大學英語四級考試聽力話題總結分析與對策

白琳琳 劉錚

[摘 要]文章通過對2014？鄄2016年大學英語四級考試聽力部分話題的對比分析，總結出12個話題標簽，并針對12個話題標簽進行詳細探究，最后得出相應的應考策略。

[關鍵詞]大學英語四級；聽力；話題

[中圖分類號] H319 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2018）02-0106-03

一、2014-2016年大學英語四級考試聽力話題總結

大學英語四級考試自實施之日起，順應時代變化和實際需求進行了多次變革。在大學英語教學的新形勢下，大學英語四級聽力部分于2016年再次改革，改革取消了場景單一、無上下文且呆板機械的短對話，也取消了單純考查單詞拼寫能力的復合式聽寫部分，新增了與實事聯(lián)系緊密的新聞聽力部分。其目的在于引領課堂教學對外部世界的重點進行關注，培養(yǎng)學生對外關注的意識。所以在我國實力日益雄厚的大背景下，本次考試改革完全適應新的歷史形勢。

本文通過對2014？鄄2016年大學英語四級考試聽力部分的各種話題進行對比分析，總結出12個話題標簽，這12個話題標簽分別是：經濟、生活、職場、政治、大學生、健康、文化、歷史、人生成長、旅游、環(huán)保、科學。由于2016年之前沒有新聞聽力部分，故2014年和2015年只統(tǒng)計長對話及篇章。

二、2014？鄄2016年大學英語四級考試聽力話題分析

通過對2014？鄄2016年英語四級考試聽力話題共計70篇文章的總結歸納，可以明顯看出話題的廣泛性。這與四級考試的設定是有聯(lián)系的，命題人一是針對大學生日常學習生活的方方面面進行命題，因為這些話題是大學生所熟悉的，比如上文總結的大學生話題；二是希望通過一些陌生話題的設置，使大學生有意識地向這類話題靠攏，比如職場話題，畢竟大學生群體屬于職場準新人。

下面針對各話題進行詳細分析：

經濟：相對來講，學生較易理解此話題內容，因為其中的不少內容與日常生活聯(lián)系很緊密，同時又具有一定的專業(yè)性，盡管參加大學英語四級考試的有各種專業(yè)的學生，但是經濟、銷售等話題大家都不陌生，并且此類話題可以很好地滿足出題人對于適中難度的需求。

生活：此類話題為生活中的各種事情，學生代入感很強，常出現(xiàn)在長對話中，很多都是日常生活的小細節(jié)，總體來說難度不大。

職場：此類話題在近三年的聽力考試中出現(xiàn)頻率急劇上升，可以推測出題人對此類話題的重要性越來越關注，因為大學生是即將踏入社會的群體，在大學期間就要有意識地提升其對于職場工作的認識。在職場工作中，很多場景都可以融入題目進行考查，比如長對話中的推銷、找工作、處理職場人際關系、請維修部門修理機器設備等。

政治：從目前的出題趨勢看，本話題會越來越多地出現(xiàn)在新聞聽力部分，但是難度不會很大，因為題目多數(shù)來自于英語國家真實報道的新聞，所以考試時的語速會放慢很多。

大學生：此類話題與考生自身聯(lián)系最為緊密，考題均來自大學生的日常學習生活行為，比如如何提高閱讀效率、幫室友找教授交作業(yè)等。學生的切身體會非常強烈。

健康：這是出題人很喜歡的一類話題，因為人人都關注健康，學生對健康的話題也不陌生。這一類話題主要集中在“飲食”“睡眠”等內容上。

文化：此類話題是每次四級聽力考試必有的內容，可能數(shù)量不多，但一定會考到。比如“文化差異”，出題人會變著花樣來考查——各國語言習慣、各國風俗習慣、各國禮儀習慣甚至各國送禮習慣。

歷史：總體來說此類話題稍有難度，一是會有個別詞匯超綱；二是學生不熟悉。但是此類話題在考試中出現(xiàn)的次數(shù)也不算少，比如近三年有兩次提到歐洲小國的歷史和發(fā)展。

最后幾類話題有人生成長、旅游、環(huán)保、學科，難度可能會大一些，因為這些話題更專業(yè)。

三、大學英語四級聽力考試對策

通過以上對于話題的總結和分析，針對四級聽力考試中出現(xiàn)頻率較高的各話題文章，可以依照如下思路，在課堂教學及學生復習準備時采納使用。

經濟：涵蓋范圍大，可控性不強，對學生日常積累要求較高，此類話題比較適合平常興趣廣泛、關注點多的學生。即便不是商科類專業(yè)的學生，基本的經濟、金融、營銷等知識也要知道一些，平常要多聽慢速VOA的新聞等。

生活：難點在于對細節(jié)的把握，因為題目側重于對細節(jié)的考查。平?？梢灶A先準備的不多，加強聽力基本功即可，即聽得清、選得對。

職場：畢竟學生尚未踏出校門，對職場還是比較陌生的，所以對于職場話題的宏觀把握不足，這是其難點。但職場類話題出現(xiàn)次數(shù)多，學生應做到有的放矢，近三年真題中的職場話題部分要先精聽、再精練、最后精讀，照葫蘆畫瓢來理解職場話題。

政治：難點依然在細節(jié)，比如新聞稿件的六大要素，時間、地點、人物、原因、事件、結果。學生必須有意識地聽一些“恐襲新聞”，因為根據(jù)這幾年的試題推斷，恐襲新聞出現(xiàn)在聽力試題中的概率比較大。

大學生：如果長對話部分考到此話題內容，難度估計不是很大，整體難度較大的內容會出現(xiàn)在篇章部分，涉及一些專業(yè)詞匯，造成學生把握不住關鍵信息。所以必須回到英語學習的起點——背單詞。

健康：這一類話題的難點是有可能會涉及一些生物類的少見詞匯，影響學生對文章的整體理解和對題目的判斷。另外還有一些句式用法，能聽懂，但是比較費解，因為出題人使用的是英式思維下的語言呈現(xiàn)。學生在復習時可以重點關注食品安全、睡眠質量類的聽力素材。

文化：難點在于學生代入感很弱，大多數(shù)學生沒出過國，也很少接觸外國人。這部分話題類似牛皮糖，學生聽完后感覺大體上都理解了，可細節(jié)說不出來，偏偏題目考的就是細節(jié)。尤其難的是列舉了一大堆國家的各種差異之后，讓學生從題目中選出一個選項。要解好此類話題的試題，要求考生一是做好生活中看電視等的積累；二是某些情況下可以合理地猜測。

歷史：這類話題學生不熟悉，只能靠日常積累，建議平時可以適當看些BBC的紀錄片。

其余話題因為出現(xiàn)頻率較低，不再一一分析。大學英語四級考試被稱為大學英語課堂教學的指揮棒，本文從四級考試聽力話題的角度分析，希望對于教師及學生都有所幫助。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 李旭. 保命180分：英語四級聽力進階實戰(zhàn)寶典[M].北京：中央廣播電視大學出版社，2015.

[2] 新東方考試研究中心. 大學英語四級聽力特訓[M].北京：群言出版社，2016.

[責任編輯：黃 曉]