新時代加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的對策

曹和修

（肇慶學(xué)院馬克思主義學(xué)院 廣東 肇慶 526061）

黨的十九大報告明確新時代要“牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”、“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)”，這對新時代我國意識形態(tài)建設(shè)提出了更高的要求，也為新時代我國的意識形態(tài)建設(shè)指明了方向。高校是各種思想孕育產(chǎn)生、傳播的匯聚地，是黨和國家意識形態(tài)工作的重要前沿陣地。同時，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的重?fù)?dān)，對學(xué)習(xí)好、研究好、宣傳好黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想起著不可替代的作用。在新時代做好高校意識形態(tài)工作，切實加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，不僅關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題，還是堅持社會主義辦學(xué)方向、立德樹人的根本要求。因此，面臨新時代意識形態(tài)領(lǐng)域的新形勢、新問題和新挑戰(zhàn)，高校必須切實抓緊抓好新時代意識形態(tài)工作，創(chuàng)新意識形態(tài)工作方法，認(rèn)真做好高校師生的思想政治教育工作，不斷鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，不斷提升高校意識形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，為新時代我國意識形態(tài)建設(shè)提供更加堅強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大精神支撐。

一、堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)高校意識形態(tài)引領(lǐng)力

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新理論成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，也是新時代意識形態(tài)建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。新時代加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，必須始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)高校意識形態(tài)引領(lǐng)力。

首先，充分發(fā)揮高校思想政治理論課在意識形態(tài)工作中的主渠道作用，及時將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想納入思想政治理論課堂，向廣大青年大學(xué)生傳遞其豐富精神內(nèi)涵，強(qiáng)化他們的政治導(dǎo)向，并使之成為當(dāng)前和今后一個時期的重點教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，認(rèn)真講清楚習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要指導(dǎo)意義、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、歷史地位及其實踐要求，精準(zhǔn)解讀其思想要義，指導(dǎo)大學(xué)生深刻理解其中蘊(yùn)含的新理念新思想新觀點新論斷，切實領(lǐng)會其所體現(xiàn)出的堅定政治立場、使命意識、擔(dān)當(dāng)精神，真正實現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在大學(xué)生中入腦、人心，做到內(nèi)化于心、外化于行，指導(dǎo)大學(xué)生的日常實踐。

其次，加大高校對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度。全面宣傳好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是高校意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容，也是高校思想政治教育工作的基本使命，更是高校堅持社會主義辦學(xué)方向、實現(xiàn)立德樹人的根本要求。因此，高校必須通過形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳活動，在全體師生中掀起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的高潮，形成學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的濃郁氛圍。在教育宣傳過程中，高校必須把這一思想原原本本地傳達(dá)到每一個基層組織、每一位師生之中，并通過微信群、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺新模式，實現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳在校園的全覆蓋，增強(qiáng)廣大師生對這一思想的認(rèn)同感、接受感，始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央在思想上政治上保持高度一致。

最后，大力推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在廣大師生中的深入研究。在認(rèn)真研讀學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的基礎(chǔ)上，利用高校人才優(yōu)勢，組織專家學(xué)者加大研究力度，采用課題項目等形式，全面深入系統(tǒng)地研究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把握這一新思想的理論精髓，推出一批全面系統(tǒng)闡釋、研究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的高質(zhì)量的理論成果，為加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)提供理論支撐，真正使習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在高校校園落地生根。只有這樣，才能使高校廣大師生加深對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認(rèn)識，提升高校意識形態(tài)引領(lǐng)力，推進(jìn)高校意識形態(tài)工作發(fā)展，從而牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

二、構(gòu)建新時代高校意識形態(tài)話語體系，提升意識形態(tài)凝聚力

新時代高校大學(xué)生，由于網(wǎng)絡(luò)信息的迅速發(fā)展，交流的日益便捷、廣泛，使得他們的話語表達(dá)出現(xiàn)了巨大的變化，形成了與過去完全不一樣的話語體系，構(gòu)建了一個年輕人特有的話語空間，這給新時代高校意識形態(tài)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。針對這些變化，加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，必然要求高校首先要牢牢掌握高校意識形態(tài)話語權(quán)，改變過去口號化、標(biāo)語化的話語特點，適應(yīng)新時代大學(xué)生話語體系轉(zhuǎn)變的新形勢，積極構(gòu)建高校新時代意識形態(tài)嶄新話語體系。

