基于學(xué)科建設(shè)推動(dòng)中藥炮制學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高模式研究

王 瑾 袁 斕 李 勇 范潤(rùn)勇 黃勤挽

（1.成都中醫(yī)藥大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處，四川 成都 611137；2.成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院，四川 成都 611137）

2015年10月24日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，堅(jiān)持“以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績(jī)效為杠桿、以改革為動(dòng)力”的基本原則，加快建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，實(shí)現(xiàn)我國(guó)從高等教育大國(guó)到高等教育強(qiáng)國(guó)的歷史性跨越。 “雙一流”建設(shè)中，學(xué)科建設(shè)是關(guān)鍵所在，其對(duì)于本科教學(xué)質(zhì)量的提高亦有重要的影響。王興等[1]在藥學(xué)學(xué)科發(fā)展思路中提到，首先需要加強(qiáng)課程體系建設(shè)；史作安等[2]提出，利用學(xué)科建設(shè)資源改善實(shí)踐教學(xué)條件，應(yīng)用最新科技成果反哺于實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，從而提高本科教學(xué)質(zhì)量；楊軍[3]認(rèn)為，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和推進(jìn)教學(xué)改革是實(shí)施好“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的兩個(gè)重要支點(diǎn)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，統(tǒng)籌教學(xué)、科研、人才隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌學(xué)科、專業(yè)、課程建設(shè)，全面提高高等教育教學(xué)質(zhì)量。

本文以成都中醫(yī)藥大學(xué)中藥炮制學(xué)科建設(shè)為例，探討學(xué)科建設(shè)對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高的路徑和模式，圍繞科學(xué)研究、平臺(tái)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教材和課程建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面，闡明其對(duì)推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高的作用。

一、成都中醫(yī)藥大學(xué)中藥炮制學(xué)學(xué)科簡(jiǎn)介

成都中醫(yī)藥大學(xué)中藥炮制學(xué)學(xué)科歷史回溯到20世紀(jì)60年代，成立了獨(dú)立的中藥炮制教研室，80年代為國(guó)家第一版、第二版《中藥炮制學(xué)》統(tǒng)編教材的主編單位。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已成為本校國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科——中藥學(xué)的重要組成部分之一，2012年10月成為國(guó)家中醫(yī)藥管理局第二批重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)單位，2015年12月，國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)檢查驗(yàn)收專家組對(duì)“十二五”中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行了中期檢查，其中中藥炮制學(xué)學(xué)科取得全省第5名的好成績(jī)。

二、學(xué)科建設(shè)推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高的措施

1.加強(qiáng)科學(xué)研究

成都中醫(yī)藥大學(xué)中藥炮制學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，具有3個(gè)穩(wěn)定的研究方向：中藥炮制原理及炮制技術(shù)非物質(zhì)文化傳承研究；中藥炮制技術(shù)關(guān)鍵共性問題和智能感官評(píng)價(jià)技術(shù)研究；中藥炮制工業(yè)化生產(chǎn)及臨床應(yīng)用研究。

圍繞上述3個(gè)方向，在老學(xué)科帶頭人胡昌江教授及現(xiàn)任學(xué)科帶頭人吳純潔教授的帶領(lǐng)下，采用多學(xué)科交叉和融合的知識(shí)、方法和技術(shù)，保持在以上研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)領(lǐng)先地位，結(jié)合到校外的共建企業(yè)，近年來負(fù)責(zé)或參加國(guó)家發(fā)改委中藥標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目5項(xiàng)及四川中藥炮制傳承基地建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金課題6項(xiàng)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥行業(yè)科研專項(xiàng)課題7項(xiàng)、國(guó)家藥典委員會(huì)“全國(guó)中藥炮制規(guī)范（第一批、第二批）”等多個(gè)國(guó)家級(jí)、部省級(jí)項(xiàng)目。

吳純潔教授從2003年開始從事中藥炮制“火力”的客觀化、標(biāo)準(zhǔn)化研究，最初引入間斷式紅外非接觸測(cè)溫儀滿足“火力”溫度的定點(diǎn)測(cè)量，2005年引入在線式紅外非接觸測(cè)溫儀可記錄溫度曲線，2013年引入紅外熱成像儀可記錄炮制加熱過程的二維熱成像圖像，便于面、點(diǎn)、線的溫度曲線描記并能夠獲得連續(xù)的視頻。上述科學(xué)研究獲得了2015年四川省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，成果及時(shí)補(bǔ)充到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，充分體現(xiàn)了“科研反哺教學(xué)”的理念，該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目改革在2016年11月的第一屆醫(yī)藥院校藥學(xué)/中藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革大賽中獲得一等獎(jiǎng)。

