農(nóng)村高中思想政治課堂狀況調(diào)查
——以肇慶市高要區(qū)新橋中學(xué)高一學(xué)生為例

李現(xiàn)銀

（肇慶市高要區(qū)新橋中學(xué)，廣東 肇慶 526116）

作為肇慶市高要區(qū)一所農(nóng)村普通高中，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，對思想政治學(xué)科學(xué)習(xí)積極性也不夠高，需要探索適合學(xué)生實(shí)際情況的課堂教學(xué)模式。為摸清學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法，設(shè)計了課堂情況調(diào)查問卷，并在高一年級學(xué)生中作了一次“高中學(xué)生思想政治課堂狀況調(diào)查”。經(jīng)過全年級師生的共同努力，取得了一些有用數(shù)據(jù)，為提高課堂教學(xué)效果奠定了基礎(chǔ)。

一、調(diào)查的方式和方法

調(diào)查活動于2017年9月中旬進(jìn)行，調(diào)查對象是肇慶市高要區(qū)新橋中學(xué)高一級學(xué)生，調(diào)查采用問卷調(diào)查與隨機(jī)抽樣調(diào)查相結(jié)合的方法，按照年級的班級人數(shù)按比例發(fā)放問卷進(jìn)行抽樣調(diào)查。共發(fā)出500份問卷，收回486份，回收率為97.2%，有效問卷為481份。問卷的主要內(nèi)容涉及對思想政治課的看法、對思想政治教學(xué)效果看法、對鄉(xiāng)村本土文化熟悉程度以及把本土文化經(jīng)濟(jì)融入課堂的態(tài)度等。調(diào)查活動取得圓滿成功，比較真實(shí)和客觀地反映了我校思想政治課堂的實(shí)際情況。

二、調(diào)查問卷的具體情況分析

調(diào)查問卷共設(shè)計10道選擇題，其中1～9題為單項(xiàng)選擇題，第10題為多選題，具體調(diào)查問題和結(jié)果分析如下：

（一）對思想政治課的看法

該設(shè)問是學(xué)生對思想政治課態(tài)度的調(diào)查。從圖1可以看出，我校高一大部分學(xué)生對思想政治課的態(tài)度較好，其中52%的人比較喜歡，18%的學(xué)生非常喜歡。從數(shù)據(jù)分析得出我校思想政治教學(xué)工作得到了大多數(shù)學(xué)生認(rèn)同，學(xué)生對教師教學(xué)工作比較支持，為下階段的教育教學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。但是應(yīng)注意的是還有30%學(xué)生認(rèn)為思想政治課一般，說明目前思想政治課教學(xué)還達(dá)不到全部學(xué)生需求，所以教師還需繼續(xù)努力，改進(jìn)教學(xué)方法，爭取更多學(xué)生支持。

圖1 學(xué)生對思想政治課態(tài)度的調(diào)查情況

（二）您對現(xiàn)在的思想政治課教學(xué)過程和效果怎么看

該設(shè)問是了解思想政治課的教學(xué)過程和效果。把問卷分成4組進(jìn)行抽樣調(diào)查，從圖2可見，大部分學(xué)生對思想政治教學(xué)過程和效果比較滿意，滿意度達(dá)到60%以上。但是不僅還有相當(dāng)部分學(xué)生對學(xué)習(xí)效果不太滿意，并且非常滿意的學(xué)生僅有10%左右。因而教師要對教學(xué)進(jìn)行研究反思，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克服缺點(diǎn)，爭取更多學(xué)生對教學(xué)效果滿意。

圖2 教學(xué)過程和效果滿意度調(diào)查情況

（三）請問你覺得現(xiàn)在的思想政治課課堂內(nèi)容離自己遠(yuǎn)嗎

這個設(shè)問主要了解課堂的內(nèi)容有沒有脫離實(shí)際生活情況，從圖3可見，一半以上學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的課堂內(nèi)容離實(shí)際生活情況不近。要求教師找出教學(xué)內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際生活的原因，并在今后選取教學(xué)內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，特別是要結(jié)合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，使課堂更具吸引力和歸屬感。

圖3 思想政治課的課堂內(nèi)容調(diào)查情況

（四）你認(rèn)為現(xiàn)在的課堂模式有必要改進(jìn)嗎

這個設(shè)問主要是調(diào)查學(xué)生對課堂模式的認(rèn)同態(tài)度。從圖4可見，大部分學(xué)生對現(xiàn)有的課堂模式滿意，但是也有將近一半的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的課堂模式有必要改變，只有28%學(xué)生認(rèn)為沒必要改進(jìn)。數(shù)據(jù)反映出，目前思想政治課堂模式不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)要求，必須尋求一種新的課堂模式適應(yīng)時代發(fā)展，滿足學(xué)生需求。教師要進(jìn)行反思研究，改進(jìn)課堂模式，提高課堂效率。

