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      口述史實(shí)踐的反思

      2018-03-26 07:40:36和李齊慧
      祖國 2018年3期
      關(guān)鍵詞:主觀性微觀史料

      和李齊慧

      摘要:近年來對于民族非遺文化的重視越發(fā)加劇,日漸成熟的口述史被運(yùn)用于對于文化遺產(chǎn)的保護(hù)中,通過收集口述材料使對該非遺文化的認(rèn)識研究更為全面和立體化,從而在保護(hù)的基礎(chǔ)上推動(dòng)傳承,結(jié)合納西古樂口述史調(diào)查的實(shí)踐經(jīng)歷,探討如何有針對性的發(fā)揮口述史的優(yōu)勢,促進(jìn)民族文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承。

      關(guān)鍵詞:微觀 傳播性 主觀性 史料

      口述史在20世紀(jì)70年代伴隨哥倫比亞口述史研究中心的成立進(jìn)入大眾視野,逐漸滲入到各個(gè)學(xué)科的研究中,為人類學(xué),生態(tài)學(xué)研究挖掘新的研究角度,促進(jìn)了對于社會(huì)區(qū)域發(fā)展史,戰(zhàn)爭史,勞工史的研究深化,作為一種研究方法,口述史其獨(dú)特的資料收集方式對于歷史研究和檔案收集是一個(gè)新突破,作為一種史料,口述史是宏大敘事背景下對于個(gè)體的細(xì)致挖掘,具有微觀史的特點(diǎn),通過挖掘某一時(shí)代背景某一事件中的個(gè)體參與者或特定群體的經(jīng)歷,來驗(yàn)證當(dāng)時(shí)的歷史,或充實(shí)易被忽視的歷史細(xì)節(jié),都是一個(gè)好的選擇。

      一、口述史實(shí)踐

      (一)非遺文化的傳承困境

      本文結(jié)合以納西古樂為主題的口述史調(diào)查情況來探討口述史如何更好的推動(dòng)民族文化保護(hù),關(guān)于“納西古樂”百度百科的介紹如下:“納西古樂源于唐、宋、元時(shí)期中原的詞牌、曲牌音樂、道教科儀音樂、洞經(jīng)音樂和皇經(jīng)音樂,相傳為宋樂, 目前保留下來的只有來源于詞牌、曲牌和洞經(jīng)音樂的那部分。傳聞原有漢語經(jīng)文配唱,傳到納西族民間后, 逐漸變?yōu)閱渭兊臉非?。整個(gè)樂曲分為"神州"和"華通"兩個(gè)大調(diào),并根據(jù)不同內(nèi)容分為五十多個(gè)小調(diào)。經(jīng)常演奏的有:"清河老人","小白梅","水龍吟","山坡羊","萬年歡","吉祥","八卦","步步驕","到春來","到夏來","到秋來","到冬來","浪淘沙","十供養(yǎng)"等二十多個(gè)小調(diào)。由于這套樂曲長期在納西族地區(qū)廣泛演奏,在流傳中逐步融合了納西族的審美情調(diào)和獨(dú)有的樂器,因此被稱為納西古樂。”近年來學(xué)術(shù)界對于納西古樂做了很多研究,對于納西古樂的具體含義,有各種爭議,目前有以下幾種觀點(diǎn):1.單指白沙細(xì)樂,2單指麗江洞經(jīng)音樂,3包括白沙細(xì)樂和洞經(jīng)音樂,4包括洞經(jīng)音樂,白沙細(xì)樂,東巴音樂。我在此討論的納西古樂是第三種觀點(diǎn),后文除特殊情況需要指明以外,都會(huì)使用納西古樂做具體指代。

      文化是一個(gè)非常廣泛的概念,也是一個(gè)很難準(zhǔn)確給予定義的概念,但是文化與人相關(guān),若我們將人的存在界定為文明產(chǎn)生的條件,那么文化就是人所構(gòu)建的社會(huì)發(fā)展的結(jié)果,民族文化具有歷史性,獨(dú)特性,納西古樂作為民族文化風(fēng)俗的一個(gè)組成成分,既是物質(zhì)世界發(fā)展的結(jié)果,又是難得的精神財(cái)富,然而另一方面,文化具有時(shí)代性,隨著時(shí)代的發(fā)展,新文化的涌現(xiàn),舊文化的時(shí)代性就會(huì)阻礙其融入當(dāng)代,納西古樂是納西民族生活習(xí)俗的一個(gè)重要組成部分,被融入于當(dāng)?shù)氐膯试峒奕⒌让袼孜幕?,并未被時(shí)代吞沒,但對于新生代的年輕人,過于陌生,很沒有足夠的了解,也很難主動(dòng)去了解。另外在呂鴻先生研究非物質(zhì)文化與口述史的時(shí)候也提到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的兩個(gè)特點(diǎn)對其發(fā)展傳承的影響,一是以農(nóng)耕文明為基礎(chǔ),局限了它的傳播范圍,一是師承性,口傳心授在特定個(gè)人或群體,因此其傳承范圍有限。(白沙細(xì)樂被列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,前文已說過本文探討的納西古樂是包含白沙細(xì)樂的,因此從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的角度分析),在開始對納西古樂的口述史調(diào)查前,我對納西古樂目前在麗江地區(qū)的發(fā)展情況做了了解,在當(dāng)?shù)卣闹С窒拢鬣l(xiāng)鎮(zhèn)的古樂會(huì)都形成一定的規(guī)模,云南民族大學(xué)的學(xué)者六年前做過一個(gè)大概的統(tǒng)計(jì),古樂會(huì)作為一個(gè)較為普遍的組織以兩種形式在麗江發(fā)展,一是公司管理化,一是地方管理化,數(shù)量大概有20個(gè)古樂會(huì)。其中特別出名的大研古城納西古樂會(huì)在宣科先生的主持下成了麗江當(dāng)?shù)匾粋€(gè)標(biāo)志性的旅游勝地,游客慕名而來欣賞納西古樂表演,在推動(dòng)古樂傳播方面起到了十分積極的作用,但是這個(gè)傳播是被動(dòng)的,地域性的,傳播范圍有限;另一方面古樂表演藝人的年齡普遍偏大,青年群體參與較少,因此古樂傳承呈現(xiàn)青黃不接之態(tài)。通過實(shí)地采訪,這些問題得到了進(jìn)一步證實(shí)。(二)從采訪主題本身出發(fā)