2.夯實(shí)學(xué)科研究平臺(tái)

我校中藥炮制學(xué)重點(diǎn)學(xué)科與企業(yè)共建了多個(gè)研究平臺(tái)，包括國(guó)家發(fā)改委中藥飲片國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心、科技部中藥飲片產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、國(guó)家中醫(yī)藥管理局“中藥炮制技術(shù)重點(diǎn)研究室”、國(guó)家中醫(yī)藥管理局中藥炮制學(xué)三級(jí)實(shí)驗(yàn)室等。

國(guó)家發(fā)改委中藥飲片國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心，由成都中醫(yī)藥大學(xué)、四川新荷花中藥飲片股份有限公司等產(chǎn)學(xué)研單位聯(lián)合承建，重點(diǎn)圍繞中藥產(chǎn)業(yè)鏈，傳承與創(chuàng)新炮制技術(shù)，推動(dòng)中藥飲片過程質(zhì)量控制、炮制工藝、中藥飲片分裝等關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。

中藥飲片產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟于2008年4月由四川新荷花中藥飲片股份有限公司牽頭，聯(lián)合成都中醫(yī)藥大學(xué)、四川省中醫(yī)藥科學(xué)院、四川大學(xué)、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所共同組建，2008年8月獲得成都市科技局批準(zhǔn)成立。2010年聯(lián)盟吸納江西中醫(yī)學(xué)院、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)中藥飲片廠、上海康橋中藥飲片有限公司、四川省新荷花中藥炮制工程研究有限公司，獲四川省級(jí)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟批復(fù)。2010年11月成為第一個(gè)獲得科技部備案的飲片產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟。

中藥炮制技術(shù)重點(diǎn)研究室是由四川新荷花中藥飲片股份有限公司牽頭，聯(lián)合成都中醫(yī)藥大學(xué)共同組建，2013年獲得國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)研究室批復(fù)。該研究室主要圍繞中藥炮制技術(shù)傳承與創(chuàng)新研究、中藥炮制技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研究、中藥炮制技術(shù)質(zhì)量保證體系研究三個(gè)方面開展相關(guān)的工作。

通過夯實(shí)上述平臺(tái)的內(nèi)涵建設(shè)，可以進(jìn)一步保障科學(xué)研究課題的順利完成，加快科技成果轉(zhuǎn)化，加快科研反哺教學(xué)，進(jìn)而促進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量提升。

3.加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)

目前學(xué)科隊(duì)伍共16人，其中正高職稱4人，副高職稱7人，中級(jí)職稱5人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師11人，獲得國(guó)務(wù)院政府津貼2人，國(guó)家藥典委員會(huì)委員1人，國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人1人，四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人2人，后備人選1人，全國(guó)中藥特色技術(shù)傳承人才2人，博士后在站2人，國(guó)外訪問學(xué)者1人。

以學(xué)科帶頭人為領(lǐng)軍人物，培養(yǎng)“帶頭人+后備帶頭人+學(xué)術(shù)骨干”的優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)，重視引進(jìn)學(xué)科專業(yè)方向發(fā)展的人才，支持成員進(jìn)修、深造，支持同國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者的交流和學(xué)習(xí)。2015年，成都中醫(yī)藥大學(xué)中藥炮制學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲得四川省省屬高?？蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃資助。同時(shí)以教研室為單位，開展“傳-幫-帶”的教學(xué)討論活動(dòng)，老教師經(jīng)常參加聽課評(píng)教活動(dòng)，指導(dǎo)年輕教師不斷提升教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

4.加強(qiáng)教材、精品課程建設(shè)

近年來，學(xué)科成員作為主編、副主編、編委，參加了國(guó)家級(jí)多門教材的編寫，包括全國(guó)普通高等中醫(yī)藥院校藥學(xué)類“十二五”規(guī)劃教材《中藥炮制學(xué)》（中國(guó)醫(yī)藥科技出版社）、衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材《中藥炮制學(xué)》（人民衛(wèi)生出版社）、全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十二五”規(guī)劃教材《中藥炮制學(xué)》（中國(guó)中醫(yī)藥出版社）等。