圖4 課堂模式改進(jìn)必要性調(diào)查情況

（五）你認(rèn)為什么樣的政治課堂最能吸引你

這個設(shè)問主要了解怎樣的政治課堂才能吸引學(xué)生。從圖5可見，大部分學(xué)生喜歡教師幽默、氣氛好、輕松愉快的課堂。因而教師要提高科學(xué)文化素養(yǎng)，提升教學(xué)方法和方式，營造輕松愉快的課堂。部分學(xué)生需要有知識收獲的課堂，教師教授的過程中要注意知識點(diǎn)的“細(xì)”和“實(shí)”，提高課堂效率。14%的學(xué)生認(rèn)為課堂需要師生互動，多一些討論活動，提高課堂的自主學(xué)習(xí)氛圍。

圖5 政治課堂吸引力調(diào)查情況

（六）你認(rèn)為以下教學(xué)方法中最有效的是哪種

這個設(shè)問主要了解學(xué)生認(rèn)同的教學(xué)方法有哪些。從圖6可見，88%的學(xué)生認(rèn)為課堂應(yīng)該以講授知識為主，這就要求教師在教學(xué)過程中注重知識的講解，抓住教學(xué)的重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)。部分學(xué)生要求課堂應(yīng)該自主討論和自學(xué)為主，這就要求教師要順應(yīng)時代發(fā)展要求，課堂注重分組學(xué)習(xí)討論，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。數(shù)據(jù)同時表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和能力比較弱，大部分不肯主動學(xué)習(xí)，因而也需要教師加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)。

圖6 教學(xué)方法有效情況

（七)你認(rèn)為教師在教學(xué)內(nèi)容選擇方面應(yīng)以什么為主

學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容選取方面調(diào)查情況如圖7所示。81%學(xué)生選擇“講授知識豐富，創(chuàng)設(shè)情境，反映最新信息，把所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合”，12%學(xué)生選擇“以教材為主，有時把所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合”，只有7%學(xué)生選擇“講授內(nèi)容和舉例陳舊，脫離實(shí)際生活，枯燥無味”。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可見，大部分學(xué)生都希望教師選取反映時代最新結(jié)合當(dāng)?shù)乇就翆?shí)際的教學(xué)案例，使學(xué)生把所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合。

圖7 教學(xué)內(nèi)容選取調(diào)查情況

（八）你對高要的本土文化熟悉嗎

這個設(shè)問主要了解學(xué)生對本土文化關(guān)注和熟悉程度，從圖8可見，對本土文化很熟悉和比較熟悉的學(xué)生達(dá)到74%。表明大部分學(xué)生對身邊的本土文化比較關(guān)注和熟悉。因此，教師應(yīng)充分利用課外活動，提高學(xué)生對本土文化的熱愛，廣泛開展第二課堂活動，提高學(xué)生對思想政治課學(xué)習(xí)積極性。

圖8 學(xué)生對本土文化關(guān)注和熟悉程度調(diào)查情況

（九）你覺得有必要把高要本土文化融入政治課堂中嗎？

該設(shè)問是了解學(xué)生對把高要本土文化融入政治課堂意愿。從圖9可見，71%學(xué)生認(rèn)為有必要把本土文化融入政治課堂，只有3%學(xué)生認(rèn)為無必要。數(shù)據(jù)反映大部分學(xué)生贊成把高要本土文化融入政治課堂，為下一步課堂教學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。

圖9 把高要本土文化融入政治課堂意愿調(diào)查情況

（十）你喜歡某一門政治課，主要原因（多選）

這是一道多選題，主要是多角度了解學(xué)生喜歡怎樣的課堂。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，選擇較多的是“教學(xué)過程參與度高，能夠自由發(fā)表意見”和“理論聯(lián)系實(shí)際，能夠解決我們的思想問題”，分別占總?cè)藬?shù)的81%和78%。選擇較少的是“任課教師有個人魅力，是我喜歡的類型”，約占總?cè)藬?shù)的4.8%。調(diào)查數(shù)據(jù)反映出大部分學(xué)生比較注重自主學(xué)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際，因而要求教師在教學(xué)過程中注意教育教學(xué)方式的選擇，注意理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生對政治課堂的興趣。

三、結(jié)語

經(jīng)師生努力，抽樣調(diào)查整體上是成功的，較為全面反映我校高一級學(xué)生的思想政治課堂狀況，從而為教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效果提供一定數(shù)據(jù)參考。

[1]賴丹,李曦.江西省高中思想政治課學(xué)業(yè)評價現(xiàn)狀分析——以贛州市章貢區(qū)三所中學(xué)為例[J].才智,2017(6):31.

[2]柴輝.調(diào)查問卷設(shè)計中信度及效度檢驗(yàn)方法研究[J].世界科技研究與發(fā)展,2010,32(4):548-550.