探析如何做好科普類圖書出版
——以寧夏人民教育出版社科普?qǐng)D書出版為例

向紅偉

（寧夏人民教育出版社，寧夏 銀川 750001）

2017年5月27日，中宣部、科技部印發(fā)了《“十三五”國(guó)家科普與創(chuàng)新文化建設(shè)規(guī)劃》的通知，進(jìn)一步明確了“十三五”時(shí)期科普和創(chuàng)新文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和主要措施，這是國(guó)家在科普和創(chuàng)新文化建設(shè)領(lǐng)域的專項(xiàng)規(guī)劃，也是指導(dǎo)我國(guó)科普和創(chuàng)新文化建設(shè)的行動(dòng)指南。根據(jù)這一文件精神，結(jié)合我社科普類圖書出版的實(shí)際情況，制訂了以下發(fā)展規(guī)劃。

一、目前科普類圖書出版的實(shí)際情況

根據(jù)我們市場(chǎng)調(diào)研的結(jié)果，目前圖書市場(chǎng)上科普類圖書研發(fā)能力弱，科普作品創(chuàng)作水平不高，展陳和傳播內(nèi)容同質(zhì)化、單一化現(xiàn)象較為突出，科普供給側(cè)未能滿足讀者快速增長(zhǎng)的多元化、差異化需求。

一是原創(chuàng)科普讀物的創(chuàng)作力量、創(chuàng)作觀念存在不足?，F(xiàn)在科普?qǐng)D書的原創(chuàng)性不足，優(yōu)秀的科普作家比較少，“攢書” “抄書”之風(fēng)盛行。市場(chǎng)上科普讀物的品種越來越多，但真正好的且能夠暢銷的科普讀物越來越少。在出版理念上沿襲過去的知識(shí)科普路子，適應(yīng)不了當(dāng)今少年兒童讀者變化挑剔的閱讀需求。

二是科普讀物需要把抽象的、深?yuàn)W的、枯燥的科學(xué)知識(shí)形象淺顯地表達(dá)出來。這不僅要求創(chuàng)作者兼具較高的科學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力，并且還要熟悉當(dāng)代孩子們的一些心理特質(zhì)。目前市場(chǎng)上科普類圖書紙張、版式陳舊，語言風(fēng)格呆板，以內(nèi)容灌輸居多，很少采用先進(jìn)的復(fù)合出版技術(shù)。

三是科普讀物引進(jìn)版銷售旺盛，國(guó)產(chǎn)科普讀物存在明顯差距。比如山西人民出版社引進(jìn)版權(quán)的《學(xué)生探索百科全書》、人民郵電出版社的《迪士尼兒童百科全書》、北京大學(xué)出版社引進(jìn)的《美國(guó)新數(shù)學(xué)叢書》、湖南科技出版社出版的《時(shí)間簡(jiǎn)史》 《果殼中的宇宙》，其文字、圖片、版式都達(dá)到了相當(dāng)高的水平，屬于引進(jìn)版權(quán)的優(yōu)秀科普讀物，也取得了不俗的圖書銷售業(yè)績(jī)。

二、科普類圖書出版規(guī)劃

一是做好重點(diǎn)領(lǐng)域科普?qǐng)D書出版。圍繞生態(tài)文明、新能源、新材料、新技術(shù)，在信息技術(shù)、生物技術(shù)、航空航天、大型工程、醫(yī)學(xué)健康等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)開展形式多樣的科普工作，提高公眾對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知水平。

二是及時(shí)開展應(yīng)急科普?qǐng)D書出版。圍繞普及綠色低碳、生態(tài)環(huán)保、防災(zāi)減災(zāi)、科學(xué)生活、安全健康、節(jié)約資源、應(yīng)急避險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)，針對(duì)環(huán)境污染、重大災(zāi)害、食品安全等問題及時(shí)解讀，釋疑解惑。目前我們主要在《成長(zhǎng)教育》系列教材中，采用圖書+二維碼的形式，為學(xué)生提供相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)。

三是結(jié)合《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在科技教育和科普活動(dòng)方面的積極作用，大力開展線上線下相結(jié)合的青少年科普活動(dòng)。

四是提升科普服務(wù)能力，利用“科技活動(dòng)周”、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)” “中國(guó)航天日” “科普日” “科技大篷車進(jìn)校園”“科學(xué)使者校園行” “航海日”等品牌科普活動(dòng)，推介科普?qǐng)D書，做好科普宣傳。

三、科普類圖書出版的運(yùn)作重點(diǎn)

一是選題論證時(shí)，注意把握賣點(diǎn)，思考如何引起讀者的關(guān)注。要有準(zhǔn)確的讀者群定位，面向中小學(xué)生、教科文化界、企業(yè)白領(lǐng)、農(nóng)村技術(shù)人員、老年人群體等不同讀者群的選題要有明確的定位。

二是從作者角度來說，要利用教育社長(zhǎng)期與學(xué)校、科研院所合作密切的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)一批作者，利用作者的知名度推廣圖書。要強(qiáng)調(diào)編輯的提前介入，讓作者提高“科普”的現(xiàn)代觀念，要強(qiáng)調(diào)作品的文化內(nèi)涵，人文精神、審美體驗(yàn)和作者讀者的互動(dòng)性，體現(xiàn)科普類圖書的文化性、娛樂性、時(shí)尚性、探奇性。

三是從內(nèi)容和形式上看，通論性、導(dǎo)論性、百科性的科普讀物很難吸引讀者，單一的內(nèi)容展現(xiàn)形式也比較過時(shí)。在內(nèi)容展現(xiàn)形式上，我們主要利用書+二維碼的圖書復(fù)合出版形式，使圖書內(nèi)容更具有趣味性和互動(dòng)性。在圖書細(xì)節(jié)上，對(duì)書名、封面裝幀、插圖、紙張材料、版式、文字風(fēng)格等花時(shí)間仔細(xì)研究，使圖書適合所定位讀者的需求。

四是在發(fā)行環(huán)節(jié)，我們注意借助“科技活動(dòng)周” “科普日”宣傳推廣和全程營(yíng)銷。我們將有側(cè)重地建立銷售渠道，如中小學(xué)圖書館、圖書室、青少年科技館、校外活動(dòng)中心等將是營(yíng)銷的重點(diǎn)。同時(shí)我們將與南京經(jīng)綸傳媒股份有限公司合作，利用其圖書銷售渠道，實(shí)現(xiàn)區(qū)外的圖書銷售。

四、結(jié)語

針對(duì)出現(xiàn)的實(shí)際問題，只有從規(guī)劃和運(yùn)作上，加以規(guī)范，不斷提升出版軟實(shí)力，大力推動(dòng)各種活動(dòng)開展，積極拓展合作。在運(yùn)作中換位思考，注重賣點(diǎn)，通過多種方式方法吸引讀者滿足其需求，從而提升讀者的興趣，采用多種的營(yíng)銷推廣手段開拓銷售市場(chǎng)。采取這些的措施為解決科普類圖書出版的困境走出一條可實(shí)踐之路。