高校影視設(shè)備的管理與維護(hù)探析
——以貴州大學(xué)為例

（貴州大學(xué)，貴州 貴陽 550025）

一、前言

高校影視設(shè)備廣義上指在高校影視相關(guān)專業(yè)教學(xué)過程中，理論教學(xué)與影視作品實(shí)踐中所使用的包括概念講解、前期規(guī)劃、拍攝間隔、后期制作、成品制作等環(huán)節(jié)所涉及的一切投入使用的設(shè)備。狹義上則指代一般高校影視創(chuàng)作中以攝制錄音設(shè)備為代表的電子化生產(chǎn)力設(shè)備。以綜合類院校貴州大學(xué)為例，擁有影視設(shè)備維護(hù)使用需求的單位分別為貴州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺、貴州大學(xué)音樂學(xué)院戲劇系設(shè)備間、貴州大學(xué)新聞中心。通過對相關(guān)負(fù)責(zé)人采訪了解到，2014年申報籌備貴州大學(xué)新聞中心至今，總工程費(fèi)用總投入超過700萬元。工程占地面積近600平方米，采用艾迪普（北京）文化科技股份有限公司的省市級電視臺演播廳建設(shè)中標(biāo)方案。高端影視設(shè)備含有包括索尼FS7II、松下AU-V35C1RMC在內(nèi)的高清數(shù)字?jǐn)z像機(jī)，以及配套高端電影鏡頭、監(jiān)視器。液壓腳架在內(nèi)的輔助配件。剪輯系統(tǒng)采用全套蘋果final cut Pro按剪輯系統(tǒng)，blander、CINEMA 4D等三維建模渲染軟件。

隨著數(shù)碼成像技術(shù)的飛速發(fā)展與院校辦學(xué)水平的不斷提高，在中國影視工業(yè)體系逐步完善，各高校對影視相關(guān)專業(yè)的重視與專業(yè)人才培養(yǎng)需求成為影視設(shè)備普及于高校的關(guān)鍵因素。在實(shí)踐理論相結(jié)合的影視專業(yè)教學(xué)需求之中便無形提高了影視設(shè)備維護(hù)與管理的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。介于高校影視設(shè)備使用過程中存在的輪換使用頻繁、人機(jī)匹配存在差異、使用環(huán)境多變等特點(diǎn)，導(dǎo)致了高校影視設(shè)備維護(hù)管理普遍存在著設(shè)備折損率高、元器件老化快、管理手續(xù)分散冗雜等實(shí)施難點(diǎn)。至今仍未在高校影視設(shè)備管理與維護(hù)題材下出現(xiàn)相關(guān)的高質(zhì)量實(shí)行方案。很多管理?xiàng)l例因其過于繁雜且對設(shè)備維護(hù)不到位從而對于影視拍攝設(shè)備的高效利用以及價值維護(hù)造成了不可小覷的損失，對于影視設(shè)備資源的充分利用與價值轉(zhuǎn)換的程度不高。探討在高校層面影視設(shè)備維護(hù)使用的價值成為亟待解決的命題。

二、高校影視設(shè)備管理維護(hù)現(xiàn)狀及問題

2018年開設(shè)影視與制作專業(yè)及含有攝影設(shè)備道具間編制的大學(xué)共計47所，以貴州大學(xué)為調(diào)查研究之重心。通過對各高校官網(wǎng)資料查詢與部分高校實(shí)地訪問、問卷調(diào)查、負(fù)責(zé)人訪談以及現(xiàn)存數(shù)據(jù)庫資料分析等方式進(jìn)行調(diào)研，得出以貴州大學(xué)為首的高校影視設(shè)備管理維護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查情況如下：

