劉莎
(萍鄉(xiāng)市婦幼保健院兒科,江西 萍鄉(xiāng) 337000)
在臨床治療中,靜脈輸液治療能夠快速發(fā)揮藥效,能夠有效促進患兒康復(fù),臨床上大多選擇靜脈輸液進行治療[1]。但小兒在進行靜脈穿刺時,大多數(shù)都會產(chǎn)生恐懼、害怕等抵觸情緒,導(dǎo)致治療順從性較低,再加上自身血管條件不是十分良好,常導(dǎo)致一針不見血、針頭脫出等問題的發(fā)生[2]。因此在臨床上選擇有效的護理干預(yù)措施是十分關(guān)鍵的。本研究為了更好地分析護理干預(yù)對小兒靜脈輸液的穿刺情況、順從性以及患兒家屬滿意度的影響,特在本院選取進行靜脈輸液的患兒80例,收集相關(guān)資料進行分析,現(xiàn)報道如下。
1.1 臨床資料 選取2015年11月~2016年12月在本院進行靜脈輸液的80例患兒,根據(jù)數(shù)字列表法分為觀察組和對照組,每組各40例患兒。觀察組中,男患兒22例,女患兒18例,年齡6個月~5周歲,平均年齡(2.50±0.60)歲。患兒疾病類型:營養(yǎng)不良2例,早產(chǎn)兒3例,腹瀉15例,呼吸道感染性疾病20例。穿刺部位:手背靜脈15例,頭皮靜脈13例,足背靜脈12例。靜脈輸液次數(shù):初次14例,2次及其以上26例;對照組中,男患兒24例,女患兒16例,年齡5個月~5周歲,平均年齡(2.60±0.70)歲?;純杭膊☆愋停籂I養(yǎng)不良2例,早產(chǎn)兒2例,腹瀉17例,呼吸道感染性疾病19例。穿刺部位:手背靜脈17例,頭皮靜脈12例,足背靜脈11例。靜脈輸液次數(shù):初次12例,2次及其以上28例。兩組患兒的性別、穿刺部位、疾病類型以及年齡等臨床資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義,具有可比性。
納入標準:①均為需要進行靜脈輸液治療的門診患兒;②患兒靜脈輸液時間均在3天以上;③患兒年齡在5個月~5周歲之間;④患兒家屬均知道真實情況,取得其同意,并主動簽署知情同意書。排除標準:①不能夠進行靜脈輸液治療的;②患兒靜脈輸液時間少于3天的;③患兒的年齡不在本研究年齡范圍內(nèi)的;④患兒凝血功能發(fā)生障礙的;⑤有嚴重的實質(zhì)性器官疾病的;⑥有惡性腫瘤的。
1.2 方法 對照組進行常規(guī)護理干預(yù),即護理人員認真對待患兒及其家屬,并與患兒家屬進行有效的溝通交流,同時在靜脈輸液前,耐心安慰患兒,盡量穩(wěn)定患兒情緒等。觀察組在對照組的基礎(chǔ)上進行綜合護理干預(yù),具體如下:①輸液環(huán)境:在輸液科室內(nèi),布置一些符合小兒心理的裝飾,如在墻面上貼掛各種卡通形象的圖案,粉刷比較溫馨的顏色等,分散患兒靜脈穿刺時的注意力;配備適合各年齡段患兒的玩具,注意玩具均需要嚴格進行消毒滅菌;在輸液室內(nèi)安裝電視,播放適合小兒觀看的動畫片或者音樂等,使患兒能夠在溫馨的環(huán)境下進行輸液治療;對于能夠積極配合的或有進步的患兒,護理人員給予其小紅花作為獎勵;②做好患兒家屬的思想工作:護理人員應(yīng)耐心細致地向患兒家屬講解靜脈輸液治療的相關(guān)注意事項,患兒配合程度對靜脈輸液質(zhì)量的影響,以及告知其在輸液過程中患兒可能會出現(xiàn)的情況等,使患兒家屬提前對可能出現(xiàn)的輸液問題有一定的心理準備,進而取得患兒家屬對護理人員工作的配合和諒解;③了解患兒情況:護理人員應(yīng)詳細詢問并記錄每位患兒的用藥史、過敏史等;④患兒靜脈輸液前的心理護理:在穿刺之前,對于年齡較小的,應(yīng)用肢體語言與患兒進行溝通交流,用手撫摸患兒的頭部,溫柔注視患兒等;對于年齡較大的,應(yīng)面帶微笑地與患兒進行交談,消除患兒對護理人員的恐懼;進行穿刺操作時,輕聲鼓勵安慰患兒,與患兒進行交流,分散其注意力,同時護理人員操作動作應(yīng)輕柔、準確,使患兒能夠主動配合靜脈輸液;⑤在患兒靜脈輸液過程中,有專門的護理人員進行輸液巡查,通過問、看、摸等方式對患兒的穿刺部位的針頭、輸液管以及患兒的情緒變化等進行觀察;⑥靜脈輸液完成后,護理人員應(yīng)及時拔針,拔針時動作要輕柔、迅速,減少患兒不必要的疼痛。針頭完全拔出后,注意保護患兒穿刺部位的血管,用消毒棉球輕輕按壓患兒穿刺部位的針眼,防止出現(xiàn)淤血。
