淺析云桌面在中學(xué)圖書館電子閱覽室的運用

林曉彬

（福建省廈門市廈門外國語學(xué)校，福建 廈門 361026）

一、引言

中學(xué)圖書館是學(xué)校教育、教學(xué)、教研的文獻(xiàn)信息中心，也是學(xué)校對外交流的窗口。在網(wǎng)絡(luò)和信息時代的背景下，隨著教育理念的不斷深化，中學(xué)圖書館在學(xué)生信息素質(zhì)教育中扮演著越來越重要的角色。作為圖書館數(shù)字資源利用和信息檢索的第一平臺，電子閱覽室的建設(shè)和管理更是面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在云計算時代，云桌面的運用可以有效地提高電子閱覽室信息服務(wù)的能力。

二、關(guān)于云桌面技術(shù)

近些年來，“云”已成為信息網(wǎng)絡(luò)時代里一個很時尚的概念，它代表了這一時代的一種需求，云技術(shù)的發(fā)展可謂是計算機(jī)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的一場革命，云桌面也應(yīng)運而生。云桌面是通過云技術(shù)實現(xiàn)桌面的統(tǒng)一管理，各客戶端無需獨立的主機(jī)，即可由同一服務(wù)器控制其顯示器和云計算設(shè)備的一種技術(shù)。云桌面具有簡管理、易操作、系統(tǒng)穩(wěn)定、方便部署、簡化IT維護(hù)、統(tǒng)一管理集中配置、節(jié)約成本、提高資源利用率等優(yōu)點，在各行業(yè)的應(yīng)用越來越廣泛，在圖書館電子閱覽室中的應(yīng)用更具有重要意義。

三、中學(xué)圖書館電子閱覽室的發(fā)展現(xiàn)狀

電子閱覽室是以現(xiàn)代化的通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以為讀者提供數(shù)字資源的檢索、查詢、閱覽、咨詢以及培訓(xùn)等服務(wù)為主要的工作內(nèi)容，以超多、超強、超大的功能為讀者提供著多樣化服務(wù)的現(xiàn)代化的閱覽室。為順應(yīng)時代的發(fā)展和滿足學(xué)生在大數(shù)據(jù)背景下不斷增長的信息需求，近些年隨著教育理念的不斷深化，建設(shè)電子閱覽室已成為中學(xué)圖書館的熱點之一，各館的電子閱覽室越來越成規(guī)模，功能也越來越多樣化。但受各種因素影響，中學(xué)電子閱覽室在軟硬件及管理方面仍存在較大的問題。

1.硬件設(shè)備落后

受傳統(tǒng)教育理念的影響，且由于經(jīng)費不足等原因，早期的中小學(xué)對校圖書館特別是電子閱覽室的建設(shè)缺乏重視，大部分中學(xué)的電子閱覽室設(shè)備陳舊、網(wǎng)絡(luò)速度慢、系統(tǒng)軟件老，很多落后地區(qū)的校圖書館甚至沒有設(shè)電子閱覽室。

2.管理和維護(hù)困難

傳統(tǒng)PC在管理和維護(hù)上有很大的弊端，如要安裝系統(tǒng)及應(yīng)用程序、個性化設(shè)置、甚至軟件更新和病毒查殺等都只能對單個機(jī)器進(jìn)行依次維護(hù)。出現(xiàn)故障時，每臺電腦的原因往往也不盡相同，維修起來費時費力。與公共館和高校館不同，中學(xué)圖書館一般都沒有專業(yè)的計算機(jī)技術(shù)人員，對計算機(jī)的管理和維護(hù)存在很大的困難。

3.信息資源缺乏、利用率低

同樣由于重視不夠和經(jīng)費不足等原因，中學(xué)圖書館數(shù)字資源建設(shè)本來就不足，加之傳統(tǒng)PC端信息推送不方便、用戶培訓(xùn)難以實現(xiàn)、對讀者行為無法進(jìn)行有效管理等，使得傳統(tǒng)電子閱覽室的信息利用率很低。

