在高校教育中踐行“以社會主義核心價值觀托起中國夢”的理論研究

沈 惠

（陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院，陜西 西安 710300）

一、中國夢與社會主義核心價值觀的內涵

（一）中國夢的提出及內涵

2012年11月29日，習近平總書記和其他中央領導同志來到國家博物館，參觀大型展覽《復興之路》并發(fā)表重要講話。習總書記在講話中指出：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，代表著中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。每個人都有自己的夢想，把大家的夢想?yún)R集到一起，就成了整個國家的夢想?！绷暱倳泴Α爸袊鴫簟钡纳钋殛U述，激勵著每一位中華兒女，觸動并點燃了每個中國人內心深處的“中國夢”。中國共產(chǎn)黨召開第十八次全國代表大會以來，習總書記把“中國夢”定義為“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現(xiàn)”?！爸袊鴫簟钡暮诵哪繕丝梢愿爬椤皟蓚€一百年”的目標，即：“到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時，逐步并最終順利實現(xiàn)中華民族的偉大復興，具體表現(xiàn)是國家富強、民族振興、人民幸福，實現(xiàn)途徑是走中國特色的社會主義道路、堅持中國特色社會主義理論體系、弘揚民族精神、凝聚中國力量，實施手段是政治、經(jīng)濟、文化、社會全面把握群眾路線與實現(xiàn)中國夢的內在聯(lián)系：群眾路線體現(xiàn)了黨的性質與宗旨，是黨的根本工作路線、工作方法和寶貴經(jīng)驗總結?！敝袊鴫羰且幻嫫鞄?，它凝聚了全黨和全國各族人民團結奮斗的目標和方向，我們要深刻領會和把握中國夢的精神實質，就要深化對黨的群眾路線的認識。[1]

（二）社會主義核心價值觀的內涵

社會主義核心價值觀是對社會主義核心價值體系的高度概括，社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的內涵和本質。它包括了社會主義核心價值體系的基本要求和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達?！包h的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容?！?/p>

二、踐行社會主義核心價值觀與實現(xiàn)中國夢的統(tǒng)一性與相關性分析

社會主義核心價值觀從國家、社會和個人三個層面凝練了社會主義的價值目標、價值導向和道德準則，這同國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢有著同樣的價值理想和訴求，社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中國夢的重要支撐，同時也是中國夢的有機組成部分，二者相互融合并相得益彰。社會主義核心價值觀是中國夢的精神內核，體現(xiàn)中國夢的民族特性、社會主義屬性及其價值取向。踐行社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中國夢的必由之路。

（一）社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中國夢的思想保證

任何遠大理想的實現(xiàn)都要經(jīng)過艱苦的奮斗。中國夢的實現(xiàn)，更是困難重重。越是如此，越需要我們全體人民付出辛勤勞動，和衷共濟，排除萬難。在當前和今后相當長時期，要動員、激勵全體人民為實現(xiàn)中國夢而持續(xù)團結奮斗，而這一切尤其離不開強大思想保證和堅實精神支撐?？梢娚鐣髁x核心價值觀與中國夢在理念的層面是高度一致的。

社會主義核心價值觀闡述了我國現(xiàn)代社會的價值準則的主導思想，以及全國人民所追求的價值理想，最大限度的激發(fā)全體人民積極性、主動性和創(chuàng)造性，激勵全體人民為實現(xiàn)中國夢這一遠大理想而團結奮斗，社會主義核心價值觀是我們整個社會進步和國家發(fā)展的精神之魂，是中國特色社會主義的基本價值理念。[2]社會主義核心價值觀把中國夢的遠大理想轉化為具體的價值追求，把個體和集體、整體的利益追求更好地聯(lián)結起來，更加明確了不同社會階層、群體、個體的價值目標，為治國理政樹立了應遵行的價值準則，同時對提升公民個體的文明素質提出了更高要求，凝聚了國家、社會、個人不同層面的價值認識。[2]

