科普讀物可持續(xù)發(fā)展的新思路

楊雋

據(jù)統(tǒng)計，多年來零售市場中科普讀物的份額穩(wěn)定地保持在千分之四以上，這一數(shù)據(jù)與新書的市場份額基本相當，由此可見科普讀物具備廣闊的市場空間。少年兒童作為科普讀物主要受眾的事實決定了電子出版物對此市場的沖擊相對較弱，因此科普讀物作為傳統(tǒng)出版物中為數(shù)不多的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，應該給予充分的重視。

筆者在8年前有幸參與主持了《發(fā)現(xiàn)之旅》（Find Out More）——家庭趣味圖解百科叢書的引進出版工作?！栋l(fā)現(xiàn)之旅》這套脫胎于大英百科全書的全球暢銷科普讀物由英國GE Eaglemoss出版公司出版，采用了針對少年兒童開發(fā)的全新活頁式分輯讀物形式，在將近3年的時間內(nèi)，筆者所在的中國和平出版社陸續(xù)在國內(nèi)編輯出版共計140輯，在當年的科普熱時代大背景下取得了相當驚人的社會效益和經(jīng)濟效益。

但是，當下的科普讀物發(fā)展已經(jīng)進入一個由熱轉(zhuǎn)冷的時期，廣大讀者對于科普讀物的選擇日趨理性，選題、內(nèi)容、出版形式、印制質(zhì)量甚至市場宣傳各個方面工作稍有馬虎就有可能被讀者摒棄。一個令人尷尬但卻無法回避的現(xiàn)實問題是：除了極個別的超級暢銷科普讀物之外，大多數(shù)此類出版物的市場表現(xiàn)則差強人意，科普讀物無法通過單純的市場銷售途徑回收成本的情況是確實存在的。此外，電子出版物的沖擊也毋庸置疑，雖然科普讀物以少年兒童為主要受眾，而大多數(shù)家長并不鼓勵采用電子設備的閱讀方式，但電子出版物的交互式創(chuàng)新閱讀模式的確具備不可抗拒的吸引力，其發(fā)展勢頭也是難以阻擋的。作為一名多年從事科普讀物出版的從業(yè)人員，筆者針對如何重振科普讀物、如何開發(fā)讀者喜聞樂見的科普選題、如何開拓創(chuàng)新科普讀物的出版模式等方面堅持研究，在此和大家一起分享一些觀點。

積極引進國外優(yōu)秀版權是重振科普讀物的捷徑

首先，在內(nèi)容上的不斷創(chuàng)新應該是我們作為出版者應該始終追求的目標。而具體到科普讀物方面，我認為應該在原創(chuàng)和引進兩方面同時發(fā)力，力圖為廣大讀者提供更多的優(yōu)秀科普讀物。繼成功引進《發(fā)現(xiàn)之旅》之后，我又先后引進了《藍貓環(huán)球探險》《藝術之旅》《狼兄弟》《卡通動物大世界》等多套優(yōu)秀的國際版權圖書。

應該看到，這些科普讀物涉及到的種類非常多樣，領域十分廣泛，引進此類國外版權讀物的選擇面也比較寬泛，因此如何有效地選擇版權圖書則是最重要的。筆者的經(jīng)驗是，科普讀物的版權引進相對復雜，內(nèi)容的翻譯校對和插圖的審核修正均存在眾多挑戰(zhàn)，一旦選定好引進的科普讀物后，應力爭與其出版者建立可持續(xù)性發(fā)展的穩(wěn)定合作關系，減少一次性合作的情況，這樣既可以把引進科普讀物的質(zhì)量和層次有效提高，又可以持續(xù)深入挖掘出優(yōu)秀的選題。

同時，在真正建立可持續(xù)發(fā)展的合作關系過程中，應適時展開與國外出版社共同開發(fā)選題的工作，從而縮短讀物出版的周期，使讀者能夠及時閱讀到國外最新的優(yōu)秀科普讀物。此外，通過組織成功的國際出版機構與國內(nèi)本土原創(chuàng)團隊之間的交流活動，還可以促進我們原創(chuàng)作品水平的快速提高。

堅持弘揚民族原創(chuàng)作品是發(fā)展科普讀物的根本

原創(chuàng)能力是衡量一個民族一個國家可持續(xù)發(fā)展能力的重要指標，因此，必須將弘揚民族科普讀物，推動原創(chuàng)圖書選題快速發(fā)展，放在更高的高度予以充分的重視。我國的科普讀物具有悠久的歷史，《天工開物》《夢溪筆談》在很久以前就將我國的原創(chuàng)科普讀物水平推上了世界巔峰，然而近年來隨著科普熱潮的逐漸冷卻，原創(chuàng)作品的匱乏現(xiàn)狀不容忽視。因此，一方面我們呼吁更多的科普愛好者能夠付出精力投入到原創(chuàng)科普作品的創(chuàng)作中來，而另一方面作為出版人的我們更應該將發(fā)掘優(yōu)秀原創(chuàng)作品并推向市場作為義不容辭的責任。

