高校學(xué)生思想政治教育工作中群眾路線的應(yīng)用

原媛

【摘要】高校教育工作的重要性不在于學(xué)生學(xué)會(huì)了多少專業(yè)課知識(shí)，掌握了多少專業(yè)課技能，而在于是否可以樹立一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀，所以政治教育對(duì)于高校工作者來說是非常重要的，其中群眾路線的應(yīng)用在高校但思想政治教育工作中是重中之重，但是目前對(duì)于高校的群眾路線應(yīng)用于政治教育的現(xiàn)狀來說，存在著很多的問題，所以應(yīng)該找出這些問題，然后根據(jù)這些問題提出相應(yīng)的解決方案，本文主要從，群眾路線在高校思想政治教育中的優(yōu)點(diǎn)，群眾路線在高校思想政治教育中存在的問題，群眾路線在高校思想政治教育中的應(yīng)用，三個(gè)大方面去探究高校思想政治教育工作中群眾路線的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)點(diǎn) 問題 應(yīng)用

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）05-0080-01

引言

群眾路線在高校思想政治教育工作中是非常重要的，群眾路線，“就是一切為了人民，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，那么將其帶入高校思想政治教育的工作中去，就是指“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”。一切以學(xué)生為本，明確在高等教育中群眾路線的內(nèi)容及其重要意義，這就是落實(shí)群眾路線在黨的十八大精神，高校培養(yǎng)人才的迫切的需要。

一、群眾路線在高校思想政治教育工作中的優(yōu)點(diǎn)

（一）群眾路線的必要性

群眾路線是毛澤東思想的重要的內(nèi)容，是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本路線和組織路線，同時(shí)也是我黨開展思想工作的根本。在當(dāng)代科技飛速發(fā)展的前提下，對(duì)人們的素質(zhì)也要求越來越高，對(duì)高校學(xué)生來講，素質(zhì)教育是當(dāng)代大學(xué)生的“必修課”，所以在此形勢(shì)下，群眾路線就成為了提升高校思想政治教育工作的必要的手段，它可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展來說可以滿足其基本的訴求。[1]

（二）群眾路線的符合時(shí)代性

高校教育的最終目的，就是培養(yǎng)知，情，意，行，四個(gè)方面全面發(fā)展的大學(xué)生，但是對(duì)于目前的高校狀況來說，存在著很多弄虛作假的問題，如黨員逃課，替答到等屢見不鮮，因此群眾路線就很符合這個(gè)，“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”將學(xué)生的觀點(diǎn)和建議具體化，就大大提高了工作的效率，同時(shí)也可以監(jiān)督黨員，杜絕了這種現(xiàn)實(shí)作風(fēng)的問題。

二、群眾路線在高校思想政治教育中存在的問題

（一）官僚主義作風(fēng)太過嚴(yán)重

對(duì)于目前來說很多思想教育的工作人員都存在著官僚主義作風(fēng)，首先，對(duì)于學(xué)生的反饋敷衍應(yīng)付，表現(xiàn)在當(dāng)學(xué)生有什么問題及時(shí)反饋時(shí)推脫，或者踢皮球，所以就造成了有一個(gè)問題學(xué)生可能來了好幾次都沒有解決。其次，對(duì)于上級(jí)的任務(wù)做表面工作，表現(xiàn)在當(dāng)文件從學(xué)校下發(fā)給從事思想工作的人時(shí)，雖然完成了，但是沒有效果，流于形式。

（二）感知力，號(hào)召力，以及滲透力低

隨著社會(huì)的發(fā)展，很多高科技的出現(xiàn)，導(dǎo)致了現(xiàn)在很多學(xué)生的不愛學(xué)，只愛玩，還有就是現(xiàn)在很多大學(xué)生都面臨著大的就業(yè)壓力，所以對(duì)于群眾路線在高校政治教育中的應(yīng)用，也大多起不到很好的效果，學(xué)生也就沒有很大的興趣去做，就算去做了，那么真正能夠吸收的少之又少，再加上其號(hào)召力也不好，學(xué)生會(huì)覺得很浪費(fèi)時(shí)間，所以就沒有辦法真正的觸及到高校學(xué)生的內(nèi)心，所以學(xué)生的思想問題和實(shí)際的問題也就不會(huì)得到很好的解決。

三、群眾路線在高校思想政治教育中的應(yīng)用

（一）徹底轉(zhuǎn)變思想，學(xué)生占至上深入人心

一切以學(xué)生為本，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，一切工作以學(xué)生為中心，徹底轉(zhuǎn)變觀念，要以培養(yǎng)服務(wù)于學(xué)生為主要的工作為目標(biāo)，做到問需于學(xué)生，問計(jì)于學(xué)生，根據(jù)社會(huì)需要的人才的樣式，來培養(yǎng)和服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生提供更好的機(jī)會(huì)和渠道，引導(dǎo)學(xué)生建立健康的成功的心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展，自我成功。這樣學(xué)校對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就可以實(shí)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于自己的需要也可以滿足。[2]

（二）專人專責(zé)，廣泛調(diào)查

學(xué)校應(yīng)該設(shè)立專門負(fù)責(zé)調(diào)查的人來調(diào)查，深入的了解到不同的發(fā)展的人的不同特征，掌握讓學(xué)生成才的根本，這個(gè)“根本”就是指，在文化，教學(xué)，后勤保障等方面可以積極及時(shí)的滿足學(xué)生在不同發(fā)展時(shí)期的不同的，合理的需求。做到關(guān)心，關(guān)愛學(xué)生，以便于及時(shí)的滿足學(xué)生的需求，并且可以展開合適的有針對(duì)性的工作。

總結(jié)

群眾路線在高校思想政治教育的工作中是必不可少的一部分，立足于群眾路線在高校思想政治教育中的優(yōu)點(diǎn)，在工作進(jìn)行中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，最后讓群眾路線在高校思想政治教育中可以全面的發(fā)揮其學(xué)生主體地位的作用，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，加強(qiáng)學(xué)生思想政治意識(shí)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，這就是我們的最終目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬其楠.交往視域下大學(xué)生思想政治教育研究[D].遼寧大學(xué).2016年

[2]徐軍保.大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)路徑研究.[D].鄭州大學(xué).2013年