高中力學知識在生活實踐中的應用

周博恩

摘要：我們進入初中以來就開始系統(tǒng)的學習物理知識，物理其實包含許多方面的內容，如力學、電學、光學、熱力學等，而我們生活中最長接觸到的就是力學，因為物體本身的存在就是力存在的表現(xiàn)。初中物理知識可以說是淺顯易懂，但是進入高中以后物理知識顯示了復雜多變的特點。更加深刻的物理力學知識能更好地幫助我們解釋生活中的物理現(xiàn)象，同時也可以運用物理力學知識幫助我們解決生活中的問題。本文就涉及了高中力學中的引力、慣性、浮力三種力學知識，結合生活中的實例分析高中力學在生活中的重要性。

關鍵詞：高中力學 力學知識 實踐應用

我們在學校課本上所學的知識都是為了學以致用。學習理論知識后可以解釋生活中遇到的現(xiàn)象，或者解決生活中遇到的難題。初中物理課本已經(jīng)初步涉及了力學知識，但是還比較淺顯，隨著我們年齡的增長，現(xiàn)在的高中物理知識更加復雜。力學存在于生活中的各個方面，這樣一來，我們可以解釋更多生活中的問題。正因為力學與生活聯(lián)系的緊密性，我們在探討這二者的關系時，不僅可以幫助學生解釋生活中有關力學的現(xiàn)象，還可以增加學生的動手能力和趣味性。

一、力學知識與生活的聯(lián)系

力學知識存在于我們生活中的方方面面，無論是我們生存的環(huán)境還是在改造生存環(huán)境的過程中，都有力學的存在，這體現(xiàn)了力學的普遍性。力學存在打到宇宙，小到生活瑣事。宇宙中，各項事物的存在說明了引力的作用，地球是個圓的，如果把地球的一半看作上一半看作下，那么為什么下面的人不會掉下來，還有成熟的蘋果不會落到地上，這些都可以用萬有引力定律來解釋。生活中，人們在勞作時，鋤頭會松動，我們可以把鋤把手倒過來往地上使勁擊打地面，鋤頭自然會變緊，這其實是運用了力的慣性?？梢?，生活中處處存在力學。

二、生活實踐中的應用

（一）引力的應用

引力是我們生活中最常見卻又最容易忽視的一種力。引力的發(fā)現(xiàn)是牛頓從一個蘋果落地的現(xiàn)象中得到的啟發(fā)。古人認為地球是以天圓地方的狀態(tài)存在的，所以我們不會產(chǎn)生人站在地球上會掉到外太空的想法。但是自從我們了解了地球存在于宇宙中，并且我們的地球是圓的以后，就已將產(chǎn)生了這樣的想法。萬有引力定律幫我們解釋了這個現(xiàn)象，同時也幫我們解釋了許多有關的問題，比如海水為什么不會流到天上，奔騰的河流為什么不會對我們造成危害，飛車表演是怎么完成的。

萬有引力可以解釋海水被地球吸引，而不會流到天上。奔騰的河流對我們來說也是有引力的，但它之所以沒有對我們形成傷害是因為有河堤的阻攔，如果一旦何地被沖毀，那么河流的吸引力將會產(chǎn)生巨大的能量，并且水流量越大，河水的傷害力就越強，人們不可避免的會受傷。引力的大小跟質量成正比，質量越大引力就越大。飛車表演中的摩托之所以掉不下來，這是因為摩托的速度足夠快。

（二）慣性的應用

慣性就是牛頓第一定律。我們在初中學習的慣性定義是物體在不受外力影響下保持原來運動的狀態(tài)，而到高中以后定義更加嚴謹，物體總保持一種原有的狀態(tài)，直到有外力強行加以改變。無論定義怎么改變，我們都可以理解為物體本身有一種運動狀態(tài)，如果想要改變這種狀態(tài)必須有外力的影響。我們都知道要想改變物體運動狀態(tài)時需要一定的時間，不可能在施加外力之后運動的物體馬上停止。

結合生活，我們就可以利用這一定理解釋許多交通問題。交通事故時有發(fā)生，我們想要了解在一起事故中駕駛員有沒有超速就可以利用物體具有的慣性來解答。比如，在一個沒有紅綠燈的十字路口，一輛汽車從北向南行駛，看到一位行人從東向西穿過馬路，司機立馬剎車，但是行人還是受傷了，求這位司機是否超速行駛。我們就可以利用警車在肇事司機剎車起始點以法定14m/s的速度通過，經(jīng)過14m之后停下，然后測得警車起始點到停車的距離，再測量出行人從出發(fā)點到出事地點的距離和行人出事點到警車停下的距離，我們就可以通過物理力學中的計算公式算出來肇事者的行車速度。

（三）浮力的應用

物體進入液體之后會受到一種向上的力，這個力就是浮力。浮力在生活中的應用很廣泛，早在三國時期都已經(jīng)運用浮力來稱重的現(xiàn)象。我們小時候就學過曹沖稱象的故事，大象是一個龐然大物，在古代如果想要測出大象的體重，恐怕只有把大象切開才能稱重了。曹沖首先把大象放入船上，標記船上的水位，再把大象用小塊的石頭來代替，當裝有石頭的船達到標記的水位時就可以稱出大象的重量。根據(jù)浮力中阿基米德原理可知，受同等浮力的大象和石頭的質量是一樣的。在現(xiàn)代的生活中，我們在許多方面都運用到了浮力，比如救生圈、潛水艇、浮橋還有石油鉆井平臺的移動，這些都是浮力在生活中的應用。

三、結語

物理中的力學表現(xiàn)在我們生活中各個方面，進入高中以來，我們可以運用已經(jīng)學過的力學知識解釋更多的問題。結合生活中的現(xiàn)象在課堂上學習物理力學，再利用物理知識解釋生活現(xiàn)象，把二者緊密的結合在一起有助于我們更好地學好物理、用好物理力學知識。

參考文獻：

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（作者單位：遼寧省錦州中學高三8班）