（一）高校影視設(shè)備持有組織形式概覽

1.獨(dú)立擁有影視設(shè)備器材的校官方組織

通過資料查找與走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校中影視設(shè)備分配比重最高的是高校黨委宣傳部所管轄的宣傳類直屬機(jī)構(gòu)，如貴州大學(xué)新聞中心、上海大學(xué)影視藝術(shù)技術(shù)學(xué)院、貴州民族大學(xué)影視實(shí)驗(yàn)室、貴州師范學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)設(shè)備間、四川傳媒學(xué)院松下4K演播室、四川傳媒學(xué)院廣播電視新聞中心等，其中貴州大學(xué)新聞中心作為貴州大學(xué)傳媒事務(wù)第一負(fù)責(zé)單位，無論是正常投入設(shè)備還是儲備影視耗材保有量皆居貴大該類組織保有量之榜首。該類組織結(jié)構(gòu)主要有完善且高質(zhì)的影視前期拍攝設(shè)備、后期剪輯設(shè)備、現(xiàn)場辦公場地，具備學(xué)校官方制定的設(shè)備管理維護(hù)制度，多由學(xué)校提供設(shè)備資金支持。但因?yàn)楣芾碇贫葟?fù)雜導(dǎo)致的場地使用權(quán)批復(fù)緩慢、設(shè)備借出使用程序手續(xù)繁多，且部分院校在給予學(xué)生使用時收取高額押金等原因，導(dǎo)致該類組織結(jié)構(gòu)的影視設(shè)備長期處于閑置狀態(tài)，且管理教師缺乏影視設(shè)備長期儲存的相關(guān)維護(hù)管理經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致設(shè)備無價值折損的情況較為普遍。

2.以校園工作室為代表的學(xué)生組織及第三方組織

該類組織結(jié)構(gòu)數(shù)量眾多，指代由學(xué)生自發(fā)成立的具有一定影視設(shè)備的工作團(tuán)體，性質(zhì)介于影視工作室與校園社團(tuán)組織之間。如貴州大學(xué)溪山網(wǎng)絡(luò)工作室、貴州大學(xué)微電影社、貴州民族大學(xué)微電影社、四川傳媒學(xué)院“特效小哥”團(tuán)隊(duì)等。該類組織核心成員數(shù)量普遍在4到15名之間，擁有較小規(guī)模且較為實(shí)用的影視拍攝后期設(shè)備。該類組織因?yàn)榫哂休^為復(fù)雜的設(shè)備使用環(huán)境，與相對經(jīng)驗(yàn)欠缺的成員構(gòu)成。盡管具備一定的影視設(shè)備維護(hù)管理意識，但影視設(shè)備折損率仍然很高。在室外復(fù)雜條件下工作決定設(shè)備維護(hù)周期的縮短，若不及時深度地進(jìn)行清潔維護(hù)，久而久之便會對內(nèi)部元器件形成不可逆轉(zhuǎn)的損害。另外，該類組織形式的人員定位始終是同學(xué)而非同事，對設(shè)備使用界限也不十分明朗。區(qū)別于校官方組織形式，在成員周轉(zhuǎn)頻率較快的使用條件下設(shè)備一旦出現(xiàn)故障，其責(zé)任判定也將出現(xiàn)難以分辨的灰色區(qū)域，對影視設(shè)備管理權(quán)責(zé)認(rèn)定依舊不夠完善。

（二）高校影視設(shè)備維護(hù)意識有待提高

在走訪高校中，生產(chǎn)力型影視設(shè)備已然成為設(shè)備間中的?？?，但卻極其少見與設(shè)備維護(hù)相關(guān)的輔助配套設(shè)備。對比包括貴州大學(xué)音樂學(xué)院戲劇系設(shè)備間、貴州大學(xué)新聞中心在內(nèi)的數(shù)份影視設(shè)備出入庫清單中，均未發(fā)現(xiàn)拍攝設(shè)備外的輔助維護(hù)設(shè)備。并且，在部分高校的設(shè)備使用歸還登記情況中，機(jī)身狀態(tài)檢查與最近維護(hù)時間一欄長期空白。然而在維護(hù)設(shè)備俱全的院校中，通過進(jìn)一步調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，多數(shù)院校將影視設(shè)備輔助維護(hù)設(shè)備統(tǒng)一交付于電教中心或?qū)W校后勤部，但由于缺乏專人負(fù)責(zé)維護(hù)清理與輔助配套器材使用條例，導(dǎo)致已配套的維護(hù)用具與閑置后勤雜物一同淪為倉庫積壓品。以上種種調(diào)查現(xiàn)象深刻反映出高校影視設(shè)備維護(hù)意識在高校師生間依舊未能正確樹立與形成。

