強(qiáng)化“熔爐”作用 打造道外區(qū)委黨校黨性教育基地

劉玉巖

摘 要：《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》中明確規(guī)定了黨?！叭嚨匾粋€(gè)熔爐”的地位和作用，黨性教育是黨校的必修課，黨性教育要貫穿于黨校教學(xué)全過(guò)程。為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，學(xué)校對(duì)如何開(kāi)展黨性教育、如何達(dá)到黨性教育目的等問(wèn)題，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了積極探索，建立符合道外區(qū)黨員干部黨性教育需要的黨性教育基地。

關(guān)鍵詞：黨性教育；道外黨校；黨性教育基地

中圖分類(lèi)號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2017）08-0124-02

黨性是共產(chǎn)黨員的靈魂所在，講黨性是黨員干部的立身之本。干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括理論教育、知識(shí)教育、黨性教育三個(gè)方面，理論教育是根本，知識(shí)教育是基礎(chǔ)，黨性教育是關(guān)鍵。黨的用人原則是德才兼?zhèn)?、以德為先，德的核心就是黨性，堅(jiān)強(qiáng)的黨性，是成為高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部的首要條件。

一、新時(shí)期黨性教育的緊迫性

（一）黨性教育是黨校姓黨的根本要求

黨校因黨而立、為黨而辦，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員干部和理論干部的主渠道，是黨的思想理論建設(shè)的重要陣地，是黨員干部加強(qiáng)黨性鍛煉的大熔爐，這些職責(zé)定位就決定了各級(jí)黨校必須把黨性教育擺在全部工作的突出位置來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)安排、來(lái)落實(shí)[1]。中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭針對(duì)黨校工作中存在理論教育和黨性教育弱化的問(wèn)題，提出“不能荒了自己的地，去種他人的田”，強(qiáng)調(diào)理論教育和黨性教育是黨校的看家本領(lǐng)，必須分清主次，回歸黨校應(yīng)有的位置。

（二）黨性教育是干部教育的關(guān)鍵

干部教育培訓(xùn)內(nèi)容包括理論教育、知識(shí)教育、黨性教育三個(gè)方面，理論教育是根本，知識(shí)教育是基礎(chǔ)，黨性教育是關(guān)鍵。三個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合，才能全面提高干部素質(zhì)。黨校教育的核心是把提高能力與增強(qiáng)黨性統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的黨性，是成為高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部的首要條件。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記科學(xué)分析世情國(guó)情黨情特別是干部隊(duì)伍狀況的新變化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定黨員干部的理想信念，補(bǔ)足共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”；強(qiáng)調(diào)干部到黨校學(xué)習(xí)，必須把堅(jiān)定理想信念、提高思想政治水平放在首位；強(qiáng)調(diào)思想教育要突出重點(diǎn)，加強(qiáng)黨性和道德教育，我們?cè)邳h校工作中，必須把習(xí)總書(shū)記的這些要求貫徹落實(shí)好。

（三）黨性教育是推進(jìn)從嚴(yán)治黨的重要舉措

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“培養(yǎng)干部，要抓好黨性教育這個(gè)核心”。這一論斷從培養(yǎng)好干部的高度揭示出開(kāi)展黨性教育的重大意義和現(xiàn)實(shí)作用，為新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育提供了遵循，深刻理解黨的十八屆六中全會(huì)精神，牢牢把握黨性教育這個(gè)核心，始終抓好黨性教育這個(gè)主業(yè)，從要把黨性教育擺在更加突出位置、要注重開(kāi)發(fā)紅色資源推進(jìn)黨性教育、要善于運(yùn)用黨的歷史開(kāi)展黨性教育、要強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)增強(qiáng)黨性教育實(shí)效入手[2]，講好黨性教育這個(gè)主課。

二、打造黨性教育基地

量身制作適合道外區(qū)黨員干部黨性教育特點(diǎn)的黨性教育培訓(xùn)基地。

（一）因地制宜選黨性教育基地地址

2016年7月孫校長(zhǎng)上任以來(lái)，多次強(qiáng)調(diào)打造紅色黨校，強(qiáng)化黨性教育，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的調(diào)研和論證，在區(qū)委組織部的指導(dǎo)幫助下，學(xué)校決定在開(kāi)原社區(qū)建立黨校黨性教育基地，原因如下。

1.開(kāi)原社區(qū)服務(wù)突出一個(gè)“紅”字，黨性氛圍濃

2015年南馬街工委在開(kāi)原社區(qū)打造紅色社區(qū)，突出政治屬性和服務(wù)功能，無(wú)論是從宣傳氛圍上還是服務(wù)功能上都突出黨的溫暖、關(guān)懷和幫助，用理想和信念縫合一些黨員現(xiàn)存的“兩張皮”，即講學(xué)習(xí)、講政治與干業(yè)務(wù)是“兩張皮”，解決二者同一性，凸顯紅色“黨味”，打造堅(jiān)強(qiáng)的紅色基層堡壘作用。

