健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理的臨床效果觀察

王愛琴

（本溪市第三人民醫(yī)院金山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，遼寧 本溪 117022）

慢性胃炎是一種多發(fā)疾病[1]，在確診后需要立即進(jìn)行干預(yù)，改善患者的飲食以及其生活規(guī)律，從而穩(wěn)定病情，還可降低后續(xù)的復(fù)發(fā)概率。本文研究針對(duì)慢性胃炎患者進(jìn)行不同干預(yù)，以期能夠?qū)ふ乙环N有效的干預(yù)手段進(jìn)行護(hù)理，從而穩(wěn)定病情，見下文。

1 資料與方法

1.1 資料：擇取某院就診的慢性胃炎患者98例，時(shí)間在2015年4月20日至2017年4月11日，通過隨機(jī)顏色球抽取的方法將其分為2組。

納入標(biāo)準(zhǔn)：①知情了解本次研究且簽署同意書；②經(jīng)過臨床診斷確診為慢性胃炎疾??；排除標(biāo)準(zhǔn)：①溝通障礙；②患有嚴(yán)重心、肝等疾??；③臨床資料不全；對(duì)照組——男性：女性=30/19，年齡值28～72（65.54±0.64）歲；觀察組——男性有28例，女性占總例數(shù)21/49，年齡值29～74（65.05±0.44）歲。2組資料對(duì)比，P＞0.05。

1.2 方法。對(duì)照組——基礎(chǔ)護(hù)理：針對(duì)患者具體情況進(jìn)行藥物指導(dǎo)、病房環(huán)境等護(hù)理干預(yù)等，面對(duì)患者所提出的問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)。

觀察組——基礎(chǔ)護(hù)理、健康教育聯(lián)合干預(yù)：①護(hù)理人員需要根據(jù)患者的具體情況制定一個(gè)針對(duì)性的干預(yù)措施，與患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤?，保持一個(gè)較為良好的護(hù)患關(guān)系[2]，在患者提出疾病的相關(guān)問題時(shí)，護(hù)理人員需要給予適當(dāng)?shù)慕獯?，讓患者能夠明白關(guān)于疾病的相關(guān)情況，掌握慢性胃炎的相關(guān)性知識(shí)等；②在干預(yù)的過程中，護(hù)理人員還需要分析患者具體的心理特點(diǎn)，針對(duì)患者的心理情況進(jìn)行干預(yù)，開解患者，使得患者能夠保持一個(gè)較為良好的心態(tài)去面對(duì)疾病，從而提高患者后續(xù)治療效果[3]；③由于慢性胃炎與患者的生活、飲食規(guī)律有關(guān)系，因此，護(hù)理人員需要告知患者禁止食用辛辣的食物，對(duì)于部分難以消化的食物也進(jìn)行禁止，讓患者養(yǎng)成一個(gè)較為良好的生活飲食習(xí)慣，即飲清淡、少刺激性食物[4]，晚餐不宜過飽，做到少食多餐，這樣能夠有利于后期食物的消化以及吸收情況；④在護(hù)理干預(yù)的同時(shí)，還需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃幬锔深A(yù)，需要告知患者謹(jǐn)遵醫(yī)囑用藥，不可少服或多服。

1.3 觀察指標(biāo)：觀察2組生活滿意度評(píng)分、睡眠質(zhì)量評(píng)分、臨床癥狀改善評(píng)分（反酸評(píng)分、噯氣評(píng)分、腹脹評(píng)分、腹痛評(píng)分）。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：研究采用SPSS22.0軟件處理，進(jìn)行t或卡方檢驗(yàn)，P＞0.05表示不存在顯著差異。

2 結(jié) 果

2.1 生活滿意度評(píng)分、睡眠質(zhì)量評(píng)分：觀察組生活滿意度評(píng)分（24.54±5.64）分、睡眠質(zhì)量評(píng)分（8.89±1.04）分，與對(duì)照組結(jié)果比較，數(shù)據(jù)之間存在較大差異，P＜0.05，見表1。

2.2 臨床癥狀改善評(píng)分：觀察組反酸評(píng)分、噯氣評(píng)分、腹脹評(píng)分、腹痛評(píng)分分別為（0.51±0.01）分、（0.51±0.02）分、（0.81±0.03）分、（0.70±0.22）分，其結(jié)果與對(duì)照組結(jié)果比較，數(shù)據(jù)之間存在較大差異，P＜0.05，見表2。

表1 2組生活滿意度評(píng)分、睡眠質(zhì)量評(píng)分 （x-±s，分）

表2 2組臨床癥狀改善評(píng)分 （x-±s，分）

3 討 論

慢性胃炎的致病原因較多，主要為生活不規(guī)律、飲食不規(guī)律、幽門螺桿菌感染、口腔慢性感染等，都可能會(huì)導(dǎo)致患者的身心遭受到影響，因此需要選擇合適的方法進(jìn)行干預(yù)，從而起到穩(wěn)定病情且改善患者情緒的目的[5]。健康教育主要是通過護(hù)理人員進(jìn)行疾病的相關(guān)性講解，遇上患者的提問進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕卮穑尰颊吣軌蛎靼钻P(guān)于疾病的情況，也能夠使得患者對(duì)自身的病情得到一定的了解，掌握合理的用藥、生活、飲食習(xí)慣等，提高自身免疫能力，避免慢性胃炎的復(fù)發(fā)[6]。

從表1、表2可以看出，觀察組生活滿意度評(píng)分、睡眠質(zhì)量評(píng)分高于對(duì)照組，臨床癥狀改善評(píng)分優(yōu)于對(duì)照組，P＜0.05，數(shù)據(jù)表示，健康教育干預(yù)可拉近與患者的距離，糾正其不良生活習(xí)慣以及飲食，改善患者生活滿意度以及睡眠質(zhì)量，效果顯著。

綜上，慢性胃炎患者行健康教育干預(yù)，效果顯著，可推廣。

[1] 利海波.個(gè)性化健康教育對(duì)門診慢性胃炎患者生活方式影響分析[J].中國(guó)急救醫(yī)學(xué),2016,36(z1):261-262.

[2] 孫利平.健康教育在慢性胃炎護(hù)理中的應(yīng)用效果分析[J].中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2016,8(2):239-240.

[3] 陳艷花.慢性胃炎治療的護(hù)理干預(yù)及健康教育的臨床效果觀察[J].齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2016,37(3):393-395.

[4] 孫德紅.慢性胃炎護(hù)理中健康教育干預(yù)的效果研究[J].中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)刊,2017,19(7):741-742.

[5] 陸忠紅,仇訓(xùn)華,黃麗兒等.綜合護(hù)理干預(yù)對(duì)慢性胃炎及消化性潰瘍患者生活質(zhì)量的影響[J].齊魯護(hù)理雜志,2012,18(13):83-84.

[6] 張紅梅.慢性胃炎患者護(hù)理中健康教育的實(shí)施價(jià)值探究[J].心理醫(yī)生,2017,23(26):177-178.