弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化 促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步
——湖北棗陽市北城回民小學(xué)“民族文化進(jìn)校園”活動開展顯特色

文／李天斌 常江波

學(xué)生表演民族舞蹈

北城回民小學(xué)是湖北省棗陽市唯一一所回民小學(xué)。學(xué)校成立于1935年，位于該市順城社區(qū)回民聚居區(qū)。近年來，該校充分發(fā)揮民族文化底蕰深厚優(yōu)勢，舉民族旗、打民族牌、走特色路，因地制宜將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建、民族基本知識、民族歌舞、民族體育等內(nèi)容引入校園，極大豐富了學(xué)校教育教學(xué)活動。學(xué)校先后獲得“湖北省民族文化進(jìn)校園活動示范學(xué)校”“湖北省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位”“湖北省首屆‘民族文化進(jìn)校園’十佳示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。

夯實民族團(tuán)結(jié)宣傳工作提升民族團(tuán)結(jié)新意識

為貫徹落實習(xí)近平總書記提出的“努力成為建設(shè)偉大祖國、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的有用之才、棟梁之才，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、實現(xiàn)共同繁榮發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)”的重要指示精神，棗陽市北城回民小學(xué)高度重視民族團(tuán)結(jié)有關(guān)政策、法律法規(guī)的宣傳教育工作，著力培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識和愛祖國、愛家鄉(xiāng)情懷，努力實現(xiàn)“宣傳教育育人”目標(biāo)。

邀請當(dāng)?shù)孛褡诓块T舉辦講座。每學(xué)期邀請當(dāng)?shù)孛褡遄诮坦ぷ鞑块T進(jìn)學(xué)校舉辦講座，面向教師宣講民族團(tuán)結(jié)政策，宣講我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得的偉大成就和棗陽市在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的巨大變化等方面內(nèi)容，進(jìn)一步幫助學(xué)生從小樹立起我國是一個統(tǒng)一多民族國家的觀念，理解“三個離不開”的內(nèi)涵，以及56個民族和諧共處、共生共榮的重要性。

圍繞“建設(shè)偉大祖國，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”主題開展系列活動。學(xué)校各班級積極開展“建設(shè)偉大祖國，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”主題班會，以學(xué)生為活動主體，鼓勵組織學(xué)生制作以 “民族團(tuán)結(jié)夢”為主題的手抄報，搜集古今民族團(tuán)結(jié)故事和各民族團(tuán)結(jié)發(fā)展事例。通過一系列活動和真實、鮮活的事例，不斷引導(dǎo)學(xué)生用實際行動正確地去表達(dá)愛國熱情，為祖國建設(shè)奉獻(xiàn)力量和智慧，從小把人生理想、幸福觀念融入到國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉業(yè)中。與此同時，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生更深刻地去感受理解“中國夢”的豐富內(nèi)涵，對維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和建設(shè)社會主義事業(yè)形成更高的認(rèn)識，激勵學(xué)生不斷刻苦學(xué)習(xí)，立志報效祖國，不辜負(fù)習(xí)近平總書記“建設(shè)偉大祖國，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”的熱切期望。

組織教師編寫民族鄉(xiāng)土教材，開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課程。讓民族傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，在學(xué)生中間開展民族團(tuán)結(jié)教育，激勵學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園。為此，學(xué)校教師合力編寫了民族鄉(xiāng)土教材，其課程內(nèi)容包括5個模塊，分別介紹學(xué)校發(fā)展歷程，讓學(xué)生感知校史，熱愛學(xué)校；介紹我國56個民族概況，使學(xué)生理解各民族如何和睦共處，形成民族大團(tuán)結(jié)大繁榮的思想意識；介紹回族民俗文化，使學(xué)生進(jìn)一步感知回族風(fēng)俗習(xí)慣；介紹回族基本禮儀，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會相互尊重；介紹回族名人故事，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)及愛國情感。

開展民族文化進(jìn)校園活動，傳承民族優(yōu)秀文化。學(xué)校在抓好日常教育教學(xué)的同時，充分發(fā)揮轄區(qū)民族底蘊(yùn)深厚的優(yōu)勢，將黨的民族政策、民族基本知識、民族歌舞、民族體育等內(nèi)容引入校園，極大地豐富了該校的教育和教學(xué)活動，在教與學(xué)的過程中傳承民族優(yōu)秀文化。

通過宣傳教育活動，將民族團(tuán)結(jié)的政策和法律法規(guī)根植入學(xué)生心中，學(xué)生更加清晰地理解了只有民族團(tuán)結(jié)才有民族進(jìn)步，只有民族進(jìn)步才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的內(nèi)涵和意義。

營造民族團(tuán)結(jié)教育氛圍打造校園文化新亮點(diǎn)

