“錯(cuò)題本”在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

苑一

一、加強(qiáng)錯(cuò)題管理，隨時(shí)收集整理錯(cuò)題

高中學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重.作為一個(gè)高中生，提高自身的學(xué)習(xí)效率才是“獲勝”的關(guān)鍵，而加強(qiáng)錯(cuò)題管理就是提高學(xué)習(xí)效率的主要方法之一.錯(cuò)題本就是錯(cuò)題的資源整合.加強(qiáng)錯(cuò)題管理，不是把錯(cuò)題改正過來就可以了，而且要把這些錯(cuò)題及時(shí)收集整理在錯(cuò)題本上.

首先，養(yǎng)成隨時(shí)整理錯(cuò)題本的習(xí)慣.在日?？荚?、課堂訓(xùn)練以及課后拓展中，我們遇到的所有錯(cuò)題都要收集保存在錯(cuò)題本中.

其次，注意錯(cuò)題整理時(shí)間.高中學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張，有時(shí)沒有那么多的時(shí)間來整理錯(cuò)題.在老師講課時(shí)或者其他時(shí)間比較緊張的時(shí)候，先在錯(cuò)題旁邊把該題的正確解題思路以及解題技巧做好記錄，待課下詳細(xì)整理.

最后，及時(shí)整理錯(cuò)題.我們要及時(shí)整理當(dāng)天的錯(cuò)題，避免時(shí)間一長(zhǎng)，最后不了了之，使錯(cuò)題本成為擺設(shè).

二、根據(jù)題目類型、錯(cuò)誤原因，分類歸納錯(cuò)題

高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較多且復(fù)雜，同樣的題目有不同的解法，或者是同種類型的題目我們出現(xiàn)不同的錯(cuò)誤，這就體現(xiàn)出該知識(shí)點(diǎn)有多個(gè)需要注意的地方.在整理錯(cuò)題時(shí)，我們要根據(jù)不同的依據(jù)分類歸納錯(cuò)誤題目.1.題目類型.高中數(shù)學(xué)涉及的知識(shí)點(diǎn)非常多，有的題目類型是剛學(xué)的，有的是對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí).不管是什么類型的題目，我們都有可能做錯(cuò).根據(jù)題目類型整理錯(cuò)題本，能夠構(gòu)建高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系.比如，我們可以將向量類型的題整理在一起，函數(shù)、立體幾何等都是如此.這樣，我們?cè)趶?fù)習(xí)錯(cuò)題集時(shí)可以清楚地看到每種類型的題目所要注意的地方，從而掌握該類型的解題方法.2.錯(cuò)誤原因.每個(gè)同學(xué)的性格、興趣愛好以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都不盡相同，導(dǎo)致每個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤的原因也不同.在整理錯(cuò)題本時(shí)，我們可以根據(jù)題目錯(cuò)誤原因進(jìn)行整理，在錯(cuò)題本上清楚地標(biāo)出自己經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，避免以后做題時(shí)再犯類似錯(cuò)誤.3.題目難易度.題目難易度也是影響做題質(zhì)量的重要原因.簡(jiǎn)單的題目通常錯(cuò)的比較少，而且錯(cuò)題原因也大多是粗心所致，平常多加注意即可.那些難度較大的題目錯(cuò)的比較多，而且錯(cuò)題原因千奇百怪.對(duì)于較難的題目，我們?cè)趶?fù)習(xí)錯(cuò)題本時(shí)就要多加注意，重點(diǎn)復(fù)習(xí).根據(jù)錯(cuò)題類型、錯(cuò)題原因以及題目難易度等不同的原因進(jìn)行分類整理，方便日后有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，從而提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率.

三、重點(diǎn)分析錯(cuò)題原因

錯(cuò)題本的重中之重就是錯(cuò)題原因分析.在整理錯(cuò)題時(shí)，對(duì)于錯(cuò)誤的原因，我們大都是總結(jié)為粗心大意、數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤等簡(jiǎn)單原因，沒有進(jìn)行具體、深入的分析.這樣的錯(cuò)題本沒有發(fā)揮自身的最大價(jià)值.在整理錯(cuò)題時(shí)，我們首先要把自己做錯(cuò)的題抄錄在錯(cuò)題本上，如果題目較長(zhǎng)可以直接剪下來貼在錯(cuò)題本上，然后在旁邊用紅筆寫出正確的解題思路以及解題步驟，再用第三種顏色的筆寫出錯(cuò)題分析，具體分析錯(cuò)誤原因.

四、及時(shí)復(fù)習(xí)

我們應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)錯(cuò)題本，發(fā)揮它最大的價(jià)值.1.經(jīng)常閱讀、及時(shí)復(fù)習(xí).對(duì)于錯(cuò)題本的有效利用，我們應(yīng)該做到經(jīng)常閱讀，及時(shí)復(fù)習(xí).高中時(shí)間是非常緊張的，大部分時(shí)間都用來學(xué)習(xí)新知識(shí)，但是我們可以充分利用課后時(shí)間復(fù)習(xí)錯(cuò)題本，或者是在學(xué)習(xí)累了之后拿出錯(cuò)題本來翻閱一下，把錯(cuò)的題目再做一遍，把錯(cuò)誤原因再分析一下.“溫故而知新”.經(jīng)常閱讀，及時(shí)復(fù)習(xí)，我們就會(huì)有新的體會(huì)，特別是在考試之前拿出錯(cuò)題本來仔細(xì)看一遍，就能避免在考試中再犯同樣的錯(cuò)誤.2.加強(qiáng)與同學(xué)關(guān)于錯(cuò)題本的交流.由于每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及其他各方面的不同，每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)題也就不同.我們可以在課余時(shí)間加強(qiáng)錯(cuò)題本交流，把自己的錯(cuò)題以及錯(cuò)題原因互相交流一下，彼此提醒，警告自己避免再犯同類錯(cuò)誤.3.及時(shí)補(bǔ)充錯(cuò)題本.我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要隨身攜帶錯(cuò)題本，對(duì)發(fā)現(xiàn)的新問題要及時(shí)補(bǔ)充在錯(cuò)題本上.在每天的晚自習(xí)開始前，我們要把今天的錯(cuò)題全都整理一下再開始預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，同一道題出現(xiàn)新的錯(cuò)誤也要及時(shí)補(bǔ)充，將其變成一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)寶典，為自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而服務(wù).

五、錯(cuò)題再測(cè)，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)質(zhì)量

高中數(shù)學(xué)錯(cuò)題本是錯(cuò)題的集合地.我們建立錯(cuò)題本的根本目的是避免再犯同類錯(cuò)誤，提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量.在使用錯(cuò)題本時(shí)，我們不僅要補(bǔ)充錯(cuò)題、分析錯(cuò)誤原因、及時(shí)閱讀鞏固，還要定時(shí)檢測(cè)錯(cuò)題復(fù)習(xí)質(zhì)量.我們可以定期根據(jù)錯(cuò)題本上的錯(cuò)題類型，挑選幾道同類型的題目進(jìn)行錯(cuò)題再測(cè)，檢驗(yàn)我們對(duì)同類型錯(cuò)題的掌握情況.一旦檢測(cè)效果不佳，就要及時(shí)修補(bǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高錯(cuò)題本的使用價(jià)值.