（二）社會主義核心價值觀是中國夢的引領和助推

實現(xiàn)中國夢，需要在國家層面以“富強、民主、文明、和諧”作目標引領。中國夢是一個經(jīng)濟富強、政治民主、精神文明、社會和諧的價值理想，要實現(xiàn)這一偉大夢想，我們不僅要在社會經(jīng)濟上創(chuàng)造奇跡，更要在精神文化上有所建樹。沒有社會主義核心價值觀的引領，物質生活越豐富，國家和人民越容易迷失在追夢的路上。[3]現(xiàn)在有了社會主義核心價值觀作航向標，就能夠引導統(tǒng)一人們的思想意識，引領十三億中國人往同一個方向，匯聚成實現(xiàn)中國夢的強大合力。

實現(xiàn)中國夢，需要社會層面以“自由、平等、公正、法治”作價值支撐。社會主義核心價值觀對整個社會的價值取向有引領作用。沒有它的精神支撐,整個社會的發(fā)展將會失去方向、失去精神根基。實現(xiàn)中國夢必須建立完善的社會公平保障體系，其中包括權利公平、機會公平、規(guī)則公平等內容的保證人民平等參與、平等發(fā)展的權利，堅決克服各種有違公平正義的現(xiàn)象，使改革發(fā)展的環(huán)境更有利于全體人民。在自由、平等、公正、法治的價值取向引領下的社會思潮、人民凝聚力、社會共識、社會活力才會競相迸發(fā)，才會產(chǎn)生最大的合力，實現(xiàn)民族復興中國夢才能獲得取之不竭的精神源泉[4]。

實現(xiàn)中國夢，需要公民以“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為準則身體力行。愛國、敬業(yè)、誠信、友善是對每一個公民的基本道德要求。在實現(xiàn)中國夢的過程中，每一個公民都要從自己做起、從現(xiàn)在做起、從點滴做起，以實際行動來愛國守法，愛崗敬業(yè)。在待人接物中誠信友善，將個人的人生與國家社會的發(fā)展聯(lián)系在一起，個人夢和國家夢才可以實現(xiàn)雙贏狀態(tài)，將每個人的精彩人生，繪入中華民族偉大復興的壯美圖景中。

（三）踐行社會主義核心價值觀與實現(xiàn)中國夢相輔相成

一直以來，培育和踐行社會主義核心價值觀與實現(xiàn)中國夢緊緊聯(lián)系在一起。踐行社會主義核心價值觀與實現(xiàn)中國夢都需要不斷推進中國特色社會主義建設，都需要中國特色社會主義建設不斷取得新成果。培育和踐行社會主義核心價值觀并非最終目的，而是中國特色社會主義取得新成果的必然要求。因此要團結、動員廣大人民群眾努力踐行為實現(xiàn)中國夢而奮斗，要使社會主義核心價值觀得到人們的思想認知、情感認同，除了做好常規(guī)的理論宣講、思想教育，還應重視發(fā)揮文以載道、文以釋道、文以傳道的優(yōu)勢，多做“以文化人”的隱形、軟性教育。聚焦社會主義核心價值觀在社會發(fā)展進程及個體命運變遷等方面的典型事例，善于用藝術的形式把深刻的大道理和貼近百姓的小道理結合起來講述好、傳播好，使人們在得到審美享受的同時感受到真理的魅力，更加增強對社會主義核心價值觀的認同。社會主義核心價值觀應上升為國家層面的要求，成為制定法律法規(guī)、制度設計、決策部署及實施公共管理的價值準則，體現(xiàn)在社會生活的各方面政策措施及其實踐之中。中國夢是中華兒女們共同的宏偉夢想，聯(lián)結著無數(shù)中國人平凡而真實的個人夢。實現(xiàn)中國夢需要團結動員不同階層、不同利益群體的人們做好大量艱苦細致的工作。

三、在高校教育中“以社會主義核心價值觀托起中國夢”的實踐探究

“中國夢”之中包含著大學強國之夢，大學承擔著高素質人才培養(yǎng)、社會核心價值觀傳承、創(chuàng)新精神培育的職能，世界未來的競爭是教育的競爭，人才的競爭，高校在社會進步和國家發(fā)展中承擔著關鍵作用。高校教育需要為國家培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的領軍人才，高校教育需要為現(xiàn)代化建設提供人才和人力資源保障，為國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略提供根本動力。黨的十八大提出，教育是民族振興和社會進步的基石，要把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，優(yōu)先發(fā)展，堅決落實立德樹人的根本任務，著力提高教育質量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，大力促進教育公平，推動高等教育內涵式發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。這為高校教育科學發(fā)展指明了方向，需要我們必須繼續(xù)解放思想，深化教育改革，彰顯辦學特色，提升教育質量，實現(xiàn)跨越發(fā)展，辦出人民滿意的高質量大學。

