淺談音樂教育對大學(xué)生思想政治教育的作用

呂廣成

[摘 要]思想政治教育工作一直以來都是大學(xué)教育的重點內(nèi)容，但是由于其內(nèi)容理論性過強、教育方法陳舊，導(dǎo)致整體效果并不盡如人意。新時期，為全面提高大學(xué)生的思想素質(zhì)水平，音樂教育被引入到思想政治教育工作中。基于此，文章就針對音樂教育對大學(xué)生思想政治教育的作用進行了分析，并提出了一些音樂教育應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育的具體措施，希望與相關(guān)人員共同交流探討。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；音樂教育；思想政治教育；作用；措施

音樂教育和思想政治教育屬兩個不同領(lǐng)域的學(xué)科體系，它們在各自的領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的作用。同時，音樂教育與思想政治教育也是可以相互融合、相互促進的。隨著當(dāng)前大學(xué)生思想意識層次化、個性化和多元化越來越突出，加強和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育迫在眉睫。音樂作為人類生活的永恒主題，是人們精神需求的重要部分，正確認識和發(fā)揮音樂教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用具有重要的現(xiàn)實意義。

一、音樂教育對大學(xué)生思想政治教育的作用

1.激發(fā)學(xué)生的愛國愛黨情懷

新形勢下的大學(xué)生思想政治教育工作強調(diào)以愛國主義教育為重點，如果能夠在思想政治教育中融入生動、活潑、直觀性更強的音樂教育，就可以一改以往嚴肅古板的道德說教模式，使教學(xué)更具有感染力和說服力，更容易讓學(xué)生接受。比如，大家都熟知的《義勇軍進行曲》就能夠極大地激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。另外，通過組織學(xué)生合唱團的形式，詠唱革命歷史歌曲，也可以使大學(xué)生在音樂美的享受和美的熏陶中接受到愛國主義教育，增強集體主義觀念。比如在排練《黃河大合唱》時，八大樂章堪稱一部無比壯麗的史詩，它能夠讓學(xué)生了解到中華民族不屈不撓的戰(zhàn)爭史，激勵著學(xué)生為建設(shè)更加繁榮強大的祖國而奮斗，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

2.提高學(xué)生綜合素質(zhì)

音樂作為一種反映人們現(xiàn)實情感的藝術(shù)形式，可以直接體現(xiàn)出創(chuàng)作者對于現(xiàn)實生活的個人理解和思考。在音樂欣賞的過程中，鑒賞者能夠通過個人的理解，對音樂作品的內(nèi)涵進行再創(chuàng)造。因此，選擇合理的音樂作品可以進一步提高大學(xué)生的理解能力和想象能力。此外，大學(xué)階段專業(yè)課程的內(nèi)容較多，學(xué)生的思維很可能會受到某一學(xué)科學(xué)習(xí)性質(zhì)的限制，在看待問題時可能會出現(xiàn)一定的片面性，處理問題的能力也會有相應(yīng)的缺失。音樂教育可以幫助大學(xué)生平衡大腦的發(fā)展，使其邏輯思維能力更加完善，同時音樂作品也能幫助學(xué)生提高記憶力、反應(yīng)力、判斷力，對于人才綜合素養(yǎng)的全面提升至關(guān)重要。

3.培養(yǎng)大學(xué)生和諧完美的人格

在一項對萬名音樂愛好者所作的調(diào)查中顯示，古典音樂愛好者追求人生盡善盡美，身份地位對他們來說極為重要；舞曲愛好者性格開朗活潑，不喜歡與保守的人在一起，是自由奔放型的人；民族音樂愛好者比較富于人情味，對父母順從，喜歡照顧和體貼他人，是賢妻良母型的人等等?？梢?，不同性格類型的群體偏好的音樂形式也不盡相同。而同時，在對非音樂愛好者的調(diào)查中顯示，讓性格暴躁的人聽古典音樂一段時間后，被調(diào)查者的行為方式就變得友好；而讓性格較孤僻的人聽爵士樂一段時間后，其自閉的程度得到一定程度的緩解。這說明，音樂對于人的性格起著潛移默化的作用。因此，音樂教育在大學(xué)生思想政治教育中能起到健全人格的作用。