首先，實現(xiàn)意識形態(tài)話語內(nèi)容的創(chuàng)新。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，新時代大學(xué)生話語呈現(xiàn)出明顯的趣味性、娛樂性和隨意性的特點，對傳統(tǒng)的話語秩序帶來了顛覆性的變化，傳統(tǒng)文化話語在大學(xué)生教育中帶來了明顯的障礙，必然在一定程度上消解意識形態(tài)教育的效能，造成傳統(tǒng)文化話語在高校意識形態(tài)工作中的失靈現(xiàn)象。為此，加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，必須實現(xiàn)意識形態(tài)話語內(nèi)容的創(chuàng)新以實現(xiàn)話語內(nèi)容的時代化、科學(xué)化，增強(qiáng)高校意識形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力。一方面，在意識形態(tài)工作實踐中，對一些已經(jīng)明顯不適合社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的舊概念、舊范疇要勇于放棄，特別是一些帶有時代痕跡的話語更要果斷摒棄，對仍具有積極意義的大多數(shù)常用的概念和范疇?wèi)?yīng)結(jié)合時代發(fā)展變化重新進(jìn)行精準(zhǔn)解讀，賦予它們更多新的時代內(nèi)涵，發(fā)揮它們在意識形態(tài)教育中的固有優(yōu)勢。另一方面，高校意識形態(tài)話語內(nèi)容應(yīng)始終站在學(xué)術(shù)發(fā)展的最前沿，把握新時代社會發(fā)展新趨勢，不斷創(chuàng)新話語內(nèi)容，及時凝練出符合時代發(fā)展需要且具有強(qiáng)大感召力的時代話語，增強(qiáng)高校意識形態(tài)的話語魅力，以嶄新的時代話語解決出現(xiàn)的新的社會問題，實現(xiàn)意識形態(tài)話語內(nèi)容的與時俱進(jìn)，以更好地契合新時代大學(xué)生的話語需要，增強(qiáng)高校意識形態(tài)工作的實效性。同時，這些凝練出來的新話語必須符合新時代大學(xué)生的話語特點，以更通俗化、形象化的面貌呈現(xiàn)，使抽象的理論話語變得更為生動有趣，有效縮短與新時代大學(xué)生話語空間的距離并為大學(xué)生欣然接受，真正使高校意識形態(tài)教育深入人心，在大學(xué)生中獲得更多的共鳴，加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

其次，實現(xiàn)高校意識形態(tài)話語方式的創(chuàng)新。在高校傳統(tǒng)的意識形態(tài)工作中，往往出現(xiàn)在話語方式上的程序化、簡單化，更多地注重理論灌輸，極大地影響了學(xué)生參與的興趣和教育的效果。因此，創(chuàng)新高校意識形態(tài)話語方式，注重話語方式的大眾化和生活化，是加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要內(nèi)容。這必然要求高校意識形態(tài)工作者不斷實現(xiàn)意識形態(tài)話語方式的創(chuàng)新與發(fā)展，使高校意識形態(tài)教育中的理論話語方式向?qū)嵺`話語方式轉(zhuǎn)化，以更接近新時代大學(xué)生的生活實際和話語特點，把抽象晦澀的理論用通俗易懂的大眾話語表達(dá)出來，將教材中的書面語言、理論表述轉(zhuǎn)化為符合大學(xué)生話語特點的生活話語，努力實現(xiàn)意識形態(tài)教育的理論話語更“接地氣”，真正使意識形態(tài)教育在新時代大學(xué)生中入腦入心，起到潤物細(xì)無聲的教育效果。同時，在意識形態(tài)話語方式的創(chuàng)新上，高校還應(yīng)充分吸收我國傳統(tǒng)的民族性話語表達(dá)方式和其他一些外來文化中的積極的表達(dá)元素來豐富自己的話語表達(dá)體系，以更多的話語資源和表達(dá)方式來適應(yīng)高校意識形態(tài)話語主體的發(fā)展需要，實現(xiàn)高校新時代意識形態(tài)話語體系的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。

