初中數(shù)學(xué)課堂上的數(shù)學(xué)故事的運(yùn)用

李 飛

(江蘇省灌南縣田樓中學(xué) 222500)

數(shù)學(xué)學(xué)科具有抽象的特點(diǎn)，如果沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，就會(huì)覺得數(shù)學(xué)枯燥乏味，只有數(shù)字和圖形，很難體會(huì)到在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中攻克難關(guān)的奧妙，也就很難對(duì)數(shù)學(xué)持之以恒的學(xué)下去.所以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣非常重要，興趣是帶領(lǐng)學(xué)生遨游在數(shù)學(xué)天地里的翅膀，有了興趣的指引，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)就會(huì)如魚得水，全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果.尤其是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段，這是為以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)的時(shí)間段，也是對(duì)小學(xué)基本知識(shí)更深一步拓展學(xué)習(xí)的階段.初中也是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的關(guān)鍵時(shí)期，所以教師應(yīng)該在課堂上適當(dāng)運(yùn)用講故事的教學(xué)方法，幫助學(xué)生們?nèi)硇牡赝度氲綌?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中去，更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

一、如何在數(shù)學(xué)課堂上講好數(shù)學(xué)故事

1.將故事貫穿整個(gè)課堂

教師可以把講的故事作為線索貫穿在授課過(guò)程中，讓故事貫穿整個(gè)課堂，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)故事在數(shù)學(xué)課堂中的作用.首先是在故事的選取上，教師應(yīng)該選擇符合本節(jié)課內(nèi)容的主題故事，并進(jìn)行巧妙的設(shè)計(jì)，把課堂內(nèi)容和故事合理地編寫在一起.其次在具體授課過(guò)程中，教師可以通過(guò)故事提高學(xué)生們學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣，在講述新知識(shí)前，通過(guò)講述故事，集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引領(lǐng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中漸入佳境，達(dá)到比較好的課堂效果.尤其是在學(xué)習(xí)一些重難點(diǎn)時(shí)，可以通過(guò)講故事來(lái)降低學(xué)生們的畏難興趣，讓同學(xué)們積極學(xué)習(xí).比如在學(xué)習(xí)圓的周長(zhǎng)和面積時(shí)，這一章節(jié)作為以后學(xué)習(xí)平面幾何的重要基礎(chǔ)，內(nèi)容相比小學(xué)時(shí)的了解內(nèi)容就有很多擴(kuò)展，紛亂復(fù)雜的幾何圖形，可能會(huì)使一部分同學(xué)因?yàn)楹ε聦W(xué)不會(huì)而產(chǎn)生放棄學(xué)習(xí)的心理，但這些知識(shí)點(diǎn)又需要同學(xué)們重點(diǎn)掌握.此時(shí)在課堂上講數(shù)學(xué)故事就是一個(gè)很好的解決辦法，可以通過(guò)講述祖沖之刻苦計(jì)算圓周率的故事，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)祖沖之刻苦專注學(xué)習(xí)的精神，還能在課堂的開始就集中同學(xué)們的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)在接下來(lái)的課堂學(xué)習(xí)中的熱情，引領(lǐng)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們攻克這一難點(diǎn).

2.提高學(xué)生參與故事的積極性，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景

在數(shù)學(xué)課堂上講述的數(shù)學(xué)故事，不僅要貼合課堂內(nèi)容，還要和同學(xué)們有所聯(lián)系，增加學(xué)生參與課堂的積極性，發(fā)揮用數(shù)學(xué)故事來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)最大的成果.如何增加學(xué)生在故事中的參與性呢？教師可以從以下三個(gè)方面來(lái)考慮.第一，可以提前給同學(xué)們預(yù)留作業(yè)，直接讓同學(xué)們預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并自己準(zhǔn)備和所學(xué)知識(shí)有關(guān)的數(shù)學(xué)小故事.在上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)講述自己準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)小故事，提高學(xué)生在課堂上的參與度，并且在學(xué)生自己準(zhǔn)備故事的過(guò)程中，可以提高他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動(dòng)性，加深他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解.第二，可以通過(guò)提問來(lái)增加教師與學(xué)生的課堂互動(dòng)，教師可以在講述故事后，提問學(xué)生從故事里學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)，找到了哪些數(shù)學(xué)問題，以此來(lái)活躍課堂氣氛，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)故事的興趣.第三，教師可以和同學(xué)們一起編寫數(shù)學(xué)故事，創(chuàng)設(shè)與課堂內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)情景，鼓勵(lì)學(xué)生們扮演自己喜歡的數(shù)學(xué)角色，使他們親身參與到數(shù)學(xué)故事的創(chuàng)作過(guò)程中，由此引導(dǎo)學(xué)生們有興趣的對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考，交流，探索，驗(yàn)證.因此應(yīng)該鼓勵(lì)同學(xué)們參與數(shù)學(xué)故事的講演，讓他們?nèi)硇牡耐度氲綌?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中去.

二、數(shù)學(xué)故事在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用

1.極大的激發(fā)學(xué)生的熱情

在數(shù)學(xué)課堂中穿插數(shù)學(xué)小故事，可以在保證學(xué)習(xí)進(jìn)度的前提中，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的積極性，增加數(shù)學(xué)知識(shí)的趣味性，增加學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們更好地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去.也可以通過(guò)講故事吸引學(xué)生們的注意力，讓他們?cè)诓恢挥X中就學(xué)到了有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)習(xí)變得水到渠成.

2.使學(xué)生更好地參與到課堂中去.

課堂上教師與學(xué)生的互動(dòng)程度對(duì)課堂效果有很大的影響，師生互動(dòng)多，課堂效果就會(huì)好，反之，師生互動(dòng)少，課堂氣氛不佳，學(xué)習(xí)效果就會(huì)打折.而講數(shù)學(xué)故事可以極大地提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與性，增加師生互動(dòng)，增加學(xué)生與老師的交流，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的激情，發(fā)散學(xué)生的思維，加深學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，讓教師收到好的課堂反饋.師生間思維的碰撞可以使數(shù)學(xué)課堂更具有活力，所以數(shù)學(xué)故事對(duì)數(shù)學(xué)課堂非常重要.

3.提升課堂的生命力

數(shù)學(xué)知識(shí)本身比較枯燥乏味，所學(xué)的數(shù)字、圖形也顯得比較抽象，所以大部分的數(shù)學(xué)課堂都顯得比較單調(diào).而通過(guò)在數(shù)學(xué)課堂上加入數(shù)學(xué)故事這一元素，就可以使數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)飽滿起來(lái).適當(dāng)?shù)卦跀?shù)學(xué)課堂上講述數(shù)學(xué)故事，可以吸引開小差的同學(xué)的注意力，讓他們的思路重新回到課堂上，增加學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率.教師也可以利用小故事把數(shù)學(xué)知識(shí)生動(dòng)形象的講述出來(lái)，加深同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，鍛煉他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維.

實(shí)踐證明，在初中數(shù)學(xué)課堂上積極因素?cái)?shù)學(xué)故事，可以極大地提高學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增加他們?cè)谡n堂上的參與度，促進(jìn)師生交流.還能讓學(xué)生們?cè)诓恢挥X中更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，鍛煉他們的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，讓他們變得更喜歡數(shù)學(xué)，更樂于接受數(shù)學(xué).還能讓學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活緊密聯(lián)系在一起，做到學(xué)以致用.