（一）把社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課的學習

高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的重要渠道，要在高校教育中加強大學生思想政治理論課教育教學力度，完善思想政治理論課的課程體系。首先，要加強大學生思想政治基礎理論課的教育教學工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打的做好思想政治基礎理論課的日常教學，在日常教學中充分體現(xiàn)當代中國馬克思主義發(fā)展的最新成果，全面反映黨領導人民建設中國特色社會主義的生動實踐和基本經(jīng)驗，全面反映在毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想指導下哲學社會科學研究的最新進展。再次，要完善思想政治理論課的課程體系。要構建適合大學生的有效德育課程體系和教材體系，創(chuàng)新大學德育課和高校思想政治理論課教育教學，將社會主義核心價值觀和中國夢融入高校思想政治理論課之中，讓其教材、進課堂、進學生頭腦。依據(jù)大學生成長規(guī)律,注重發(fā)揮大學生社會實踐的養(yǎng)成作用，進一步探索創(chuàng)新高校實踐教育教學體系，開發(fā)實踐課程和活動課程，加強實踐育人基地建設，構建大學生校外實踐教育基地、大學生實訓基地、大學生社會實踐活動基地，組織大學生參加力所能及的生產(chǎn)勞動和公益活動、益德益智的科研發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)造活動、形式多樣的志愿服務和勤工儉學活動。

（二）打造師德高尚、業(yè)務精湛的高素質教師隊伍

把社會主義核心價值觀和實現(xiàn)中國夢作為高校師德建設的首要任務。實施師德師風建設工程，堅持師德為上，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，健全教師師德為首、任職資格準入制度，將師德表現(xiàn)作為教師聘任、評價和考核的首要內容，實施師德一票否決，形成師德師風建設長效機制。著重抓好高校黨政干部（和共青團干部，）思想品德課、思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任隊伍的選拔培養(yǎng)。引導廣大教師自覺增強教書育人的使命感和責任感，學為人師、行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。

提高教師素養(yǎng)，通過教師的言傳身教感化學生。教師承擔著培育社會主義事業(yè)的建設者和接班人的歷史重任，對大學生進行社會主義核心價值觀教育，高校教師不論是思想政治課教師還是專業(yè)課教師要在提高專業(yè)知識素質的同時，還要加強政治學習提高政治素質。專業(yè)素質是“才”，政治素質是“德”，是教師職業(yè)道德中的思想品德。這兩個方面是相輔相成，相互促進的。教師加強和提高自身“德”方面的修養(yǎng)，不僅使自己成為一個道德高尚的人和合格的教育者，重要的是通過自己的教育活動和良好的思想、道德、品質、人格把學生培育和感化成德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

（三）深化社會主義核心價值觀內涵教育，增進認同，廣泛開展道德實踐活動

在高校要不斷強化社會主義核心價值觀的教育，充分發(fā)揮新聞媒體、網(wǎng)絡媒體與精神文化產(chǎn)品的重要功能；組織踐行社會主義核心價值觀的各類實踐活動，倡導人人認同、人人參與、人人實踐。如堅持開展道德實踐活動、深化學雷鋒志愿服務活動與群眾性精神文明創(chuàng)建活動、深化校園道德宣傳日活動，組織道德論壇、道德講堂、道德修身等、充分利用重要節(jié)慶日與公益廣告來傳播社會主流價值加強對培育和踐行社會主義核心價值觀的組織領導，充分發(fā)揮大學生黨員干部的先鋒模范帶頭作用，樹立先進典型，大力表彰道德模范，創(chuàng)建學習先進、爭當先進的濃厚風氣；還要將社會主義核心價值觀的培育融入大學生的日常生活中，增強大學生自覺奉行與日常踐行的自覺性。