最后，實現(xiàn)高校意識形態(tài)話語傳播的創(chuàng)新。隨著新時代各種傳播渠道的不斷拓寬，傳統(tǒng)的意識形態(tài)傳播方式面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，實現(xiàn)傳統(tǒng)的話語傳播渠道與新時代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，構(gòu)建一個多樣化的復(fù)合話語平臺，以創(chuàng)新高校意識形態(tài)傳播手段，拓展高校意識形態(tài)傳播渠道，是高校意識形態(tài)工作的重要課題。一方面，發(fā)揮高校傳統(tǒng)意識形態(tài)傳播渠道的優(yōu)勢，綜合運(yùn)用高校課堂、廣播、雜志等傳統(tǒng)渠道，特別是思想政治理論課這一意識形態(tài)傳播的主渠道作用，積極開展適應(yīng)新時代發(fā)展需要、符合高校師生特點的意識形態(tài)傳播活動，提升主流意識形態(tài)特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在高校的影響力，大力開創(chuàng)高校意識形態(tài)傳播的新局面；另一方面，高校應(yīng)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅速發(fā)展的新優(yōu)勢，用好學(xué)校的網(wǎng)頁、論壇等現(xiàn)有平臺，發(fā)揮微博、微信、公眾號等新興媒體的作用，構(gòu)建高校意識形態(tài)復(fù)式傳播模式，為高校意識形態(tài)傳播提供有效的空間和載體，積極傳播正能量，增強(qiáng)高校主流意識形態(tài)傳播氛圍，加強(qiáng)高校意識形態(tài)話語傳播的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

三、創(chuàng)新高校意識形態(tài)工作方法，講好校園中國故事

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是意識形態(tài)工作與時俱進(jìn)、行之有效的重要保證。習(xí)近平同志指出，要“著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音”，“宣傳思想工作創(chuàng)新，重點要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新”。在十九大報告中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要“高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，提高新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力”，“推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國”。因此，在新時代高校意識形態(tài)工作實踐中，我們必須注重創(chuàng)新意識形態(tài)工作方法和手段，講好中國故事，堅持強(qiáng)化意識形態(tài)陣地管理，牢牢把握意識形態(tài)工作政治方向、價值取向以及輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化新時代高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

第一，直面社會熱點、難點問題，講好高校校園中國故事，加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。社會主義意識形態(tài)不能僅僅停留在政治層面，還需要深入人民群眾的日常生活，其凝聚力和引領(lǐng)力的發(fā)揮最重要的是要能夠為最廣大人民群眾所接受、認(rèn)同和掌握，這也是建設(shè)具有強(qiáng)大引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)的目標(biāo)指向。因此，在中國特色社會主義新時代，高校意識形態(tài)工作必須敢于直面社會熱點和難點問題，并始終與廣大師生最關(guān)注、最突出和最需要的現(xiàn)實問題相結(jié)合，使廣大師生能夠從主流意識形態(tài)中尋找到現(xiàn)實的答案，疏通師生的心靈通道，增強(qiáng)對主流意識形態(tài)的接受、認(rèn)同感。同時，新時代高校意識形態(tài)工作還要注重創(chuàng)新方法和手段，在更多關(guān)注各種社會輿論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用嶄新的現(xiàn)代“話語模式”，把主流意識形態(tài)教育與廣大青年學(xué)生健康向上的求知和審美有機(jī)地結(jié)合起來，與師生的日常生活結(jié)合起來，以豐富多彩、生動活潑的形式把社會主義意識形態(tài)宣傳得更形象，更逼真，講好校園中國故事，實現(xiàn)寓教于樂，寓教于情，使師生在愉快的求知審美過程中接受社會主義意識形態(tài)的影響，增強(qiáng)高校意識形態(tài)傳播的親和力和感染力，更好實現(xiàn)對高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