學(xué)科根據(jù)師承教育、實(shí)驗(yàn)室?guī)Ы獭⑦M(jìn)修生帶教、繼續(xù)教育等不同層次，不同類別的人才培養(yǎng)目標(biāo)制訂、完善學(xué)科各門課程的教學(xué)大綱。目前，學(xué)科每年承擔(dān)博士生《中藥炮制學(xué)專論》（45學(xué)時(shí)）、碩士生《中藥炮制學(xué)選論》（45學(xué)時(shí)）、本科生必修課《中藥炮制學(xué)》（45學(xué)時(shí)）和《中藥炮制學(xué)實(shí)驗(yàn)》（45學(xué)時(shí)）、本科生任選課《臨床中藥炮制學(xué)》（36學(xué)時(shí)）、成教生《中藥炮制學(xué)》（45學(xué)時(shí)）、執(zhí)業(yè)藥師考前或再教育培訓(xùn)等課程。擁有四川省精品課程1門，并且在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，積極探索改進(jìn)教學(xué)方式，繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)高質(zhì)量、高水平的精品課程網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化，其中胡昌江教授講解的《臨床中藥炮制學(xué)》教學(xué)視頻（45學(xué)時(shí)），已經(jīng)能夠在互聯(lián)網(wǎng)上免費(fèi)搜索、下載和查看。

學(xué)科始終堅(jiān)持“精品課程—高水平教材”的教學(xué)建設(shè)主線，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

5.加強(qiáng)教學(xué)改革的研究與應(yīng)用

中藥炮制學(xué)是一門實(shí)踐性學(xué)科，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，制作高質(zhì)量的多媒體教學(xué)課件，放在校園網(wǎng)（精品課程網(wǎng)站）上供同學(xué)們學(xué)習(xí)，使學(xué)生從感性上加深對(duì)中藥炮制的認(rèn)識(shí)。

本學(xué)科均已采用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段。學(xué)科組在前期承擔(dān)的學(xué)校教改項(xiàng)目中，加強(qiáng)《中藥炮制學(xué)》的多媒體庫(kù)建設(shè)，通過對(duì)四川省新荷花中藥飲片有限公司、藥材產(chǎn)地等調(diào)研走訪，拍攝了炮制設(shè)備相關(guān)的18個(gè)視頻，涉及炮制設(shè)備18套。經(jīng)過視頻剪輯，合計(jì)保留視頻容量4070Mb，視頻時(shí)間165分鐘；完成包括典型中藥飲片、大宗中藥材炮制加工、傳統(tǒng)中藥炮制工具和技藝在內(nèi)的約1600張數(shù)碼照片拍攝。同時(shí)制作了中藥飲片標(biāo)本夾（獲得實(shí)用新型專利）供學(xué)生課堂教學(xué)使用，能夠在第一時(shí)間直觀地獲得各種中藥飲片的實(shí)物信息，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和效果的提高。

6.加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

學(xué)科和國(guó)內(nèi)、省內(nèi)的中藥飲片生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院藥房建立了良好的合作關(guān)系，建立了多個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，包括四川新綠色藥業(yè)科技發(fā)展股份有限公司（主要參觀配方顆粒）、四川新荷花中藥飲片股份有限公司（主要參觀現(xiàn)代化中藥飲片生產(chǎn)線和中藥飲片性狀客觀化檢測(cè)系統(tǒng)）、四川省中藥飲片有限責(zé)任公司（主要參觀現(xiàn)代化中藥房和壓塊小包裝飲片）等。

每年11月～12月，學(xué)生開始為期一周的中藥炮制制劑藥廠參觀見習(xí)。為了避免盲目參觀，學(xué)科統(tǒng)一與上述教學(xué)實(shí)習(xí)基地聯(lián)合成立了專門的帶習(xí)組，明確參觀帶習(xí)教師和企業(yè)技術(shù)人員的組成，同時(shí)設(shè)計(jì)了見習(xí)教學(xué)指南和教學(xué)大綱，使得學(xué)生能夠在較短時(shí)間內(nèi)，快速掌握參觀企業(yè)的基本情況，并就關(guān)鍵要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)深入了解和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

三、結(jié)語

成都中醫(yī)藥大學(xué)中藥炮制學(xué)學(xué)科與國(guó)內(nèi)兄弟院校比較，在某些方面仍然存在不足，在日常的學(xué)科建設(shè)中，不應(yīng)該忽略對(duì)高等教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。希望“十三五”期間，在學(xué)科帶頭人的帶領(lǐng)下，全面鞏固、提升學(xué)科的綜合實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力以及影響力，通過學(xué)科建設(shè)進(jìn)一步高等教育教學(xué)質(zhì)量，為國(guó)家培養(yǎng)更多的熱愛中藥炮制事業(yè)的人才。