新媒體形勢下對創(chuàng)新發(fā)展高校黨建工作的思考

（沈陽化工大學(xué)，遼寧 沈陽 110142）

新媒體是集傳統(tǒng)意義的媒體的基礎(chǔ)上運(yùn)用數(shù)字媒體技術(shù)開發(fā)創(chuàng)意完成的對于信息的傳播加工以及新的詮釋的一種新的媒體概念。新媒體技術(shù)的應(yīng)用體現(xiàn)了受眾群體對于信息的抓取的更加深入，希望得到更大程度上的互動。新媒體以其傳播速度快、信息量大、內(nèi)容豐富、檢索便捷、互動性強(qiáng)等特點(diǎn)，為更多人所接受，對于接受能力強(qiáng)、想法多、思路寬的大學(xué)生更是其學(xué)習(xí)、溝通的主要媒介。因此運(yùn)用新媒體創(chuàng)新高校黨建工作形式極為必要。

一、運(yùn)用新媒體開展高校黨建工作的必要性

（一）從高校學(xué)生黨建工作的內(nèi)容上談運(yùn)用新媒體的必要性

學(xué)生黨建工作主要包括三部分，發(fā)展黨員、培養(yǎng)教育黨員以及支部建設(shè)。在高校發(fā)展學(xué)生黨員工作中，學(xué)生往往通過推優(yōu)、培訓(xùn)、活動等形式接受黨組織教育，教育模式相對單一。而在新媒體條件下，教育途徑可借助微博、微信等載體，黨課與黨員教育也可通過錄制視頻、直播等形式開展，有效地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育形式單一、時(shí)間地點(diǎn)受制約的短板。

與此同時(shí)，學(xué)生黨支部建設(shè)也從線下逐漸過渡到線上，如在線管理黨員，避免了因?yàn)檗D(zhuǎn)接組織關(guān)系不當(dāng)造成的黨員流失，如支部學(xué)習(xí)與交流也從過去的單純召開支部會議逐漸過渡到支部會議與通過QQ群、微信群以及黨支部博客相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，使得師生黨員可毫無障礙地進(jìn)行溝通和交流，新媒體形式的出現(xiàn)與運(yùn)用使得高校黨建無論在管理還是消息傳達(dá)以及支部建設(shè)這些工作上都變得更為便捷。

（二）從高校學(xué)生黨建工作的對象上談運(yùn)用新媒體的必要性

高校學(xué)生黨建工作的對象無疑是廣大青年的學(xué)生，微信、微博、QQ、短視頻等目前是大學(xué)生們溝通的主要載體也是接收信息的主要來源，針對這樣的變化，高校黨建工作必須迎難而上及時(shí)調(diào)整。其次，面對青年學(xué)生性格更加突出，單一的、傳統(tǒng)的灌輸式教育以及支部會議討論等形式也無法探聽到學(xué)生的真正聲音，他們更加追求平等性和互動性的傳播特點(diǎn)，使黨建工作者與廣大學(xué)生可處于平等地位，微信、QQ等溝通形式就成為了這個(gè)平等交流的重要平臺。

同時(shí)，廣大青年在求知求學(xué)的路上，對于出現(xiàn)的任何新事物、新環(huán)境、新形式有著極大的好奇心，針對于學(xué)生平時(shí)上課的傳統(tǒng)模式，如果黨建工作者可以擴(kuò)寬工作思路，轉(zhuǎn)換工作陣地，把課堂搬到網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用新媒體，無疑對于大學(xué)生而言更具有吸引力。

（三）從高校學(xué)生黨建工作的成效上談運(yùn)用新媒體的必要性

新媒體的不斷發(fā)展必然極大地豐富了教育的模式，使得一些工作成效顯著。首先，新媒體形式不斷發(fā)展，隨之而來的教育宣傳模式也變得極為豐富，對于黨員教育與政治理論學(xué)習(xí)，受眾面也從黨員學(xué)生擴(kuò)展到全部學(xué)生，學(xué)習(xí)熱情較之前有較大提高，政治覺悟也達(dá)到一定高度。其次，組織生活上，在過去只是開展面對面的批評與自我批評，黨員同志們出于一些原因無法對自己以及其他黨員進(jìn)行深刻檢討與剖析，然而，利用新媒體，可以在線上開展批評與自我批評，學(xué)生參與度極高，表達(dá)也不再受任何拘束，黨員同志參政議政意識提高。同時(shí)，通過新媒體，工作變得更加公正透明，投票、公示等過程利用新媒體，實(shí)時(shí)性得到保證，也擴(kuò)大了黨員與群眾知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，通過監(jiān)督，使得每一項(xiàng)黨建工作落實(shí)到實(shí)處。基于以上成效，新媒體下的學(xué)生黨建工作必然朝著更好的方向發(fā)展。

二、新媒體環(huán)境下高校黨建工作所面臨的沖擊和挑戰(zhàn)

（一）來自于傳統(tǒng)媒體方式的沖擊

傳統(tǒng)媒體相對于新媒體在整個(gè)流程上相對成熟，例如報(bào)紙、雜志、電視與廣播發(fā)布者素質(zhì)較高，品牌具有權(quán)威性，然而新媒體的信息發(fā)布水平良莠不齊，對于思想單純的大學(xué)生群體，個(gè)別信息的客觀性、真實(shí)性、可靠性較低，黨建工作者清楚地認(rèn)識到傳統(tǒng)媒體的政治原則性極強(qiáng)，發(fā)布的內(nèi)容大多接受過層層審核，對于信息的傳播較為放心，而新媒體信息的發(fā)布過于大眾化、平民化，一些信息必須通過耐心細(xì)致地篩查，才能傳播給青年學(xué)生，這也加大了黨建工作者的工作量，因此有時(shí)候?qū)τ邳h建工作者而言，傳統(tǒng)媒體會比新媒體用起來更讓他們放心。