（三）影視設(shè)備管理機(jī)制存在差異

高校影視設(shè)備管理方式差異主要表現(xiàn)在登記方式，一是以紙張為載體的信息累計式記載，在影視設(shè)備取出與歸還時各登記一次設(shè)備情況。二是以電腦數(shù)據(jù)庫平臺為載體的信息更新式記載，在提取與規(guī)劃影視設(shè)備時，在設(shè)備數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行實(shí)時狀態(tài)更新。與目前普遍高校圖書館管理系統(tǒng)相近似，貴州大學(xué)音樂學(xué)院戲劇系設(shè)備間與電教中心采用第一種記錄方式。在調(diào)查期間對數(shù)據(jù)提供的兩種管理模式各有千秋，從數(shù)據(jù)管理方面來看對影視設(shè)備規(guī)范管理具有一定成效。

三、高校影視設(shè)備管理維護(hù)方案芻議

（一）影視設(shè)備管理維護(hù)意識培養(yǎng)系列工作常態(tài)化

多年來，高校影視實(shí)驗(yàn)設(shè)備安全管理的實(shí)踐與探索證明：安全的首要問題是抓人，關(guān)鍵在于人是否有安全使用設(shè)備的意識。設(shè)備管理維護(hù)意識培養(yǎng)成為設(shè)備使用與教學(xué)開展的首要前提。影視設(shè)備維護(hù)意識培養(yǎng)不僅停留在態(tài)度建立，對于專業(yè)影視設(shè)備維護(hù)知識與技能儲備同樣需要融入除藝術(shù)創(chuàng)作之外課堂教學(xué)的方方面面，例如攝像機(jī)基本感光元件、畫幅傳感器、傳動跟焦器等機(jī)械運(yùn)作與對使用場景要求較高的元器件，需要在實(shí)踐與教學(xué)示范前，由教師與器材管理人員向使用者充分灌輸基本維護(hù)常識與使用注意事項(xiàng)。對于新興影視設(shè)備的實(shí)踐教學(xué)如無人航拍器、穿越機(jī)、電控云臺、電控?fù)u臂等，必須建立嚴(yán)格有效的使用培訓(xùn)教學(xué)與基本操作考核機(jī)制，首要避免技術(shù)性誤操作對該類影視設(shè)備造成損壞。

作為影視設(shè)備管理人員與專業(yè)教師，務(wù)必需要協(xié)調(diào)查閱好影視設(shè)備在購買入庫時所攜帶的合格指標(biāo)、匹配套件、售后單據(jù)等并進(jìn)行妥善保管，積極申請與要求設(shè)備廠家進(jìn)行使用及維護(hù)培訓(xùn)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量與操作規(guī)范。參照國外影視專業(yè)院校課程體系，以南加州大學(xué)為例，除必修核心課程以外，影視相關(guān)課程被分為三類，基礎(chǔ)課程、中級制作課程、高級制作課程，其中基礎(chǔ)課程內(nèi)容中CTPR 241（電影技術(shù)基礎(chǔ)）與CTPR 242（電影聲音基礎(chǔ)）中，明確將音頻設(shè)備使用及維護(hù)與攝影設(shè)備使用及維護(hù)作為基礎(chǔ)課程考察與學(xué)習(xí)的重中之重?？梢娬竞糜耙曉O(shè)備管理維護(hù)的第一道崗，從而將良好意識觀念逐漸深入影響到每一位使用者心中，且周期性持續(xù)性跟進(jìn)維護(hù)意識建設(shè)，是接觸學(xué)習(xí)影視專業(yè)的基礎(chǔ)，也是今后步入影視行業(yè)的常識所在。

