改進和創(chuàng)新軍校學員思想政治工作的切入點研究進展

張景安　張學富　盧星宇

【摘要】軍校承擔著對軍人優(yōu)質(zhì)綜合技能以及思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的任務(wù)，所以需要對新形勢之下對學員思政教育活動開展的特征以及規(guī)律進行分析和總結(jié)，繼而讓思政教育具備更強的針對性、主動性以及實效性，更好的發(fā)揮軍校思政教育在育人工作當中的重要作用。本文主要通過三個方面的探討，簡要分析了改進和創(chuàng)新軍校學員思想政治工作的對策。

【關(guān)鍵詞】軍校學員 思政工作 切入點

1、加強理想信念教育

第一，要積極引導學生對良好的理想信念加以樹立。對正確理想信念的培養(yǎng)屬于軍人在精神支柱方面的核心，同時也是保證學員具備合格政治思想的前提和基礎(chǔ)，積極強化對學員理想信念方面的教育，這是改進思政教育工作的重點。教育工作者需要積極引導學員對馬克思主義所具備的科學性形成良好的認識，意識到黨對軍隊領(lǐng)導所具備的正確性，對黨史和國情形成進一步了解，維持更為清晰的政治頭腦，堅決抵制與反對錯誤的政治思想觀點。

第二，引導學員樹立起更為優(yōu)質(zhì)的價值觀。要積極對社會主義以及軍人的核心價值觀進行弘揚，繼而讓學員逐漸養(yǎng)成一種對國家利益以及民族利益進行自覺維護的理念。讓學生明白作為一名部隊官兵所要承擔的職責和使命，切實做好對各種重大任務(wù)加以優(yōu)質(zhì)完成的準備，逐漸培養(yǎng)出戰(zhàn)斗精神，維持軍人的奉獻精神。

第三，引導學員樹立起優(yōu)質(zhì)的道德觀。應(yīng)該積極利用道德教育的方式，讓每一位學員都能夠利用更為優(yōu)質(zhì)的道德修養(yǎng)對自己的行為進行規(guī)范。①將基本道德規(guī)范作為基礎(chǔ)，針對全體學員實施全民道德教育，讓學生逐漸呈現(xiàn)出更為良好的道德情感以及品質(zhì)。②將軍人的道德規(guī)范作為依據(jù)，針對全體學員實施職業(yè)道德教育。高校以及教師需要積極將戰(zhàn)斗精神的強化放在最為突出的位置，從而對學員優(yōu)質(zhì)的軍人風格進行錘煉，讓大家樹立起為戰(zhàn)而學、而練的觀念，更為有效的提升學員所具備的責任意識。

2、思政教育內(nèi)容的創(chuàng)新

第一，要確保思政教育的內(nèi)容能夠緊跟時代發(fā)展的步伐。近些年來，我國在社會環(huán)境以及時代特征等方面正呈現(xiàn)出翻天覆地的變化，而這些變化將會給軍校學員在思想層面形成較大的影響與沖擊。在這樣的大環(huán)境之下，思政教師需要對學員們所提出的各種現(xiàn)實問題作出解答，繼而更好的引導他們對目前復雜的政治問題以及社會問題形成正確的認識，提升政治敏銳性，形成獻身我國國防事業(yè)的思維。

第二，思政教育內(nèi)容需要跟部隊形勢任務(wù)之間相貼近。經(jīng)過多年的發(fā)展，部隊在職能方面得到了不斷的拓展，新軍事變革也得到了長足的發(fā)展，這也就讓部隊擔負較之以往更加多樣化的任務(wù)。工作時間更長、空間更廣、強度更大以及節(jié)奏更快，這些對于廣大官兵的意志和心理素質(zhì)形成了更為苛刻的需求，并且給思政教育工作形成了更高的標準。

第三，強化心理健康方面的教育，培養(yǎng)出心理健康，并且政治合格的現(xiàn)代化軍事人才。對心理健康教育活動的組織開展屬于提升思政教育所具備針對性以及有效性最為高效的一種手段，能夠推動學員更為健康的成長，同時維持部隊的安全性以及穩(wěn)定性。就目前學員在心理健康方面問題較為突出的情況來說，需要積極對學員在心理健康方面的教育，強化對他們心理問題的疏導。思政教育工作者需要積極結(jié)合學員在身心等方面的發(fā)展特征以及教育規(guī)律，向?qū)W員普及一些基礎(chǔ)的心理學知識，讓大家能夠?qū)π睦斫】禈藴市纬筛玫睦斫猓^而掌握排除自身不良心理，時刻維持樂觀情緒的有效方法，推動學員更為健康的成長。對于在家庭、人際關(guān)系以及成長進步各個方面出現(xiàn)心理問題的學生，教師需要積極利用心理學知識，積極對他們進行心理疏導，對其更為健全的人格以及優(yōu)質(zhì)的心理素質(zhì)加以培養(yǎng)，避免因為心理問題的出現(xiàn)而造成事故的發(fā)生。

3、思政教育方法的創(chuàng)新

第一，突出學員在教學活動當中的主體作用。政治教育課堂屬于對軍校學員實施思政教育最為主要的陣地，現(xiàn)代學員在思維方面會更加活躍，所呈現(xiàn)的主體意識比較強，傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)無法符合廣大學員的學習需求，對學員創(chuàng)新思維以及自主意識的培養(yǎng)極為不利，導致他們所出現(xiàn)的思想問題時常得不到有效的解決。這就要求思政教師積極突出學員在教學活動當中的主體地位，繼而實現(xiàn)對學員學習積極性的調(diào)動，形成一種教和學之間優(yōu)質(zhì)的互動。在教學活動當中需要積極利用疏和導之間相結(jié)合的教學方式，對教學過程進行活化處理，從而營造出更為活躍、平等以及有序的學習氛圍。

第二，現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用。隨著各種現(xiàn)代高新科學技術(shù)的發(fā)展，讓現(xiàn)代化教學手段呈現(xiàn)出了更為優(yōu)質(zhì)的吸引力、教育范圍以及傳播速度，能夠呈現(xiàn)出更為直觀的效果，創(chuàng)造出全新的教學情境，從各種角度實現(xiàn)對學員學習興趣以及注意力的吸引。除此之外，要對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)所具備的作用加以充分的關(guān)注，對網(wǎng)絡(luò)上的教育資源進行開發(fā)和利用，將校園政工網(wǎng)站辦好，讓思政教育具備更為優(yōu)質(zhì)的吸引力。

結(jié)束語：總而言之，軍隊是保障國家安全和社會穩(wěn)定的重要組織，是保持國家在世界范圍內(nèi)重要地位的關(guān)鍵性因素。這就要求軍校在對學員進行教育的過程當中強化思政教育，繼而更好的培養(yǎng)學員的思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成為國防事業(yè)無私奉獻的偉大精神。這也需要廣大軍校思政教育工作者的積極努力，在教育活動當中應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段，同時轉(zhuǎn)變教育理念，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，實現(xiàn)對學員更好的培養(yǎng)。