初中化學教學中滲透綠色化學理念的思考

楚同蓮

(四川省成都市實驗外國語學校(西區(qū)) 610213)

初中化學作為整個化學教學的開端，如何的在初中化學教學課堂中滲透綠色化學理念，對于學生環(huán)保意識的樹立是至關(guān)重要的.其中，綠色化學不僅涉及到有機合成、催化、生物化學等學科，而且還涉及到分析化學等學科.因此，教師就有義務的在日常的教學過程中滲透綠色化學理念，從而不斷的為社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量.

一、滲透綠色化學理念的意義

通過對滲透綠色化學理念的意義的分析與了解，可更好的在初中化學中滲透綠色理念，進而不斷的提高學生的環(huán)保意識，以此來有效的提高學生的綜合素質(zhì).下面，就針對滲透綠色化學理念的意義展開具體的分析與討論.

化學作為與生活以及環(huán)保聯(lián)系較為緊密的一門學科，其的教學質(zhì)量在一定程度上影響著學生良好生活意識的樹立.其中，學生通過對相關(guān)化學知識以及化學實驗的操作，不僅可以可以有效的幫助學生在實驗的過程中樹立環(huán)保意識，而且還能不斷的促進學生對綠色化學的認知，從而有效的提高學生的社會責任感與參與意識，以此來有效的促進社會的可持續(xù)發(fā)展.雖然我國的經(jīng)濟得到了較快的發(fā)展，但是工業(yè)的快速崛起也在一定程度上給環(huán)境的發(fā)展帶來了一定的壓力，進而造成了環(huán)境污染.因此，青少年作為國家未來發(fā)展的棟梁，就有義務為國家的可持續(xù)發(fā)展貢獻一份力量.因此，在初中化學教學課堂中，教師就應不斷的為青少年普及環(huán)保意識，進而不斷的促進學生可持續(xù)發(fā)展理念的樹立，這樣不僅能夠有效的提高學生的綜合素質(zhì)，而且還能有效的促進社會的可持續(xù)發(fā)展.

二、滲透綠色化學理念的措施

為了有效的在初中化學課堂中滲透化學理念，就應及時的采取針對性的解決措施，進而不斷的在初中化學課堂中滲透綠色化學理念，從而不斷的提高學生的綠色環(huán)保意識.下面，就針對滲透綠色化學理念的措施展開具體的分析與討論.

1.結(jié)合教學內(nèi)容，滲透綠色化學理念

初中生好奇心較強且求知欲較高.因此，教師在進行日常的初中化學教學時，就應充分的抓住學生的這一心理特征，進而不斷的運用化學實驗與化學知識相結(jié)合的方法來有效的激發(fā)學生的好奇心，從而不斷的激發(fā)學生的學習興趣.教師在日常的備課過程中，還應不斷的將環(huán)保意識以及綠色環(huán)保理念滲透到課堂教學過程中，這樣不僅能夠幫助學生理解日常的化學理論知識，而且還能有效的幫助學生樹立一定的環(huán)保意識，這樣就能有效的引導學生關(guān)注生活的可持續(xù)發(fā)展.譬如：當教師在為學生講解空氣的組成成分時，教師就可為學生列舉出一些實際生活的例子，這樣就能不斷的幫助學生將所學到的化學知識運用在實際生活中.生活中汽車尾氣排放的二氧化碳會在一定程度上導致臭氧層破壞，進而就會造成溫室效應的產(chǎn)生，這樣不僅會污染水資源，而且還會在一定程度上導致土壤酸化，從而給人體的發(fā)展帶來影響.在課堂上，教師通過對這些知識的講解，可不斷的促進學生保護環(huán)境觀念的樹立，進而有效的樹立一定的環(huán)保意識.

2.重視化學實驗，滲透綠色化學理念

化學不僅是一門理論性較強的學科，而且還是一門實驗性較強的學科.因此，教師在初中化學教學過程中，就應不斷的進行化學實驗，這樣就能有效的培養(yǎng)學生的綠色化學理念，從而有效的提高學生的綜合素質(zhì).在進行化學實驗的過程中，許多化學藥品的使用都會給環(huán)境帶來一定的影響.因此，學生在做化學實驗時，教師就可積極的引導學生遵循化學實驗與綠色化學的原則，這樣就能不斷的為社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻一份力量.此外，教師還應積極的引導學生對實驗過程中所產(chǎn)生的廢液、殘渣等進行及時的處理，這樣不僅可以有效的約束學生的日常實驗行為，而且還能有效的減少化學實驗材料的浪費，從而有效的促進社會的可持續(xù)發(fā)展.因此，教師應不斷的將綠色化學理念滲透到初中化學教學過程中，從而有效的引導學生對環(huán)保意識和化學意識的認識，以此來不斷的約束學生的實驗行為并不斷的促進學生節(jié)約習慣的有效養(yǎng)成.

3.增加課外活動與實踐教學，滲透綠色化學理念

為了有效的在初中化學教學過程中滲透綠色化學理念，教師還應不斷的增加課外活動與實踐教學，這樣就能有效的促進學生環(huán)保意識的樹立.譬如：在環(huán)保日，教師可組織學生進行與環(huán)保日相關(guān)的比賽，可以舉行手抄報比賽、演講比賽等，這樣就能幫助學生在日?；顒拥倪^程中樹立一定的環(huán)保意識，從而有效的提高學生的綜合素質(zhì).此外，不斷的進行實踐教學，還能有效的促進學生在實踐的過程中不斷的感受化學的實用性，以此來有效的促進學生將化學知識不斷的運用在日常生活中.

不斷的將綠色化學理念滲透到初中化學教學過程中，對于學生環(huán)保意識的樹立以及社會可持續(xù)發(fā)展都具有至關(guān)重要的作用.因此，應首先認識與了解滲透綠色化學理念的意義，進而從結(jié)合教學內(nèi)容，滲透綠色化學理念、重視化學實驗，滲透綠色化學理念以及增加課外活動與實踐教學，滲透綠色化學理念等三個方面來有效的將綠色化學理念滲透到初中的化學教學課堂中，從而不斷的促進學生環(huán)保意識的樹立，以此來有效的促進學生綜合素質(zhì)的提高，從而不斷的促進我國社會的可持續(xù)發(fā)展.