淺談高校開放式試驗中的問題及對策

段春輝 曹增惠 陳瑜惠 郭鑫莉

河南工程學(xué)院人文社會科學(xué)學(xué)院 河南鄭州 451191

我們國家非常的重視開放性試驗的開展，因為開放新的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使得學(xué)生能夠自主的進行知識的學(xué)習(xí)和探索，使得學(xué)生更加的重視和喜歡學(xué)習(xí)，具有非常重要的意義，國家的發(fā)展需要大量的優(yōu)秀人才，學(xué)校的主要任務(wù)就是進行大量的人才培養(yǎng)，學(xué)校進行開放性試驗教學(xué)能夠極大的提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，還有以后的工作能力，能夠非常快的適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境，保障學(xué)生的就業(yè)率，實現(xiàn)我們國家以后的健康發(fā)展。

一、高校開放式試驗中的問題

日前，各級各類高校對文科實驗室的建設(shè)基本上處于摸索狀態(tài)，高校管理機構(gòu)也沒有相應(yīng)的對策和方法，更沒有制定相應(yīng)的規(guī)定，比如，本科教學(xué)評估中，沒有文科實驗室建設(shè)的評估指標，因而導(dǎo)致了各高校對文科實驗室的建設(shè)不太重視。特別是民辦院校，就更是如此了。因此，有關(guān)部門或者管理機構(gòu)制定相關(guān)的強制性規(guī)章制度就顯得有必要。

目前，高校文科實驗室的建設(shè)大多是借鑒了理科實驗室的建設(shè)經(jīng)驗，主要分為三個類別：

1.較強科學(xué)理性型。這一類文科實驗室采用與理科實驗室相同的實驗?zāi)Ｊ?，即通過運用大量的儀器進行精密化的實驗。如考古、政法痕跡等的檢測。

2.科學(xué)理性型。這一類文科實驗室重要是將實驗重點集中于文科傳統(tǒng)的人文、藝術(shù)性學(xué)科。其實驗過程并不去注重科學(xué)的檢驗結(jié)果，而是側(cè)重于技術(shù)性的訓(xùn)練及相關(guān)的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。如語音室、油畫室、樂器室等。

3.培養(yǎng)素養(yǎng)能力的文科綜合型。這一類文科實驗室是建立在前兩者的基礎(chǔ)之上的，注重動手能力、熏陶教育，立足于對學(xué)生自身素養(yǎng)與基本社會實踐技能的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。如陶藝室、手工室等。

二、高校開放式試驗中的問題解決對策

建設(shè)標準的同意必須予以足夠的重視，因為它影響到文科實驗室建設(shè)和使用效果。只有形成統(tǒng)一的規(guī)范，才能保證形成完整的文科教學(xué)資源的保障體系。

目前，無論是置標語言、元數(shù)據(jù)、網(wǎng)上查詢還是對象庫的開發(fā)、國際上有關(guān)組織已經(jīng)制定了一些標準，有些已成為了國際標準。我國在文科實驗室建設(shè)方面，也必須加強有關(guān)標準的制訂工作，盡快建立一批符合實際需要的文科實驗室標準。

（一）運用項目管理法加強管理

項目管理法是一種科學(xué)的管理方法，恰當(dāng)?shù)剡\用有助于文科實驗室建設(shè)。

首先，我們可以將實驗室建設(shè)分解成若干個項目，每個項目又可劃分為若干個子項目。比如，英語實驗室我們可以劃分為如下一些子項目：教材、大綱、課件、教案、案例、教學(xué)參考書、工具書、相關(guān)軟件、常用網(wǎng)址等，通過這些項目的劃分，我們不但可以分步實施、逐步實施、聯(lián)合建設(shè)，而且便于分項檢查和監(jiān)督，防止文科實驗室建設(shè)出現(xiàn)各種問題。

其次，通過項目管理法，我們可以實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。通過項目的細分，我們可以力了解每個項目的優(yōu)先級別，對所有項目進行排隊服務(wù)。根據(jù)各校實際情況制定出有關(guān)項目實施的進度表，從而真正實現(xiàn)資源的合理制度。

第三，通過項目管理法，可以統(tǒng)一思想，集中精力打好攻堅戰(zhàn)。任何一個項目的完成，均可以大大地增強文科實驗室建設(shè)的信心。

第四，通過項目管理法，還可以達到爭取各方面支持的效果。因為建成一個、使用一個、推廣一個、效益明顯，所以能夠爭取到廣大學(xué)生和上級有關(guān)部門的大力支持，從面從根本上有利于文科實驗室建設(shè)的長期、可持續(xù)發(fā)展。

（二）增強文科實驗室的學(xué)科導(dǎo)航功能

傳統(tǒng)的文科實驗室建設(shè)基本上無導(dǎo)航功能，所以學(xué)生使用感到很不方便?，F(xiàn)代的文科實驗室基本上是以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，所以我們可以在文科實驗室建設(shè)中應(yīng)用學(xué)科導(dǎo)航功能。比如，外語教學(xué)中我們可以提供常用聽力廣播電臺的地址及使用方法。我們不僅要提供這些資料，還應(yīng)該提供相關(guān)科學(xué)的知識和背景資料，即相關(guān)學(xué)科的普及知識，以方便學(xué)生擴大視野。這種方法既方便方便教師使用，又方便學(xué)生使用，具有雙重功能。長期以來，高校圖書館從事學(xué)科導(dǎo)航的建設(shè)，在這方面積累了大量經(jīng)驗，我們要善于“拿來”使用，積極尋求與圖書館的合作，盡快把學(xué)科導(dǎo)航功能建設(shè)好。

三、結(jié)束語

正是因為當(dāng)前的實驗教學(xué)方案存在一定的問題直接的造成了我們國家實驗教學(xué)方案質(zhì)量的下降，我們國家的經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，是保持我們國家在國際地位的重要基礎(chǔ)，因為為了能夠?qū)崿F(xiàn)大量人才的有效培養(yǎng)，提高學(xué)生們解決問題的能力，提高他們的創(chuàng)新意識，就必須要提高開放型實驗教學(xué)的效率，只有提高效率，解決存在的問題，采取有效地措施，才能實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率，還有專業(yè)知識掌握的能力的提高，才能為了以后的國家經(jīng)濟發(fā)展提供更多的優(yōu)秀人才，使得國家的發(fā)展得到重要的保障。

[1]黎小勇,周仲秋.文科綜合類實驗教學(xué)示范中心實驗教學(xué)問題探討[J].湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報,2013年05期.76

[2]唐芳,林黔.高等學(xué)校文科實驗室建設(shè)初探[J].貴州民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2014年04期.86