例如，早年畢業(yè)于北京大學技術物理系，曾任首都師范大學化學系主任的于秉正教授創(chuàng)作的《激發(fā)孩子閱讀興趣的300個百科揭秘》叢書就受到了廣泛的好評。該叢書由《可怕的動物》《可怕的人體》《可怕的食物》《可怕的科學》《可怕的災難》《可怕的探索》等多個分冊組成，而作者游刃有余地將抽象、枯燥的科學知識以深入淺出的語言呈現(xiàn)給讀者，其功力令人欽佩的同時更令讀者讀來輕松自如。這套圖書被評為2013年度科技部全國優(yōu)秀科普作品。在與作者交流的過程中，筆者深深地體會到，將一本好的原創(chuàng)科普讀物編輯出版不僅是出版者的責任，而且是出版者的一種幸福。

不斷探索創(chuàng)新出版形式是提高科普讀物的保障

在出版形式上的不斷創(chuàng)新和努力探索也是提升科普讀物質(zhì)量和競爭力的必要保障。上文中提到的《發(fā)現(xiàn)之旅》以及其后出版的《藍貓環(huán)球探險》均采用了歐洲非常流行的自助式裝訂的分輯出版形式，每輯圖書均以標準打孔的形式出版，并且適合放入免費贈送的精美活頁夾中。以《發(fā)現(xiàn)之旅》叢書為例，其分為8個板塊，配有大量精美的插圖及豐富的圖解。每個板塊都設計了顏色不同的彩條，并且標明了文章的編號；叢書還免費贈送一套共8張分隔板，便于讀者快捷地進行個性化的歸類整理、便于日后查閱。這種自助式分輯讀物曾經(jīng)在歐洲掀起一場真正的閱讀革命，并一直風靡到今天，徹底改變了我們尤其是孩子們的閱讀習慣。

相信大家都有體會，如果我們買回一套大部頭的百科全書，通常不會去仔細認真閱讀，而是將其束之高閣以備查閱。但是如果我們每星期只拿到薄薄的一本出版的分輯圖書，而且圖文并茂，不用花很多時間我們就可以將她讀完，這樣日積月累，全套的百科知識就都可以被我們輕松讀完。這種類型的讀物很適合那些具有創(chuàng)新思維的孩子們，他們會把這種收集和閱讀方式當作一種游戲、一種制作、一種創(chuàng)想，就連我們這些成年人都會被這種類似雜志的圖書所吸引。

延伸出版經(jīng)典傳統(tǒng)選題是推動科普讀物的風帆

社會的發(fā)展和變革從未停下腳步，在這種不斷的進步中如何繼承經(jīng)典和發(fā)揚傳統(tǒng)是擺在每一個有責任心的出版者面前的課題。面對科普讀物市場，必須看到其多樣性和市場細分，讀者的需求不會是單一的而是多方面的，其年齡、教育背景、性別、學科等因素都會造成需求的不同。因此，當我們出版了某一具有創(chuàng)新性和趣味性的成功科普讀物后，還應考慮如何采用不同的出版形式繼續(xù)深化優(yōu)秀選題的潛力。采取“延伸出版”的方式去推動科普讀物的發(fā)展無疑是一種經(jīng)濟而有效的方法。

再次以《發(fā)現(xiàn)之旅》為例，筆者在其運作過程中收到了大量的讀者來信來電，在不斷地收獲贊許和鼓勵的同時，這套圖書個性化的出版形式也得到了不少讀者的關注，其焦點主要是當他們兩年后購買到全套的圖書后，發(fā)現(xiàn)部分頁面已經(jīng)缺損不適合上架收藏。在獲得這些建議后，從2010年開始筆者就針對這套經(jīng)典圖書選題如何進一步開發(fā)，與作者展開了深入的探討和研究，通過不斷地堅持和努力，在原來140輯的分輯出版形式的基礎上，重新編輯、加工、整理、修訂為共計42冊的傳統(tǒng)圖書形式，精裝版圖書在2014年學生暑假期間面世，既保證了內(nèi)容的與時俱進又挖潛了原有選題的延伸價值，這無疑是一種“延伸出版”的良好范例。

綜上所述，開發(fā)優(yōu)秀科普讀物的基本規(guī)律必須要遵循，可以總結為三大原則：第一，應該被首要重視的原則是保障讀物內(nèi)容中闡述科普知識的正確性，而且難易程度要科學分析并準確定位；第二，裝幀、插圖、圖片、版式應盡量精美，考慮到少年兒童的閱讀興趣因素，提供賞心悅目的科普讀物應該是一種責任；第三，面向青少年的科普讀物內(nèi)容應保持其趣味性，堅持相對容易的可讀性應該是科普讀物與科研讀物的重要區(qū)別。依據(jù)上述三大原則，相信廣大出版人會為讀者帶來更多的優(yōu)秀科普讀物，廣大家長也能夠為孩子們選出更好更值得購買的科普圖書。