(xué)院的健身氣功課程開展情況并不樂觀。到目前為止，僅有云南師范大學(xué)文理學(xué)院開設(shè)有健身氣功課程，包括體育專業(yè)課程和公共體育課程，其中體育專業(yè)課程是體育專業(yè)學(xué)生的必修課，主要內(nèi)容有易筋經(jīng)、五禽戲、六字訣和八段錦，公共體育課程的教學(xué)內(nèi)容里有導(dǎo)引養(yǎng)生功十二法。文理學(xué)院開設(shè)健身氣功課程的學(xué)院中，都制定有課程教學(xué)大綱和完整的課程評價標(biāo)準(zhǔn)。由此可知，健身氣功尚未被云南省各獨立學(xué)院作為正規(guī)的體育教學(xué)內(nèi)容開展教學(xué)。另外調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，目前全國除了體育院校有自己的健身氣功教材，并沒有適合其他獨立學(xué)院或高職高專院校的健身氣功類教材，這也導(dǎo)致各高校只能根據(jù)自身情況安排教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)象。

2.2.2? ? 云南省高校獨立學(xué)院課外活動情況

根據(jù)表8的調(diào)查，目前只有云南師范大學(xué)文理學(xué)院建有健身氣功競技運動隊。學(xué)生社團、展示活動和校內(nèi)競賽活動在學(xué)生中有較強的影響力，然而目前只有云南師范大學(xué)文理學(xué)院和云南大學(xué)旅游文化學(xué)院的學(xué)生社團、展示活動和校內(nèi)競賽活動中開展了健身氣功的活動。

2.2.3? ? 云南省獨立學(xué)院健身氣功參賽獲獎情況

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前7所云南省獨立學(xué)院中只有云南師范大學(xué)文理學(xué)院參加過省級及國家級的健身氣功的比賽，并且獲得了優(yōu)異的成績。在2015年和2016年這兩年間共計獲得了36次獎勵，包括國家級比賽2枚金牌和省級比賽7枚金牌。同時，云南師范大學(xué)文理學(xué)院在2014年12月成立云南省首個高校健身氣功俱樂部，并于2016年5月受邀參加2016年全國百城千村健身氣功交流展示系列活動，效果良好。

2.3? ? 云南省高校獨立學(xué)院健身氣功的師資情況

從表9可以看出，所調(diào)查的7所云南省高校獨立學(xué)院中體育教師共有62名。體育教師學(xué)歷層次較高，師資結(jié)構(gòu)也合理，為健身氣功的長期有序發(fā)展提供了堅強保障。7所云南省高校獨立學(xué)院體育師資呈現(xiàn)年輕化特點，教師接受新事物的能力較強，但需加大培養(yǎng)的力度。健身氣功教學(xué)對技術(shù)和理論均有較高要求，教師必須經(jīng)過專門培訓(xùn)，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，62名教師中專門學(xué)習(xí)過或參加過健身氣功方面培訓(xùn)的教師不多。健身氣功作為10多年來推廣的項目，很多高校教師還沒有接觸過，因此加大對高校教師的培訓(xùn)力度是做好高校健身氣功項目推廣的首要保證。

3? ? 云南省獨立學(xué)院健身氣功項目的推廣策略

3.1? ? 加大宣傳力度，搭建交流平臺

加大對高校獨立學(xué)院健身氣功的宣傳力度是保證該項目開展的重要環(huán)節(jié)之一，應(yīng)重視宣傳健身氣功的特點、健身功效、文化內(nèi)涵等，確保廣大師生形成和強化正確的健身氣功觀念。高校獨立學(xué)院健身氣功的開展應(yīng)以健康生活為主導(dǎo)、文化宣傳為輔助的傳播策略，充分發(fā)揮校內(nèi)外各種媒體渠道和途徑的作用展開宣傳。同時，高校還應(yīng)主動走出學(xué)校，一方面加強與兄弟院校的交流和競賽，促進學(xué)校健身氣功技術(shù)水平的快速發(fā)展;另一方面可以借助社會各方面的力量，開拓健身氣功市場，促進健身氣功項目的可持續(xù)發(fā)展[2]。省、市相關(guān)主管部門也應(yīng)充分重視云南省高校獨立學(xué)院健身氣功的發(fā)展，組織展示、競賽、培訓(xùn)、交流活動，為高校獨立學(xué)院搭建交流平臺，促進高校獨立學(xué)院健身氣功項目快速健康發(fā)展。

3.2? ? 加強師資力量建設(shè)，注重教師在職培訓(xùn)