棗陽市北城回民小學(xué)提出“舉民族旗、打民族牌、走特色路”的辦學(xué)思路，打造校園文化新亮點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校實際情況和生源特點(diǎn)，適時將民族優(yōu)秀文化引入校園，努力實現(xiàn)“環(huán)境育人”目標(biāo)。

編寫校訓(xùn)、校歌。在學(xué)校的文化長廊上布置“回漢一心、和同共進(jìn)”校訓(xùn)，編寫錄制以“手拉手·民族團(tuán)結(jié)”為主題的校歌 《我們都是向陽花》，編排以中國民族舞蹈《快樂的玩吧》為藍(lán)本的校操，設(shè)計了體現(xiàn)學(xué)校個性特征的?；?。同時，還從民族文化氛圍營造、民族知識傳授、民族歌舞挖掘、民族體育開展等方面弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。

辦好文化長廊。在文化長廊的兩個版面分別布置了以激發(fā)學(xué)生愛國熱情和培養(yǎng)良好道德情操為主題的回族名人簡介，以啟發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和孝敬父母為主題的名人成語故事。

學(xué)校開展民族體育競技活動

辦好民族知識宣傳牌。在學(xué)校教學(xué)樓一樓走廊墻壁上布置了民族團(tuán)結(jié)故事和回族風(fēng)俗節(jié)日介紹。在教學(xué)樓二樓走廊墻壁上布置了以回民飲食禁忌、回族服飾和建筑等為內(nèi)容的回族文化介紹圖片。在教學(xué)樓三樓走廊墻壁上布置了一系列回族格言。此外，還在操場圍墻上設(shè)置了以少數(shù)民族運(yùn)動圖案為素材的文化墻。

走進(jìn)棗陽市北城回民小學(xué)，處處散發(fā)著民族氣息，民族文化與校園文化以及自然景觀文化交相輝映，形成校園文化的新亮點(diǎn)，進(jìn)一步扮靚了美麗校園。

開展民族團(tuán)結(jié)實踐活動拓展學(xué)校德育新路徑

開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動是一項系統(tǒng)工程。棗陽市北城回民小學(xué)依托此項活動的開展，把民俗教育引入學(xué)校日常教育之中，豐富拓展了學(xué)校教育活動的新路徑，努力實現(xiàn)“活動實踐育人”目標(biāo)。

將民族文化引入大課間活動。在大課間活動上，合唱以“手拉手·民族團(tuán)結(jié)”為主題編寫的校歌《我們都是向陽花》，跳以中國民族舞蹈《快樂的玩吧》為藍(lán)本編排的具有濃郁民族風(fēng)情的校操，并將校操與廣播體操、校園集體舞一同作為大課間活動的主要內(nèi)容。

成立民族舞蹈興趣

小組。學(xué)校成立了民族舞蹈興趣小組，活動時間安排在每周二、周五下午，活動時長為40分鐘。每年慶“六一”等大型活動，興趣小組演出的民族舞蹈都是整場慶?；顒拥牧咙c(diǎn)節(jié)目。開展民族特色體育運(yùn)動。學(xué)校將民族傳統(tǒng)體育項目引入到體育教學(xué)中，購置押加、板鞋、陀螺、鐵環(huán)等多種民族體育器材，增加體育活動項目，大大地調(diào)動了師生參與體育鍛煉的積極性。

開展“觀民族風(fēng)俗，講名人故事”活動。根據(jù)回族風(fēng)俗習(xí)慣，組織學(xué)生開展社會調(diào)查，同時多方調(diào)查搜集回族名人故事，通過“觀民族風(fēng)俗，講名人故事”，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的道德情操和愛國情懷。

開展征文演講活動。學(xué)校組織“建設(shè)偉大祖國，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”征文和演講比賽活動。在征文和演講比賽中，同學(xué)們將了解到的民族團(tuán)結(jié)名人故事融入作文或演講之中，力求懷著對祖國的滿腔熱情和對民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識理解，圍繞家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，用自己的真實感情表達(dá)對建設(shè)偉大祖國、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的切身感受，凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的正能量。

開展“三同三互”主題教育活動?！叭奔椿貪h小朋友同唱一首歌，同讀一本書，同過一次生日。“三互”即回漢小朋友互過一次傳統(tǒng)節(jié)日，互送一件小禮物，互辦一件好事。通過“三同三互”活動，使他們在思想上互相溝通，學(xué)習(xí)生活上互相幫助，人格風(fēng)俗禮儀上互相尊重，手拉手共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步。

如今，圍繞“民族文化進(jìn)校園”開展的一系列活動，已成為北城回民小學(xué)師生喜愛的校園生活中的重要內(nèi)容，不僅有效傳承了民族文化，夯實了民族團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)，還豐富了校園文化生活,提高了學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升，為構(gòu)建和諧校園打下了堅實基礎(chǔ)。