（二）來自于黨務(wù)工作者不斷更新工作方式的挑戰(zhàn)

新媒體中的“新”字代表著相對于當(dāng)下特定的時(shí)間所出現(xiàn)的新的傳播媒介，近年來，新手段、新技術(shù)層出不窮，對于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的黨務(wù)工作者來說，掌握不斷出現(xiàn)的新技術(shù)有著不小的難度，如何針對這種改變，實(shí)時(shí)調(diào)整工作方式與方法對于黨建工作者而言更是難上加難。為了掌握與運(yùn)用不斷更新的媒體技術(shù)手段，使得黨建工作收到實(shí)質(zhì)性的效果，黨務(wù)工作者不得不接受網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的需求。因此對于事務(wù)繁雜的高校黨務(wù)工作者來說，確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

（三）在多元的新媒體環(huán)境下學(xué)生黨員思想觀念形成產(chǎn)生巨大的挑戰(zhàn)

對于新媒體環(huán)境下，海量的信息確實(shí)給黨務(wù)工作者帶來了一定的便利，然而魚龍混雜的信息也對高校黨建工作的對象造成一定的沖擊。海量的信息中，充斥著太多負(fù)面的消息，信息的發(fā)布迅速且隨意，環(huán)境也更為復(fù)雜，對于思想還未完全成熟的大學(xué)生來說，價(jià)值取向極易受干擾，面對這個(gè)挑戰(zhàn)，這就要求廣大黨務(wù)工作者及時(shí)有效地對他們進(jìn)行教育與指導(dǎo)，促使高校思想政治教育的輿論導(dǎo)向朝著正確的方向發(fā)展。

三、在新媒體環(huán)境下創(chuàng)新發(fā)展高校黨建工作的對策

（一）創(chuàng)新學(xué)生黨建工作方式，使黨建工作更加“接地氣”

要不斷提高對新媒體傳播特點(diǎn)和規(guī)律的研究，積極使用新媒體發(fā)布正面的、真實(shí)的信息，構(gòu)建全面、及時(shí)、便捷的黨建宣傳新陣地。首先，要提高黨建陣地的特色，讓黨建陣地貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，積極挖掘?qū)W生喜聞樂見的溝通形式，用黨員和群眾聲音來吸引讀者。其次，精心選擇學(xué)習(xí)素材議題素材，特別是要選擇一些熱點(diǎn)或即將成為熱點(diǎn)或是學(xué)生黨員普遍關(guān)心的問題來深入學(xué)習(xí)探討，使信息發(fā)布更具有著力點(diǎn)和針對性，形成強(qiáng)大的輿論引導(dǎo)效果。同時(shí)加強(qiáng)黨建陣地功能的多樣性，風(fēng)格上做到別具特色，又要方便黨員和群眾瀏覽、使用，滿足青年學(xué)生的需求與好奇，增加學(xué)生黨員的參與度。

（二）創(chuàng)新黨建工作思路，使黨建工作成效顯著

傳統(tǒng)的媒體模式與新媒體模式各有所長，單純地運(yùn)用無法收到顯著效果，使黨建工作很難維持下去。因此，將傳統(tǒng)媒體的真實(shí)權(quán)威與新媒體及時(shí)高效相結(jié)合，虛擬、現(xiàn)實(shí)一體化，線上、線下相結(jié)合，針對不同的學(xué)習(xí)題材，不同的組織生活形式、不同的環(huán)境，采用兩種方式相結(jié)合的方法發(fā)展高效黨建工作，必然獲得意外的驚喜。目前，新媒體的技術(shù)手段還不夠成熟，這就要求高校黨務(wù)工作者，切不可一味地看到新媒體的機(jī)遇，急功近利，迫使青年學(xué)生思想轉(zhuǎn)變出現(xiàn)偏差，形成反面效果。

（三）創(chuàng)新優(yōu)化黨建工作組織平臺，使黨建環(huán)境更加和諧有序

通過新媒體開展形式多樣的黨建活動，增強(qiáng)組織凝聚力。以學(xué)生黨支部為依托，成立黨支部博客，鼓勵(lì)學(xué)生黨員在平臺上開展學(xué)習(xí)交流活動，實(shí)現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新。同時(shí)，可以利用微信、微博創(chuàng)建學(xué)生黨員模范展示，例如，優(yōu)秀畢業(yè)生黨員、黨員的優(yōu)秀事跡等等，充分發(fā)揮黨員榜樣力量。還可以利用時(shí)下熱門的投票、點(diǎn)贊功能引導(dǎo)學(xué)生參與到身邊優(yōu)秀典型的評選互動中來，增強(qiáng)學(xué)生黨員的民主參與意識。

四、結(jié)束語

當(dāng)今，新媒體已然成為高校黨建工作的前沿陣地，不斷地探討新媒體形勢下，高校黨建工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對于創(chuàng)新黨建工作新思路、新路徑有著積極的指導(dǎo)作用。同時(shí)，高校黨務(wù)工作者也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的變化，不斷學(xué)習(xí)新媒體的技術(shù)手段，采取靈活多變的形式創(chuàng)造性地開展學(xué)生黨建工作。