積極開展校園閱讀活動，不斷提升大學生思想認識水平和行為選擇能力。廣泛開展美麗中國建設、美麗校園宣傳教育。開展校園文明禮儀教育，組織開展升掛國旗、奏唱國歌等愛國主義教育活動，在學校開學、學生畢業(yè)時舉行莊重簡樸的典禮，重大災難哀悼紀念活動，使禮節(jié)禮儀成為培育高校主流價值的重要方式。

（四）構建社會主義核心價值觀下的高校人才培養(yǎng)綜合模式

在高校教育中，要把實現(xiàn)中國夢和踐行社會主義核心價值觀作為日常教育首要任務。把立德樹人作為教育的根本任務和目標，教書育人堅持以德育為先，把社會主義核心價值觀和實現(xiàn)中國夢作為高校日常教育體系的重要內容，在日常教育中點滴滲透，落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)十分關鍵?；谏鐣髁x核心價值觀下，我們應當對于高等教育不斷地進行思考，使得整個高等教育模式應當在社會主義核心價值觀下進行相應的構建，即在高校教育中“以社會主義核心價值觀托起中國夢”的實踐探究，構建社會主義核心價值觀下的高效人才培養(yǎng)綜合模式十分關鍵，主要有著以下層面的體現(xiàn)。首先，思想政治教育牽頭，不斷地融入社會主義核心價值觀，正如上文所提及的一樣，把社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課。其次，構建社會主義核心價值觀下的高效人才培養(yǎng)綜合模式，還應當在專業(yè)教育中進行滲透，使得學生不斷地將專業(yè)學習與國家戰(zhàn)略結合，不斷地在國家發(fā)展中，實現(xiàn)自身層面的價值。此外，教學模式的構建是一個體現(xiàn)，體現(xiàn)了對于大學生綜合層面的培養(yǎng)，構建社會主義核心價值觀下的高效人才培養(yǎng)綜合模式，文化建設同樣尤為關鍵，加強校園文化建設的研究與探索,對培養(yǎng)大學生成長、成才具有重要意義。

總的來說，構建社會主義核心價值觀下的高校人才培養(yǎng)綜合模式，體現(xiàn)在將社會主義核心價值觀在高校中的全面滲透，有著很強的系統(tǒng)性與全面性，對于學生發(fā)展，高等教育模式改革有著積極而深遠的意義，應當引起我們的重視。

四、大學生要踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗

中國夢是國家的夢，是民族的夢，是大眾的夢，更是大學生的夢。大學生作為中國未來的建設者，更是實現(xiàn)中國夢的生力軍。

（一）踐行社會注意核心價值觀是大學生的責任

以社會主義核心價值觀托起中國夢是一項艱巨的社會系統(tǒng)工程，它是在復雜的國際國內背景下展開的，具有長期性、艱巨性與復雜性的特點。以社會主義核心價值觀托起中國夢是全黨全社會的共同責任，更是高校和當代大學生的共同責任，以社會主義核心價值觀托起中國夢需要全中國人民的共同參與和不懈努力才能實現(xiàn)。為此，我們亟需進一步增強培育和踐行高校教育的歷史使命感與緊迫責任感，將社會主義核心價值觀的培育和踐行作為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的戰(zhàn)略任務，使之成為貫穿于社會主義現(xiàn)代化建設全過程的靈魂工程。今后，我們應以社會主義核心價值觀的培育和踐行為已任，都要為創(chuàng)建一個更加開放、更加包容、更加健全的社會主義核心價值觀而努力。

（二）大學生要在實踐中踐行社會主義核心價值觀

大學生是“中國夢”的寄托者，“中國夢”的本質內涵是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福，而大學生是祖國的未來、民族的希望，是黨和人民事業(yè)發(fā)展朝氣蓬勃的推動力量。大學生踐行社會主義核心價值觀，要不斷地在實踐中思考探究。首先，結合自身的專業(yè)知識，不斷地將將自身的專業(yè)發(fā)展，與國家戰(zhàn)略結合，不斷地將個人理念與中國夢結合，踐行社會主義核心價值觀的過程中，實現(xiàn)個人理想，實現(xiàn)個人價值。其次，大學生要走出校園，要接觸社會，不斷地了解社會，不斷地解決社會中的問題，對于大學生理念層面的拓展，能力素養(yǎng)層面的提升有著重要意義。