2.開(kāi)原社區(qū)有一定的基礎(chǔ)，能用活用好資源

與道外黨校只有700米的距離，步行10分鐘即可到達(dá)，黨校與社區(qū)之間有新中國(guó)第一個(gè)英雄紀(jì)念碑——東北抗日暨愛(ài)國(guó)自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)烈士紀(jì)念塔，并且在社區(qū)有參加過(guò)“三大戰(zhàn)爭(zhēng)”即抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝的革命老軍人苗旺，還有我國(guó)第一位女拖拉機(jī)手、一元人民幣原形，全國(guó)勞動(dòng)模范梁軍，他們用行動(dòng)體現(xiàn)了信仰的力量，用活用好家門(mén)口紅色資源，用身邊典型的事例，讓我們回到原點(diǎn)，找到答案，獲得新的力量，為道外區(qū)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3.方便社區(qū)黨員群眾接受黨性教育

讓社區(qū)黨員群眾出家門(mén)口就能上黨課。在強(qiáng)化黨員身份，增強(qiáng)黨性意識(shí)的同時(shí)，把黨性教育融入普通黨員和群眾的日常生活，通過(guò)這些有聲、有影、有圖、生動(dòng)事例等形式，讓廣大社區(qū)黨員切身感受到“靈魂的洗禮”，堅(jiān)定信仰，做合格黨員。

（二）黨性教育基地突出“一主二輔”主題

“一主”是以展廳為主，主要有三個(gè)功能。

一是建立黨性教育e視界平臺(tái)——銘黨恩堅(jiān)信仰。播放“黨性教育”專(zhuān)題片、哈爾濱解放、紅色氣質(zhì)紀(jì)錄片，通過(guò)這些有聲有影生動(dòng)的事例，了解過(guò)去，尋找我們精神的“根”和人生的“魂”，教育黨員干部堅(jiān)定信仰，燃旺黨內(nèi)政治生活“大熔爐”。

二是開(kāi)辟黨性教育展覽——感黨恩做貢獻(xiàn)。在展廳中有復(fù)興之路、黨的光輝歷程、偉大成就、東北抗聯(lián)英烈雕塑群、黨的六中全會(huì)、條例、準(zhǔn)則、理想信念、黨性教育、道外五年來(lái)取得的成就和未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃等十大板塊?；仡櫄v史展望未來(lái)，特別是用《準(zhǔn)則》《條例》教育黨員，加強(qiáng)黨性鍛煉，在黨言黨，在黨憂(yōu)黨，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，使廣大黨員更好地為道外區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

三是重溫入黨誓詞——聽(tīng)黨話(huà)跟黨走。每次學(xué)習(xí)參觀(guān)完，受教育者都必須在展廳黨旗下重溫入黨誓詞，目的就是再次強(qiáng)化黨員的黨性觀(guān)念，再次喚醒黨員的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，使廣大黨員不但組織上入黨，真正做到思想上永遠(yuǎn)入黨，不忘初心，繼續(xù)前行，為道外區(qū)的發(fā)展增添力量，力爭(zhēng)使黨員干部們不僅震撼一瞬間，更銘記一輩子。

總之通過(guò)文字、圖片和視頻等方式，全方位展示黨性教育工作特色與成效，讓黨員不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，能隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了黨員教育工作的靈活性和吸引力。

“二輔”。長(zhǎng)青公園和楊靖宇公園為輔，弘揚(yáng)抗聯(lián)精神，用活這些家門(mén)口的資源，觸摸歷史，實(shí)地體驗(yàn)，闡述紅色精神的精髓、核心內(nèi)容和具體表現(xiàn)，黨員通過(guò)學(xué)習(xí)紅色精神，激活道外人的激情，做到“為民務(wù)實(shí)清廉”，切實(shí)從自身的理想信仰信念出發(fā)，保持一名共產(chǎn)黨人的政治本色，為道外區(qū)“老城復(fù)興，新區(qū)崛起”注入活力。

（三）合理設(shè)置黨性教育課程

教學(xué)是黨性教育基地的中心工作，一是打造黨性教育精品課。學(xué)?，F(xiàn)有五名教師，開(kāi)設(shè)《弘揚(yáng)抗聯(lián)精神》《講黨性是黨員干部的立身之本》《共產(chǎn)黨要有堅(jiān)定的政治信仰》《加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育》《先模人物事跡報(bào)告》，一人一課，集體備課討論，請(qǐng)上級(jí)黨校教師指導(dǎo)。二是打造優(yōu)秀講解員教師隊(duì)伍。讓兩名年輕的教師擔(dān)任解說(shuō)，他們積極參與解說(shuō)詞撰寫(xiě)、圖板設(shè)計(jì)、故事挖掘。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)就是一部活教材，一次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課就是一次精神洗禮”。