第二，深入研究網(wǎng)絡(luò)輿情，講好高校網(wǎng)絡(luò)中國故事，加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。在網(wǎng)絡(luò)化時代，除了傳統(tǒng)的意識形態(tài)工作方法，我們還必須重視研究網(wǎng)絡(luò)輿情，以社會主義意識形態(tài)引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的發(fā)展，防范網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全。在網(wǎng)絡(luò)成為人們獲取信息的重要渠道的今天，過去的意識形態(tài)傳播、管控的方式方法受到不同程度的沖擊，傳統(tǒng)的以宣講為中心的意識形態(tài)傳播理念受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，在高校意識形態(tài)工作中，必須及時研究網(wǎng)絡(luò)輿情，始終堅持正確的輿論導(dǎo)向，有效引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)輿論，形成積極向上的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍，以社會主義主流意識形態(tài)占據(jù)網(wǎng)絡(luò)主陣地，并有效形成宣傳合力，牢牢掌握高校意識形態(tài)的宣傳陣地。在面對易發(fā)突發(fā)的問題和矛盾時，高校意識形態(tài)工作者應(yīng)該在第一時間發(fā)布權(quán)威信息，對這些問題做出深入淺出與合乎情理的闡釋，使廣大青年學(xué)生不被錯誤和庸俗的觀念所左右，并積極主動地與他們溝通，并在溝通、討論中達(dá)成共識、實現(xiàn)融合，講好網(wǎng)絡(luò)中國故事，消除錯誤理解，避免消極影響的擴(kuò)散，甚至造成嚴(yán)重的后果，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

四、融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作

習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，要把弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為加強(qiáng)社會主義意識形態(tài)建設(shè)的重要手段。中華民族幾千年的發(fā)展積淀了豐富而深厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為我國意識形態(tài)建設(shè)提供了取之不盡、用之不竭的資源和精神動力。加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，應(yīng)充分利用高校傳統(tǒng)文化教育的優(yōu)勢，積極挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源融入意識形態(tài)建設(shè)中，加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育與傳播力度，不斷以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極因素豐富高校意識形態(tài)內(nèi)容，推動高校意識形態(tài)工作發(fā)展。

第一，借鑒優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播藝術(shù)，拓寬高校意識形態(tài)傳播渠道。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之所以幾千年來得以流傳并深刻影響著國民的心理，是因為它的傳播有其特有的運(yùn)行機(jī)制，傳統(tǒng)文化中的文化精髓除了以文字形式廣泛流傳以外，往往還通過口口相授的其他形式深入人心，如戲劇、音樂、舞蹈、美術(shù)、手工技藝、民俗、節(jié)日等各具特色的諸多方式，為人們所耳熟能詳，從而在廣大民眾之中打下深深的烙印，并成為人們行為的支配力量。為此，在高校意識形態(tài)傳播的方式方面，應(yīng)積極借鑒優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播藝術(shù)，在運(yùn)用現(xiàn)代傳播手段的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用學(xué)生舞劇、具有地方特色的風(fēng)俗習(xí)慣以及傳統(tǒng)節(jié)日等方式，拓寬意識形態(tài)話語傳播渠道，真正讓主流意識形態(tài)深入廣大師生的腦海中，加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

第二，賦予優(yōu)秀傳統(tǒng)文化話語時代內(nèi)涵、現(xiàn)代表達(dá)，豐富高校意識形態(tài)話語體系。雖然中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著豐富的意識形態(tài)資源，但其話語內(nèi)涵、話語表達(dá)仍然有它明顯的時代性，尤其是對新時代青年學(xué)生存在著一定的認(rèn)識隔閡。因此，以現(xiàn)代話語重新釋義優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并與新時代人們的社會實踐、心理認(rèn)同、社會發(fā)展問題結(jié)合起來，賦予優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嶄新的時代內(nèi)涵，并運(yùn)用一些新概念、新范疇對之進(jìn)行現(xiàn)代表達(dá)，實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化向現(xiàn)代文化的轉(zhuǎn)化與重塑。這就要求高校在對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育與傳播過程中，必須契合高校廣大師生的話語特點，緊密結(jié)合新時代的發(fā)展需要，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出合乎邏輯的新闡釋，形成適應(yīng)新時代高校意識形態(tài)發(fā)展需要的話語體系，并大力挖掘適應(yīng)廣大師生認(rèn)識心理的傳統(tǒng)文化的積極因素，運(yùn)用這些現(xiàn)代表達(dá)方式，在師生中廣泛傳播，形成他們的認(rèn)知定勢，影響他們的實踐行為，實現(xiàn)意識形態(tài)教育效能。

總之，新時代加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，必須始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，加大對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)、宣傳和研究，積極構(gòu)建高校意識形態(tài)嶄新話語體系，實現(xiàn)高校意識形態(tài)話語內(nèi)容、方式與傳播的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新高校意識形態(tài)工作方法，講好校園、網(wǎng)絡(luò)中國故事，并積極把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校意識形態(tài)建設(shè)中，不斷提升高校意識形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力。