（二）影視設(shè)備管理維護(hù)方案明細(xì)與牽引變量控制問題

作為高校層面的影視設(shè)備管理維護(hù)方案主要構(gòu)架在設(shè)備日常保養(yǎng)與套件替換兩個方面。影視設(shè)備日常保養(yǎng)集中體現(xiàn)在包括鏡頭、傳感器、腳架等在內(nèi)的光學(xué)儀器與機(jī)械裝置。在經(jīng)濟(jì)支出合理的范圍內(nèi)配套機(jī)型應(yīng)當(dāng)配備以下維護(hù)器材，包括除灰毛刷、除塵氣吹、無塵鏡頭擦拭紙、鏡頭保養(yǎng)維護(hù)筆、攝影器材專用清潔液以及專用的匹配攝影設(shè)備APS-C、全畫幅、中畫幅傳感器的護(hù)理清潔棒。通過管理模式制定對上述配套產(chǎn)品的使用周期，在攝制相關(guān)設(shè)備出入庫時，各由設(shè)備間管理人員定期維護(hù)清洗調(diào)試一次。保證所有設(shè)備時刻處于工作最佳狀態(tài)，即可避免由于設(shè)備維護(hù)不佳導(dǎo)致的后期制作困擾，也可延緩設(shè)備使用功能衰變期，促進(jìn)影視設(shè)備附加價值的有效延伸。對于非光學(xué)器材的使用及維護(hù)，同樣要求影視設(shè)備保管場所具備簡易維護(hù)保養(yǎng)套具，如用于腳架球型云臺維護(hù)的潤脂膏、凡士林。長期存放時將如腳架、快裝板在內(nèi)的機(jī)械物理卡鎖放松，并放入防潮袋中儲存，以避免器材長期高壓強(qiáng)條件與潮濕環(huán)境下形成的形變與韌度下降。

由于影視設(shè)備工況并非單一變量決定，從器材維護(hù)管理角度考慮，設(shè)備管理場所需要盡可能做到牽引變量控制。不僅從影視設(shè)備日常使用維護(hù)場景出發(fā)，與影視設(shè)備管理維護(hù)相關(guān)的還有儲藏室環(huán)境也很重要，空氣濕度、室溫環(huán)境、空氣微塵，在特定條件下都會成為威脅精密電子儀器的正常工作。盡管多數(shù)上市成熟的產(chǎn)品對設(shè)備關(guān)鍵部位做了防護(hù)處理，隨時間推移，墊圈老化與防護(hù)膠脫落也會對設(shè)備產(chǎn)生損害，而且高校層級設(shè)備間氣密環(huán)境與空氣流通性普遍不夠理想。

四、結(jié)語

對待影視行業(yè)這一實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生必須通過大量的影視操作實(shí)踐來了解影視制作行業(yè)的全過程。其中影視設(shè)備維護(hù)管理研究將是全流程中及其重要的一環(huán)，也是學(xué)生在影視制作前最需要理論與實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵一環(huán)。貴州大學(xué)在影視設(shè)備維護(hù)與管理兼?zhèn)浠A(chǔ)的同時，也不可忽略上升空間。持續(xù)樹立良好的管理維護(hù)意識，爭取各方可調(diào)動力量，促進(jìn)影視設(shè)備的物質(zhì)價值與精神價值再現(xiàn)。為高校影視設(shè)備管理維護(hù)規(guī)范，助力影視相關(guān)專業(yè)學(xué)科建設(shè)之繁榮局面共同發(fā)力。