二、音樂教育應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育的措施

1.注重加強音樂教育與思想政治教育的融合

教師要充分利用音樂教育立德樹人的特殊作用，將其融入到大學(xué)生思想政治教育中，提高教學(xué)質(zhì)量。在具體實踐過程中，音樂教師要選擇具有先進教育理念的優(yōu)秀音樂教材，向大學(xué)生講授兼具藝術(shù)審美性與思想性的教育內(nèi)容，使大學(xué)生在優(yōu)雅高尚的音樂氛圍中既受到了審美教育，又潛移默化地受到了思想政治教育。另外，教師在挑選教材時，還要充分考慮到大學(xué)生的特征，挑選那些貼近大學(xué)生生活實際，使學(xué)生倍感親切的音樂作品。例如，歌曲《十送紅軍》、《延安頌》、《南泥灣》、《國家》等歌頌偉大祖國，弘揚民族精神與愛國主義情感的優(yōu)秀作品。在進行思想政治教學(xué)中，教師就可以引入這些優(yōu)秀的音樂作品，教唱這些歌曲的同時，也要向大學(xué)生講授這些歌曲的創(chuàng)作背景，并帶領(lǐng)大學(xué)生一起回顧中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下探索、奮斗、發(fā)展的光輝歷史再結(jié)合新中國改革開放取得的豐碩成果，使大學(xué)生對黨、國家、人民有全方位的深刻認識，切實增強思想政治教育的實效性。

2.積極開展校園音樂實踐活動

大學(xué)校園音樂實踐活動不僅是大學(xué)音樂教育學(xué)科體系中必不可少的構(gòu)成部分，也是對大學(xué)生實施美育的重要內(nèi)容和途徑。因此，學(xué)校應(yīng)開展豐富多彩的校園音樂藝術(shù)活動，使每個大學(xué)生都能參與其中。開展活動時，學(xué)校以育人為目的，以社會主義先進文化引領(lǐng)開展求真、求善、求美的校園藝術(shù)活動。當(dāng)然，要依據(jù)學(xué)校的具體情況量力而行，堅持勤儉節(jié)約的原則舉辦豐富多彩的大學(xué)生校園藝術(shù)活動，如音樂會、合唱比賽、校園歌手大賽、樂器比賽、才藝展示、音樂劇演出、音樂藝術(shù)講座等。在舉行大學(xué)生歌唱、器樂比賽時，教師要引導(dǎo)大學(xué)生選擇具有思想價值的高雅音樂作品，鼓勵大學(xué)生盡可能地選擇抒發(fā)家國情懷、展現(xiàn)時代風(fēng)貌、勵志向上的音樂素材。此外，學(xué)校還應(yīng)加強音樂社團建設(shè)，鼓勵大學(xué)生多組織并參與加入各種音樂社團，如合唱隊、吉他社、交響樂隊、校園民謠社團、音樂劇社團等等。大學(xué)生在音樂社團中開展相對獨立的音樂文化活動，能夠充分發(fā)揮大學(xué)生的主體性地位，對于提高大學(xué)生的音樂表現(xiàn)力與創(chuàng)造力有著積極的推動作用。大學(xué)生在自我塑造中，進一步促進自身素質(zhì)的發(fā)展，不僅能夠繼承與發(fā)展校園文化，更是拓展與創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑。

總而言之，借助音樂開展大學(xué)生思想政治教育工作是一次嶄新的嘗試，目前在形式和效果方面還亟待提升。但是鑒于音樂作品本身對于學(xué)生思想品質(zhì)的激勵、培養(yǎng)、塑造作用，只要教育者多加用心，將學(xué)生的審美情趣與合理的音樂載體相結(jié)合，就一定能夠發(fā)揮出音樂作品教化思想品質(zhì)的重要作用，全面塑造學(xué)生的優(yōu)良品格，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞漠?dāng)代大學(xué)生。

參考文獻：

[1]冷潔.音樂教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用[J].人力資源管理，2017，（09）：229-230.