以小人物顯大世界的范文陽

范文陽的水墨人物畫里，最打動我的是他畫面中的小人物。他們看上去憨厚樸實、默默無聞，就好像多年前家里的老鄰居，散發(fā)著一種觸手可及的親切與質(zhì)樸。更重要的是，他筆下的這些小人物身上散發(fā)出來的那種精神力量，是當下都市人越來越陌生或正在逐漸缺失的。當人們遠離自然，被困于鋼筋水泥筑成的森林里的時候，很少有人能夠意識到自己正距離真實越來越遠。正因如此，范文陽的作品能給人一種真實之感，并且因為這種真實而喚起人們內(nèi)心深處的某種情感。

范文陽自西北師范大學美術(shù)系畢業(yè)后，曾經(jīng)在西部執(zhí)教多年。河西走廊的環(huán)境眾所周知——干燥、風沙、嚴寒無處不在，在這種環(huán)境之下，他并沒有放棄自己的藝術(shù)理想，而是選擇了更加努力地堅持。在教學之余，他利用自己所有的業(yè)余時間去農(nóng)村、草原搜集素材并體驗生活，這其中自有不少艱辛。他的畫里面也因此有了一種穩(wěn)健和扎實的基調(diào)，畫面中的人物也更加富有生動的感情，這正是他作品的動人之處。

毫無疑問，范文陽的水墨畫立足于傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式，并且通過對當下人生存境遇的表現(xiàn)來完成自身藝術(shù)語言的建設(shè)，在這個過程中，他加入了很多西方繪畫中造型技巧的表現(xiàn)，這是很多當代水墨畫家都在嘗試的一條路徑。但他性格中嚴謹?shù)囊幻?，又使得作品在沉實中具有一種特殊的張力，就技法方面來說，范文陽作品中對中西繪畫技法的融合是一個亮點，雖然在空間的表現(xiàn)上他采用了西方的表現(xiàn)形式，但具體到對線的表現(xiàn)以及對筆墨的講究程度上，他又傳承了中國傳統(tǒng)水墨畫的精華，即書法用筆與繪畫的結(jié)合，還有對筆墨意蘊所作出的不遺余力的追求，都使他的水墨人物畫具有了一種特殊的意味。

當下中國水墨人物畫面臨著多重的困境，在西方繪畫的沖擊下如何在繼承傳統(tǒng)的同時又能表現(xiàn)當下人的生存狀態(tài)，這是很多水墨人物畫家思考的問題。而范文陽為我們提供了一種范本，即扎實穩(wěn)健地立足于自己的生活，從描繪身邊的小人物開始，表達自己最真實的情感。這種作品一定是動人的，“創(chuàng)新”也正是建立在這個基礎(chǔ)之上的，而并非一味地標新立異最終導致本末倒置。

20世紀初的新文化運動，曾深刻地影響、推動了中國近現(xiàn)代社會的發(fā)展進程，而以傳統(tǒng)“文人畫”為主要象征的中國畫，開始借鑒西方寫實手法并將其融入傳統(tǒng)中國畫的表現(xiàn)手法，在這個過程中，雖有偏離、違背中國畫自律性規(guī)律邏輯走向的趨勢，但這個方向適合了中國近現(xiàn)代社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的需要，也為20世紀90年代中國文化走向多元化的歷程做了必要的學術(shù)鋪墊。同時，也使傳統(tǒng)的中國畫發(fā)生了形態(tài)學意義上的深刻變化。即傳統(tǒng)的中國畫在學院教育的推動下，逐漸形成了一個嶄新的近現(xiàn)代學院傳統(tǒng)，這在本質(zhì)上，是與中國現(xiàn)代文化發(fā)展需要而形成的藝術(shù)形態(tài)與視覺樣式。譬如由20世紀40年代發(fā)展起來的，在20世紀50、60年代逐漸形成的、以中央美術(shù)學院為軸心的“新寫實”和以當時浙江美術(shù)學院為代表的“新寫意”傳統(tǒng)。范文陽在繪畫的道路上所堅持的，正是前輩徐悲鴻、蔣兆和、方增先、周思聰所走的道路。在學院教育所遵從的主流思潮觀照下的人物畫如此，這讓我們看到了中國水墨人物畫的希望。更難能可貴的是，他對小人物的關(guān)注和描繪，讓我們感受到了這個大千世界的真實。這個世界是由許多個小人物組成的，很多時候我們都會被各種宏大敘事遮蓋了雙眼，而忽略了身邊最動人的美。

范文陽對這些小人物的生動描繪和表現(xiàn)，從現(xiàn)代人的角度來說，讓我們有理由對他的筆墨形態(tài)、藝術(shù)語言、精神取向在未來的重新編碼和創(chuàng)作的進步升華中充滿期待。

范文陽

1965年生，祖籍重慶。1986年畢業(yè)于西北師范大學美術(shù)系。研修于中國國家畫院張江舟人物畫課題班。中國美術(shù)家協(xié)會會員，甘肅畫院專職畫家，國家二級美術(shù)師，蘭州市政協(xié)書畫院副院長，甘肅省中國畫學會副秘書長。

作品多次參加全國性美術(shù)展覽并獲獎。

作品被中央電視臺、中國文聯(lián)書畫藝術(shù)中心、四川省美術(shù)展覽館、甘肅省博物館、甘肅省美術(shù)館、石家莊美術(shù)館收藏。