      在麗江當(dāng)?shù)?,我去了三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行口述史調(diào)查,一是玉龍縣白沙鎮(zhèn)的白沙細(xì)樂會(huì),一是麗江石鼓鎮(zhèn)的洞經(jīng)古樂會(huì),以及拉市村的古樂會(huì),三個(gè)古樂會(huì)的老藝人分別給我講了自己認(rèn)知的古樂的演奏細(xì)節(jié)和曲譜特點(diǎn),白沙的老藝人主動(dòng)給我看了他們抄寫的曲譜,并給我講曲子背后的傳說故事,分析曲牌;洞經(jīng)古樂會(huì)的老人給我分析了洞經(jīng)音樂和白沙細(xì)樂的表演差別,然后結(jié)合曲子介紹洞經(jīng)音樂中極具特色的工尺譜,幫我更好的理解洞經(jīng)音樂的演奏風(fēng)格;而92歲的和老則是從曲牌角度從總體上介紹了洞經(jīng)音樂曲庫構(gòu)成,從洞經(jīng)音樂的社會(huì)參與(喪葬和婚娶)來述說其曲風(fēng)。

      口述采訪需要采訪者的配合,我們收集口述材料是為了通過老藝人的經(jīng)了解納西古樂當(dāng)下所面臨的傳承和傳播困境,而對于被訪者,納西古樂是他們生活的一部分,在設(shè)計(jì)采訪內(nèi)容的過程中我著重采訪老人們眼里的樂曲本身,關(guān)于其納西古樂的歷史的問題穿插其中,我認(rèn)為這是口述采訪一個(gè)很關(guān)鍵的問題,結(jié)合被訪者的職業(yè)和生活背景,更要貼合采訪主題,那樣的訪談才有價(jià)值,訪談?wù)吲c被訪者能夠協(xié)調(diào)得更好,避免采訪尷尬。因此我們一定要對于古樂的音樂特征有一個(gè)基礎(chǔ)的把握。楊曉先生在做了蜀中琴人口述史之后,在其著作中探討了傳統(tǒng)音樂與近代歷史發(fā)展的密切關(guān)系,他認(rèn)為:“樂人關(guān)于過去”樂”的述說說不定會(huì)與其個(gè)人生命史和集體社會(huì)史相纏繞?!彼晕以诓稍L的時(shí)候會(huì)提出諸如您覺得納西古樂學(xué)習(xí)起來困難嗎?的問題,引起老人回憶自己學(xué)習(xí)古樂的過程,也能了解納西古樂的學(xué)習(xí)難度。另外古樂的音樂性為也要求我們采集資料不要只是局限口述材料,拍攝樂器圖片,樂譜都是必不可少的步驟,因?yàn)檫@些都是樂曲演奏的核心要素,而通過視頻和音頻的方式把表演過程記錄下來,能夠使得調(diào)查結(jié)果更為鮮活生動(dòng),全面的呈現(xiàn)了納西古樂的音樂性,歷史性,為我們得出更為科學(xué)有用的結(jié)論提供充足可靠的材料支持。

      二、結(jié)語

      公共史學(xué)如今逐步被應(yīng)用于各學(xué)科研究中,但如何把作為公眾史學(xué)呈現(xiàn)方式的一種的口述史做好,需要我們進(jìn)行更多的實(shí)踐和研究。

      參考文獻(xiàn):

      [1]毛繼增.“納西古樂”有名有實(shí)嗎?[J].音樂周報(bào),2005,(07).

      [2]和潔蕾.納西古樂的傳承與保護(hù)探析[D].云南民族大學(xué),2011.

      [3]呂鴻.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的口述檔案[J].甘肅社會(huì)科學(xué),2008,(03).

      [4]和潔蕾.納西古樂的傳承與保護(hù)探析[D].云南民族大學(xué),2011.

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