四、中學(xué)電子閱覽室運用云桌面的可行性和必要性（結(jié)合廈門外國語學(xué)校圖書館實例）

廈門外國語學(xué)校圖書館是省級中學(xué)示范圖書館，目前，我館已建設(shè)成云管理電子閱覽室，館內(nèi)配置100余臺客戶機(jī)，與藏書室、閱覽室、報刊室等一體，呈大開間開放式的模式，同時也在校內(nèi)各處配置20多臺客戶機(jī)供館外使用。自開放以來，我館每天到館800多人次，其中電子閱覽室接待200多人次讀者，為其提供豐富的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)資源和信息服務(wù)。現(xiàn)結(jié)合我館云桌面的建設(shè)經(jīng)驗，探討云桌面技術(shù)在中學(xué)館電子閱覽室建設(shè)的優(yōu)勢和應(yīng)用效果。

1.成本低、管理維護(hù)效率高

（1）設(shè)備更新成本較低。我館在使用中發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)PC雖然性能強大，但實際使用中學(xué)生并不需要用到這么全面的功能，只要能滿足信息檢索和一般上網(wǎng)需求即可。而且傳統(tǒng)PC壽命短，折舊快。采用云終端建設(shè)的電子閱覽室，建設(shè)和更新設(shè)備時僅需部署服務(wù)器，客戶端主要是顯示功能，價格較低且外形小巧簡易，使用壽命相對傳統(tǒng)PC也更長。

（2）運維成本較低。正如大部分中小學(xué)圖書館，我館也缺乏專業(yè)的計算機(jī)技術(shù)人員。傳統(tǒng)PC出現(xiàn)故障，需聯(lián)系技術(shù)人員上門每臺維修，費時費力，故障數(shù)量少時，一般不能及時維修。使用云管理后，我館將服務(wù)器設(shè)置在學(xué)校電教部門，將客戶機(jī)直接建設(shè)在閱覽區(qū)內(nèi)。圖書管理員可以在進(jìn)行館內(nèi)其他工作時，同時負(fù)責(zé)客戶機(jī)的開關(guān)、登記和監(jiān)督。而電教技術(shù)員采用虛擬化技術(shù)，對所有客戶機(jī)可進(jìn)行統(tǒng)一的集中管理和維護(hù)，更新軟件和補丁等過程只需在管理機(jī)上更新即可，然后執(zhí)行一次統(tǒng)一分配，所有的終端電腦便可使用，軟件隨時隨地安裝，不影響學(xué)生終端使用，節(jié)省了大量的重復(fù)勞動時間和人力，輕松方便。同時在使用中我們也發(fā)現(xiàn)客戶機(jī)運行的能耗和電力對比傳統(tǒng)PC有所降低。

（3）軟件購買成本降低。以往購買付費軟件，一般無法在電子閱覽室使用。而使用云服務(wù)器后，只要購買一個軟件授權(quán)碼，在服務(wù)器安裝，即可讓讀者在客戶端使用，提高軟件利用率的同時也在無形中節(jié)省了一部分費用。

2.安全性高

讀者在使用電子閱覽室時，U盤、網(wǎng)絡(luò)都容易傳播病毒和木馬，傳統(tǒng)PC需要我們圖書管理員每臺定時查殺維護(hù)，不及時就會造成電腦故障。同時為了避免學(xué)生長期使用帶來大量無用數(shù)據(jù)造成電腦運行緩慢，我們每臺傳統(tǒng)PC機(jī)都安裝有還原卡并限制讀者使用U盤，讀者使用不方便，且使用過程中若遇斷電或死機(jī)就容易造成數(shù)據(jù)丟失。云終端控制很好地解決了這個問題，技術(shù)人員定時在服務(wù)器統(tǒng)一查殺病毒，省時又安全。雖然我館也將云桌面設(shè)置成還原模式，但讀者可將有用數(shù)據(jù)存儲在E盤，還原后此盤數(shù)據(jù)不會丟失，一段時間后技術(shù)員可在服務(wù)器集中清理。