1.3 評價指標 觀察并比較兩組患兒護理干預(yù)后的穿刺一次成功情況、順從情況以及患兒家屬滿意度情況。穿刺一次成功情況:護理人員靜脈穿刺完成后,對兩組患兒穿刺一次成功率進行評價:①具體判斷標準如下:護理人員一針順利穿刺成功,并且在穿刺過程中,沒有任何意外,不需要重復(fù)進行穿刺。②穿刺成功率的計算:在患兒進行靜脈穿刺過程中,記錄護理人員首次穿刺成功次數(shù),進而計算護理人員的穿刺成功率。順從情況的判斷標準[3]具體如下:積極配合:在靜脈穿刺過程中,患兒能夠主動配合護理人員的工作,基本沒有哭鬧行為或者只是低聲哭鬧,但其動作不會影響靜脈穿刺時的操作;配合:在靜脈穿刺過程中,患兒會出現(xiàn)哭鬧行為,但其不會影響靜脈穿刺的進行。不配合:在靜脈穿刺過程中,患兒出現(xiàn)掙扎、哭鬧等不配合行為,其動作會嚴重影響靜脈穿刺時的操作,導(dǎo)致靜脈穿刺無法進行,必須有他人協(xié)助才能夠進行。順從性=積極配合+配合?;純杭覍贊M意度情況:在患兒最后一次靜脈輸液完成時,護理人員向患兒家屬發(fā)放自制的滿意度調(diào)查問卷對患兒家屬滿意度進行調(diào)查,共發(fā)放80份調(diào)查問卷,由患兒家屬獨立填寫,并當場全部收回,收回后立即檢查完成情況,問卷有效率100%。滿意度調(diào)查問卷內(nèi)容主要包括病房環(huán)境、護理人員的服務(wù)態(tài)度、護理技術(shù)、護理質(zhì)量、健康教育等。滿意度分為不滿意、比較滿意和非常滿意三個等級,其評判標準[4]具體如下,非常滿意:患兒家屬沒有不良情緒出現(xiàn),護理人員能夠滿足患兒家屬的合理需求,護患關(guān)系良好;一般:患兒家屬有時會出現(xiàn)不良情緒,護理人員基本能夠滿足患兒家屬的合理需求,護患關(guān)系基本良好;不滿意:患兒家屬經(jīng)常出現(xiàn)不良情緒,對護理人員的工作十分不滿意,護患關(guān)系十分緊張。滿意度=非常滿意+比較滿意。
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 統(tǒng)計分析時采用SPSS 20.0軟件進行統(tǒng)計分析,計量資料采用“”表示,組間比較采用t檢驗,計數(shù)資料以率(%)表示,采用χ2檢驗;P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2.1 兩組患兒穿刺一次成功情況比較 觀察組的穿刺一次成功率明顯高于對照組的,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表1。
表1 兩組患兒穿刺一次成功情況比較[n(%)]
2.2 兩組患兒的順從性情況比較 觀察組的順從率明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表2。
2.3 兩組患兒的滿意度情況對比 觀察組的滿意度明顯高于對照組,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表3。
在小兒的臨床治療中,靜脈輸液是常用的給藥方式,同時也是護理人員護理工作中重要的操作技術(shù)。但由于小兒自身對情感的控制能力較低,十分害怕疼痛,導(dǎo)致其在輸液打針過程中,稍微感到疼痛就會出現(xiàn)抵抗心理和行為,再加上小兒的血管又淺又細,導(dǎo)致靜脈輸液的難度大大地升高了,進而使護理人員穿刺一次性成功的幾率嚴重降低,如穿刺后沒有回血或者針頭脫出等[5-6]。因此,必須采取有效的護理干預(yù)措施,來盡可能消除患兒的恐懼等心理,使患兒能夠主動配合靜脈輸液,提高靜脈輸液穿刺成功率以及患兒家屬的滿意度,改善護患關(guān)系[7]。
表2 兩組患兒的順從性情況比較[n(%)]
表3 兩組患兒的滿意度情況對比分析[n(%)]
護理人員通過播放適合小兒觀看的動畫片等一系列護理干預(yù)措施,為患兒提供溫馨的輸液氛圍,來減輕患兒對醫(yī)院環(huán)境的陌生感,并使患兒的注意力有所轉(zhuǎn)移,同時在進行穿刺操作時,護理人員及時對患兒進行心理疏導(dǎo),如用手撫摸患兒的頭部,來分散其注意力,同時通過溫柔注視患兒,輕聲鼓勵安慰患兒等,來消除患兒對護理人員的恐懼,使患兒能夠主動配合護理人員的工作,進而顯著提高穿刺一次性成功率[8-9]。護理人員加強輸液巡查,能夠及時發(fā)現(xiàn)并處理患兒在輸液過程中所出現(xiàn)的問題,確保患兒安全;同時在靜脈輸液前,告知患兒家屬可能會出現(xiàn)的情況,取得患兒家屬的理解,進而建立患兒家屬與護理人員之間良好的關(guān)系,從而有利于護理人員順利開展相關(guān)工作;再加上護理人員在靜脈輸液過程中與患兒密切接觸,能夠最大限度的消除患兒的恐懼、害怕等心理,顯著提高患兒對護理人員的順從性,使患兒能夠積極配合靜脈輸液,使患兒的靜脈穿刺一次成功,進而顯著提高患兒家屬對護理人員工作的滿意度。
綜上所述,綜合護理干預(yù)在小兒靜脈輸液中扮演著不可或缺的角色,其在患兒順從性、穿刺成功率以及患兒家屬滿意度等方面均優(yōu)于常規(guī)護理干預(yù),顯著改善了護患關(guān)系,降低醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
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