大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館的數(shù)字資源共享策略探討

熱依拉·阿吾提

（新疆師范高等?？茖W(xué)校圖書館，新疆 烏魯木齊 830043）

社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)知識(shí)的傳播與學(xué)習(xí)，高校為社會(huì)發(fā)展輸送了大量人才，為了保障人才的質(zhì)量，我們勢(shì)必要在多方面對(duì)大學(xué)生予以給養(yǎng)。因此，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是滿足高校學(xué)生自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的重要保障。圖書館作為傳播知識(shí)、提供閱讀資源的場(chǎng)所為社會(huì)大眾提供了有力的保障，尤其是高校圖書館在知識(shí)傳播上發(fā)揮著重要的作用。

一、高校圖書館存在的一些問(wèn)題

高校圖書館在藏書的數(shù)量和品類上還是比較豐富的，但仍然存在圖書數(shù)量不足的問(wèn)題。在高校中難免會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶專業(yè)書籍的現(xiàn)象，尤其在一些課程扎堆上的時(shí)候，學(xué)生會(huì)迫切地想讀同一類書籍，這個(gè)時(shí)候圖書館的藏書就明顯不夠用了，這不僅會(huì)耽誤學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)，還會(huì)給圖書館管理帶來(lái)問(wèn)題，專業(yè)類圖書長(zhǎng)期在外傳閱，勢(shì)必會(huì)造成書籍的損耗，降低書籍的使用壽命，給圖書館帶來(lái)管理上的難度。

圖書檢索與信息查閱也成了很大的問(wèn)題。我們知道高校圖書館也會(huì)面對(duì)社會(huì)開(kāi)放，而高校圖書館的檢索系統(tǒng)一般都會(huì)按照首字母、作者和類別等進(jìn)行設(shè)置，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)這具有一定的難度，在無(wú)形中增加了大眾閱讀的負(fù)擔(dān)。在人性化服務(wù)上沒(méi)有考慮不同人學(xué)習(xí)能力水平與閱讀習(xí)慣的不同，也給高校圖書館發(fā)展帶來(lái)了困擾。就圖書館設(shè)計(jì)而言，常追求古樸莊嚴(yán)的感覺(jué)，也是為了營(yíng)造更為適宜的閱讀環(huán)境，但是對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)未免過(guò)于拘束，這也是高校圖書館工作在面對(duì)讀者時(shí)所具有的問(wèn)題。

在高校圖書館數(shù)字資源共享建設(shè)過(guò)程中，除了管理者沒(méi)有意識(shí)到共享空間的作用和意義之外，高校圖書館缺乏具備一定專業(yè)素質(zhì)的工作人員也是一個(gè)比較突出的問(wèn)題。因?yàn)橛行└咝D書館的管理者素質(zhì)不高，在專業(yè)人員的配備上也嚴(yán)重匱乏，而數(shù)字資源共享具備一定的專業(yè)性和技術(shù)性，在建立過(guò)程中需要一定的技術(shù)支持，而缺乏相應(yīng)的技術(shù)人員將無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的。除此之外，缺乏學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)也是當(dāng)前高校圖書館在建立數(shù)字資源共享過(guò)程中面臨的突出問(wèn)題。

二、圖書館數(shù)字資源共享建設(shè)的有效對(duì)策

從以上的分析中可以看出，影響高校圖書館數(shù)字資源共享建設(shè)的問(wèn)題有很多，這些問(wèn)題如果得不到及時(shí)有效解決，將嚴(yán)重影響教師和學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。要想從根本上杜絕這些問(wèn)題的發(fā)生，建設(shè)高水平的數(shù)字資源共享體系，可以采取以下幾方面措施：

（一）打造專業(yè)的數(shù)字化建設(shè)人才隊(duì)伍

提升圖書館工作人員的專業(yè)素質(zhì)是提升數(shù)字資源共享建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵。在資源共享建設(shè)過(guò)程中，高校圖書館可以在人才引進(jìn)方面多下功夫，加大專業(yè)人才的引進(jìn)力度，有條件的圖書館可以利用一些優(yōu)越的條件吸引專業(yè)人才的加入，以此來(lái)提升專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，為數(shù)字資源共享的建設(shè)打下一定基礎(chǔ)。另外，高校圖書館應(yīng)該加大培訓(xùn)力度，對(duì)現(xiàn)有的工作人員進(jìn)行數(shù)字資源共享的相關(guān)培訓(xùn)，讓工作人員都意識(shí)到數(shù)字資源共享建設(shè)的必要性和重要性，普及信息共享相關(guān)知識(shí)，提升數(shù)字化建設(shè)和大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的整體水平。

（二）加快數(shù)字資源共享建設(shè)的整體進(jìn)程

開(kāi)展高校圖書館數(shù)字資源共享建設(shè)過(guò)程中，整體進(jìn)程相對(duì)滯后也是影響高校圖書館建設(shè)質(zhì)量的重要原因之一。所以，要想有效提升數(shù)字資源共享的建設(shè)質(zhì)量，加快建設(shè)進(jìn)程也十分重要。在這個(gè)過(guò)程中，高校圖書館的管理人員應(yīng)該在充分理解數(shù)字資源共享概念的基礎(chǔ)上，對(duì)建設(shè)進(jìn)程給予足夠關(guān)注，將數(shù)字資源共享建設(shè)納入到圖書館重要工作規(guī)劃內(nèi)容，加大資金投入和支持力度，及時(shí)更換圖書館的陳舊設(shè)備，為數(shù)字資源共享建設(shè)掃清障礙，從而促進(jìn)高校圖書館服務(wù)質(zhì)量的整體提升，適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代潮流。

（三）建立科學(xué)完善的信息資源共享體系

高校圖書館數(shù)字資源共享建設(shè)的最根本目的是實(shí)現(xiàn)信息共享，為教師和學(xué)生提供閱讀上的便利。因此，高校圖書館應(yīng)該適時(shí)建立起一套完善科學(xué)的信息資源共享體系，然后利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，將這種信息資源共享體系充分表現(xiàn)出來(lái)，使高校圖書館在服務(wù)提供的過(guò)程中能夠呈現(xiàn)出更加多元化的形式，既方便教師和學(xué)生閱讀，又能夠在一定程度上提升整體管理水平，在此過(guò)程中還可以積極向其他具有成功經(jīng)驗(yàn)的高校圖書館借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，避免閱讀資源的浪費(fèi)，促進(jìn)數(shù)字資源共享更加科學(xué)化和高效化。

三、結(jié)語(yǔ)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校圖書館數(shù)字資源共享的建設(shè)是一項(xiàng)十分系統(tǒng)的工作，應(yīng)該給予更多的重視。在此過(guò)程中，高校圖書館應(yīng)該積極采取多種措施，解決建設(shè)過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，建立起完善的數(shù)字資源共享，為高校師生提供更加便捷的閱讀服務(wù)。