（四）初步成效

目前有八個(gè)班次到基地體驗(yàn)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通黨員都紛紛表示，通過(guò)黨性教育基地學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓他們提升了黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)了黨性鍛煉，這樣做的目的是聯(lián)系思想實(shí)際，工作實(shí)際，才能不斷增強(qiáng)理想信念宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，不斷強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，為建設(shè)道外“老城復(fù)興，新區(qū)崛起”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，真正發(fā)揮骨干、脊梁、榜樣、旗幟、引領(lǐng)的作用，回到工作崗位后才能以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、飽滿(mǎn)的工作熱情、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，履職盡責(zé)做好本職工作。

三、區(qū)級(jí)黨校黨性教育的啟示

開(kāi)展黨性教育是黨員干部教育工作的永恒主題，在新形勢(shì)下，如何把握黨員干部群眾的特點(diǎn)和干部成長(zhǎng)規(guī)律，推進(jìn)黨性教育科學(xué)化是黨性教育工作應(yīng)破解的一個(gè)重要課題，通過(guò)幾期培訓(xùn)班培訓(xùn)，筆者認(rèn)為要讓黨性教育更加富有時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性、深刻性和鮮活性，應(yīng)在以下幾方面下功夫。

（一）區(qū)級(jí)黨校要切實(shí)提高教師素質(zhì)

黨校教師的知識(shí)、修養(yǎng)、素質(zhì)、責(zé)任心等因素直接影響著黨性教育的效果。一是要堅(jiān)持教育者有堅(jiān)定的政治信仰和充足的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣就能在言傳的同時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的身教效果。二是加大培訓(xùn)力度，知識(shí)的更新要適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。三是“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，拓寬視野，增強(qiáng)補(bǔ)足性，避免空對(duì)空。四是接受紅色教育，親身感受，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，強(qiáng)化理想信念，增強(qiáng)內(nèi)在動(dòng)力，這樣講課才有說(shuō)服力和感染力。

（二）黨性教育要把握培訓(xùn)對(duì)象的需求

培訓(xùn)前進(jìn)行調(diào)研或問(wèn)卷調(diào)查，全面客觀(guān)地分析培訓(xùn)者的特點(diǎn)。一是要準(zhǔn)確把握受培訓(xùn)對(duì)象的人性化需求。二是要準(zhǔn)確把握培訓(xùn)對(duì)象的個(gè)性化需求。要針對(duì)不同年齡干部的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的教育內(nèi)容，增強(qiáng)理論教育和黨性教育的可接受性。激發(fā)受教育者的內(nèi)生動(dòng)力，增強(qiáng)時(shí)效性。

（三）黨性教育要?jiǎng)?chuàng)新載體，活化教育內(nèi)容和形式

比如區(qū)屬正、副處級(jí)六中全會(huì)精神培訓(xùn)班，根據(jù)培訓(xùn)的對(duì)象不同和形勢(shì)發(fā)展變化，學(xué)校更新了展板的內(nèi)容。一是習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹六中全會(huì)精神研討班上的重要指示；二是展現(xiàn)了道外五年來(lái)發(fā)展的成就和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃；三是《新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》；四是《紅色的氣質(zhì)》專(zhuān)題片。目的是堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念、提高黨性修養(yǎng)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。重點(diǎn)在信仰上、擔(dān)當(dāng)上，為道外老城復(fù)興，新區(qū)崛起提供組織保證和智力支持，增強(qiáng)時(shí)效性。

（四）黨性教育要重視烘托現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)氛圍

好的氛圍具有潛移默化的作用，黨性教育不僅僅是知識(shí)的傳授，在很大程度上更是情感態(tài)度和價(jià)值方面的教育，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)發(fā)揮“現(xiàn)場(chǎng)”的優(yōu)勢(shì)，把情景體驗(yàn)、生動(dòng)直觀(guān)、激情感悟和反思升華有機(jī)統(tǒng)一，在特定的時(shí)空?qǐng)鼍爸醒由炝它h員黨性教育課堂，引導(dǎo)學(xué)員，促使他們展開(kāi)反思，形成情感上的共鳴[3]。一要做到黨史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)的時(shí)代感。二要做到理論與實(shí)際相結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。三要做到感性與理性的結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)的感染力和鮮活性。

通過(guò)更加扎實(shí)有效的黨性教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部重視黨性鍛煉、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在任何時(shí)候、任何情況下，都能始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。

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