為保證健身氣功在高校獨立學(xué)院的順利開展，堅實的師資力量、合理的師資隊伍是高校獨立學(xué)院健身氣功教學(xué)推廣的基本保證。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前高校獨立學(xué)院具備教授健身氣功資格的教師不少，但真正接受過培訓(xùn)，可以馬上開展健身氣功課程的教師則比較匱乏，高校獨立學(xué)院教師進行健身氣功專門培訓(xùn)的機會和途徑非常少，這將直接限制云南省高校獨立學(xué)院健身氣功課程的大規(guī)模開展[3]。提高云南省高校獨立學(xué)院健身氣功教師隊伍數(shù)量和質(zhì)量，可以以內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進為輔。主要完善培訓(xùn)機制，定期進行技術(shù)和理論的培訓(xùn)，建立教師之間相互交流的平臺，加強對健身氣功教學(xué)理論的研究與探討，為高校獨立學(xué)院健身氣功科學(xué)發(fā)展提供依據(jù)。學(xué)校要鼓勵和支持教師的在職培訓(xùn)，不斷提高其業(yè)務(wù)水平。

3.3? ? 重視學(xué)科建設(shè)，系統(tǒng)課程體系

加快健身氣功的學(xué)科建設(shè)，相關(guān)行政主管部門應(yīng)充分認(rèn)識到健身氣功在高校獨立學(xué)院開展的重要性和迫切性，積極組織專家進行適合普通高校獨立學(xué)院選用的健身氣功系列教材的編寫[4]。從各種高校獨立學(xué)院類型、專業(yè)特點出發(fā)，根據(jù)高校獨立學(xué)院體育教學(xué)的目標(biāo)、高校獨立學(xué)院學(xué)生的生理心理特點、學(xué)生的認(rèn)知能力等，對健身氣功功法進行挖掘、整理，將其中的主要理論和練習(xí)要點等編入教材中。各高校獨立學(xué)院應(yīng)先制定系統(tǒng)的課程體系，根據(jù)學(xué)生的特點確定教材，明確課程的指導(dǎo)思想，制定教學(xué)大綱，建立課程的考核評價制度，使其形成一個完整的學(xué)科體系。教學(xué)中針對不同專業(yè)學(xué)生特點，改革健身氣功的教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點等，方能很好的開展高校獨立學(xué)院健身氣功教學(xué)。

3.4? ? 拓展展示渠道，完善推廣體系

高校獨立學(xué)院健身氣功的推廣應(yīng)是全面的、系統(tǒng)的，除教學(xué)推廣外，還應(yīng)充分發(fā)揮課外活動的“第二課堂”作用，主要可通過社團推廣、表演推廣、訓(xùn)練推廣、競賽推廣等方式開展。在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，鼓勵學(xué)生骨干組建學(xué)生社團，吸引感興趣的同學(xué)參加學(xué)習(xí)并定期、定時組織活動，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)健身氣功的興趣[5]。利用學(xué)校的各項活動期間，組織學(xué)生參加表演展示，既可以宣傳、推廣健身氣功，也能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)健身氣功的積極性。體育競賽是較快、較好發(fā)展競技水平的一種形式，在校內(nèi)或與兄弟院校組織健身氣功競賽，以推動項目的廣泛開展和提高競技水平并發(fā)掘出技術(shù)較好的學(xué)生骨干[6]。有條件的獨立學(xué)院還可以組建健身氣功訓(xùn)練隊，在課余時間訓(xùn)練，代表學(xué)校參加高水平的健身氣功比賽，充分展示學(xué)校的精神面貌和校園文化。高校獨立學(xué)院在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)主動走出學(xué)校，加大與兄弟院校、與社會站點的交流，可以通過競賽、展示活動、志愿服務(wù)等多種形式，積極拓展高校獨立學(xué)院健身氣功的展示渠道，完善推廣體系。

健身氣功在全國的推廣已初具規(guī)模，也有越來越多的海外人士開始接受中國這項傳承千年的民族傳統(tǒng)體育項目。健身氣功已進入全國不少地區(qū)的高校中，從近年的全國高校健身氣功比賽來看，云南省高校獨立學(xué)院的參與度低、整體水平較差。研究發(fā)現(xiàn)，云南省高校獨立學(xué)院的健身氣功開展現(xiàn)狀存在著諸如學(xué)生認(rèn)知度不高、課程體系不健全、課外活動開展少、專業(yè)師資力量嚴(yán)重缺乏等問題，建議應(yīng)盡快在云南省高校獨立學(xué)院中加大對健身氣功的科學(xué)宣傳力度、重視學(xué)科的建設(shè)、加快師資隊伍的培養(yǎng)、完善高校獨立學(xué)院健身氣功的推廣體系，為健身氣功項目在云南省高校獨立學(xué)院更好更快的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，也為高校體育教育改革提供更多參考。

參考文獻：

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責(zé)任編輯 晏祥輝