3.可加強對中學(xué)生上網(wǎng)行為的管理和約束

中學(xué)圖書館電子閱覽室應(yīng)積極提倡綠色上網(wǎng)和安全上網(wǎng)，中學(xué)生還處于未成年階段，對自己的上網(wǎng)行為自制能力不夠。以往使用傳統(tǒng)PC，工作人員需要在使用過程不斷巡查監(jiān)督，工作量大且容易引起學(xué)生不滿。而云服務(wù)器控制的客戶機(jī)，技術(shù)員可以在服務(wù)器約束客戶機(jī)上網(wǎng)時間、限制網(wǎng)絡(luò)瀏覽、禁止網(wǎng)絡(luò)游戲、監(jiān)控使用過程等，大大加強對學(xué)生上網(wǎng)行為的監(jiān)督和管理。

4.便于進(jìn)行信息推送和學(xué)生教育

數(shù)字圖書館的不斷發(fā)展要求圖書館管理員要根據(jù)本館數(shù)字資源特點，從讀者閱讀需求出發(fā)，有針對性、有計劃性地開展數(shù)字資源宣傳和推廣工作，促進(jìn)數(shù)字資源推廣服務(wù)。同時要開展讀者培訓(xùn)活動，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，這也是當(dāng)前圖書館服務(wù)方式轉(zhuǎn)變的主要形式之一。

以往我館信息推送主要通過館內(nèi)宣傳、校園網(wǎng)推送等方式，使用云平臺后，我們可以通過服務(wù)器及時推送數(shù)字資源、館藏書目推薦、讀者活動、圖書館動態(tài)信息等，更有效方便地建立起和學(xué)生之間的溝通橋梁。在中小學(xué)，學(xué)生使用數(shù)字信息資源的意愿和能力都相對不足，如果沒有對其進(jìn)行有效指導(dǎo)，圖書館資源的利用率將大打折扣。我館通過云平臺的使用，更方便對學(xué)生進(jìn)行“新生入館培訓(xùn)”和“文獻(xiàn)信息檢索”、“閱讀指導(dǎo)”“數(shù)字資源使用”等課程教育。

5.中學(xué)可運用云桌面為教育教學(xué)服務(wù)

學(xué)校不僅是教書的地方，更是育人的環(huán)境。為教學(xué)教研服務(wù)是中學(xué)圖書館功能中的應(yīng)有之義，更是中學(xué)圖書館在云計算環(huán)境下服務(wù)提升的重要組成部分，圖書館理應(yīng)為教師教育教學(xué)提供足夠的信息保障和支撐。通過云桌面的使用，我館將館內(nèi)構(gòu)建的數(shù)字資源、共享資源和有針對性收藏整理的本校特色的課程教學(xué)資源等積極主動地通過服務(wù)器推送給廣大師生，學(xué)校教師可以通過云平臺的客戶機(jī)自行使用各類數(shù)字資源。同時，運用云平臺也能更好地為老師做課題服務(wù)和參考咨詢服務(wù)。

五、結(jié)語

云桌面技術(shù)在降低運維成本、提高管理效率、保障數(shù)據(jù)安全、節(jié)約人力物力等方面都有著傳統(tǒng)桌面無法比擬的優(yōu)勢，這使得云桌面越來越多地被應(yīng)用到計算機(jī)管理上。而云桌面在中學(xué)圖書館電子閱覽室的使用更是大大提高圖書館的數(shù)字資源建設(shè)和服務(wù)水平，有效地提升了讀者服務(wù)質(zhì)量和讀者體驗。在飛速發(fā)展的信息時代，利用云桌面技術(shù)建設(shè)中學(xué)圖書館電子閱覽室將勢在必行。