點(diǎn)亮心燈

文廣州市花都區(qū)新華街第三小學(xué) 湯健萍

英國(guó)哲學(xué)家洛克說：每一個(gè)人的心靈都像他們的臉一樣各不相同。正是他們每時(shí)每刻都表現(xiàn)自己的個(gè)性，才使得今天這個(gè)世界如此多彩。點(diǎn)亮心燈就是愛的藝術(shù)，是老師行為的藝術(shù)。只要老師有愛，給予愛，孩子的心燈就會(huì)亮堂堂的。

案例——來源于2017學(xué)年第一學(xué)期兩個(gè)月的教育記錄

剛從畢業(yè)班下來，接手三 （4）班這個(gè)新班級(jí)。顯然，他們之間非常熟悉，就我是個(gè)生客。我仿佛來到一個(gè)新的國(guó)度，這里的公民性格外向，最大的特點(diǎn)是特別 “粘人”，孩子氣特別濃，良好習(xí)慣還沒形成。感覺跟他們相處就像是跟他們交往，總得小心翼翼，生怕說錯(cuò)什么話，會(huì)把那水晶般的心給打碎了。不想輕易地早早地給他們一個(gè)個(gè)貼標(biāo)簽，更不想因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的差異阻隔彼此想營(yíng)造的良好關(guān)系。

一、傳遞心燈

1.給予責(zé)任，她們勝任

嘉，睿兩位小女生是我任教六年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的得力班干部的小妹妹。這兩位 “小屁孩”真厲害——開學(xué)那一天剛吃完早餐，她們走到我跟前，拉著我手，眼神里滿滿是童真， “湯老師，你認(rèn)識(shí)我哥哥嗎？” “湯老師，蘊(yùn)是我姐姐呀！”嘉貝同學(xué)輕輕地?fù)u著我的手，眨著快活的眼睛。 “哇，他們真厲害！好吧，你們就當(dāng)我的秘書?！睆哪翘扉_始，以哥哥、姐姐為榮的他們成為了我的得力助手。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察，他們的確能夠勝任。你看：每節(jié)語文課，走上講臺(tái)，桌面整齊擺放著教本、練習(xí)冊(cè)、 “小蜜蜂”、按小花的印章；課前三分鐘，這兩位小秘書已經(jīng)組織全班同學(xué)齊讀課文，或者進(jìn)行課前演講。

2.打造 “小漢子”——體育委員產(chǎn)生的效應(yīng)

楊同學(xué)有一個(gè)當(dāng)警察的老爸，高大正氣，愛好打籃球，看上去就是鐵錚錚的男子漢，是學(xué)校家委的成員之一。而兒子身上蠻多小毛病的?？赡苁羌依锢先伺c媽媽寵壞的結(jié)果吧。我對(duì)班主任黃老師說；“樹立正能量就由楊開始，這么高大的個(gè)子要正氣，讓他當(dāng)體育委員，帶隊(duì)出操，好好打造一下?！苯?jīng)過一個(gè)多月的鍛煉，發(fā)現(xiàn)這個(gè)高個(gè)子有了各方面的進(jìn)步。體育委員的角色初具模型，精氣神當(dāng)然頂呱呱的。連經(jīng)常不滿意他的數(shù)學(xué)老師也嘖嘖稱贊——上數(shù)學(xué)課紀(jì)律好了，作業(yè)書寫整潔多了，愛舉手發(fā)言。語文生字本上的正確率也提高了，字如其人，人有正氣，字當(dāng)然也挺起脊梁來了。有一次上語文課，放學(xué)的鈴聲剛響，我還沒喊下課。坐在他后面的王同學(xué)沖出課室去排隊(duì)，楊同學(xué)立馬跑到走廊，一把拽住他，硬拉著王同學(xué)進(jìn)課室，“老師還沒叫下課，你就沖出來，給我回去！”那氣勢(shì)簡(jiǎn)直就像是長(zhǎng)官教導(dǎo)士兵。

二、擦亮心燈

嘉同學(xué)也是學(xué)校家委的孩子。說到家庭教育氛圍在班里應(yīng)該是很不錯(cuò)的。我本人負(fù)責(zé)學(xué)校家校工作，兩年前就認(rèn)識(shí)他，敬佩他為家校付出的無私奉獻(xiàn)?？伤暮⒆釉诎嗬镉龅浇煌矫娴恼系K，沒有自信，成為一只落單的孤雁。看上去，嘉同學(xué)在班里儼然是個(gè)姐姐的樣子，一二年級(jí)當(dāng)起班干部，負(fù)責(zé)管理課間紀(jì)律，因?yàn)榉绞絾栴} “得罪”了好多同伴，成為 “孤家寡人”了。在二年級(jí)，還惹起家長(zhǎng)之間的矛盾。她變得沉默寡言，悶悶不樂，下課了經(jīng)常一個(gè)人坐在座位上，而其他孩子早就是活蹦亂跳的小兔子了。暑假開始，爸爸要去貴州織金縣進(jìn)行扶貧工作，期待孩子能快活自信，能受到同伴的接納與喜歡。

國(guó)慶節(jié)快到了，嘉爸爸跟我反映寶貝不想跟媽媽來貴州，原因是那里太窮了。于是，我想到了一個(gè)好辦法，給全班同學(xué)一個(gè)假期作業(yè)：“走出家門，擁抱大自然”的綜合性實(shí)踐作業(yè)，回來進(jìn)行一個(gè)口語交際的展示活動(dòng)。后來在嘉爸爸的幫助下——課件做好了，圖文并茂，還配上動(dòng)聽的音樂。嘉同學(xué)在班里展示了自己的活動(dòng)成果，同學(xué)們就記者一樣不斷發(fā)問，而她總能對(duì)答如流。那情形就像是新聞發(fā)布會(huì)。人手都有一份從貴州帶回來的特產(chǎn)，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，羨慕的眼神。你看，孩子的能力有了鍛煉的機(jī)會(huì)；一家人又可以團(tuán)圓；與大自然來個(gè)親密的擁抱，領(lǐng)略了祖國(guó)大好河山的壯美；拉近同學(xué)之間的情誼，美好的交往又開始了。最大的欣慰是，現(xiàn)在下課了，他們?nèi)逡蝗?，課間活動(dòng)再?zèng)]有見到她的孤單只影了，又是一只快樂的小鳥。