山東省2017年報(bào)考軍隊(duì)高校高中畢業(yè)生心理檢測(cè)結(jié)果分析

劉建紅，宋春媛

軍人作為一個(gè)特殊的群體，其職業(yè)的特殊性對(duì)他們的適應(yīng)能力提出了更高的要求；同時(shí)，其特殊的工作生活環(huán)境也使軍人適應(yīng)不良問(wèn)題成為一個(gè)日益突出而備受關(guān)注的問(wèn)題［1］。從高中生跨入軍校，如果心理準(zhǔn)備不充分，期望值過(guò)高，面對(duì)嚴(yán)格的管理和高強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的人容易出現(xiàn)適應(yīng)障礙，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)精神疾病。隨著近幾年軍校招生體檢項(xiàng)目中心理檢測(cè)內(nèi)容的不斷完善，心理檢測(cè)對(duì)降低軍人精神心理疾病的發(fā)病率，提高官兵素質(zhì)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，起到了良好的篩查作用?，F(xiàn)將山東省2017年報(bào)考軍隊(duì)院校的2547名高中畢業(yè)生的心理檢測(cè)分析報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 研究對(duì)象 山東省報(bào)考軍隊(duì)院校2560名高中畢業(yè)生作為研究對(duì)象，其中2547名參加了心理測(cè)試（男 2347 名，女 200 名），平均年齡（18.10±0.94）歲。報(bào)考專(zhuān)業(yè)包括指揮類(lèi)和非指揮類(lèi)。

1.2 方法 應(yīng)用第四軍醫(yī)大學(xué)全軍心理衛(wèi)生研究中心研制的《軍隊(duì)院校招收學(xué)員職業(yè)基本適應(yīng)性檢測(cè)》標(biāo)準(zhǔn)及方法，其中職業(yè)基本適應(yīng)性檢測(cè)包括計(jì)算機(jī)測(cè)驗(yàn)和結(jié)構(gòu)訪談兩部分。計(jì)算機(jī)測(cè)驗(yàn)一般需30～40 min，均為選擇題，檢測(cè)內(nèi)容包括軍校報(bào)考動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)、健康人格測(cè)驗(yàn)和職業(yè)人格測(cè)驗(yàn)三項(xiàng)。測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，系統(tǒng)自動(dòng)給出測(cè)驗(yàn)結(jié)果，三項(xiàng)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目全部合格為通過(guò)，三項(xiàng)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目中，任意一項(xiàng)不合格或無(wú)效，均需進(jìn)行結(jié)構(gòu)訪談。結(jié)構(gòu)訪談包括軍校報(bào)考動(dòng)機(jī)訪談、健康人格訪談和職業(yè)人格訪談3個(gè)方面，三種結(jié)構(gòu)訪談分別用于對(duì)應(yīng)的三類(lèi)計(jì)算機(jī)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目類(lèi)型，若計(jì)算機(jī)測(cè)驗(yàn)結(jié)果同時(shí)得出多個(gè)類(lèi)型不合格，則需要完成相應(yīng)的多個(gè)結(jié)構(gòu)訪談。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 職業(yè)基本適應(yīng)性檢測(cè)結(jié)果分析 心理測(cè)驗(yàn)總檢人數(shù)2547名，不合格41名，淘汰率1.61%。其中，計(jì)算機(jī)測(cè)驗(yàn)不合格432名，機(jī)檢異常率為16.96%；432名參加結(jié)構(gòu)訪談，不合格41名，結(jié)構(gòu)訪談異常率9.49%。計(jì)算機(jī)檢測(cè)異常率要顯著高于結(jié)構(gòu)訪談檢測(cè)異常率（P＜0.05）。

2.2 心理檢測(cè)淘汰率與性別的關(guān)系 心理檢測(cè)者男2347名，不合格39名，淘汰率為1.66%；女200名，不合格2名，淘汰率為1.00%。心理檢測(cè)結(jié)果淘汰率男女間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，心理檢測(cè)結(jié)果與性別無(wú)關(guān)。

2.3 計(jì)算機(jī)測(cè)驗(yàn)不合格類(lèi)型分析 心理檢測(cè)者中432名高中生計(jì)算機(jī)測(cè)驗(yàn)結(jié)果不合格，其中職業(yè)人格測(cè)驗(yàn)不合格率占30.09%，健康人格測(cè)驗(yàn)不合格率占27.31%，多個(gè)類(lèi)型測(cè)驗(yàn)不合格率占21.99%，報(bào)考動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)不合格率占20.60%。其中職業(yè)人格檢測(cè)項(xiàng)目中異常率最高，報(bào)考動(dòng)機(jī)檢測(cè)項(xiàng)目中異常率最低。

2.4 結(jié)構(gòu)訪談不合格類(lèi)型分析 41名結(jié)構(gòu)訪談不合格者，其中報(bào)考動(dòng)機(jī)訪談不合格率占51.22%，健康人格訪談不合格率占9.76%，職業(yè)人格訪談不合格率占2.44%，多個(gè)類(lèi)型訪談不合格率占36.58%。

3 討論

軍隊(duì)院校招收學(xué)員心理測(cè)驗(yàn)對(duì)于保證學(xué)員良好的心理素質(zhì)，把好招生質(zhì)量關(guān)具有重要意義。其目的是檢測(cè)考生面對(duì)軍隊(duì)院校學(xué)習(xí)和生活職業(yè)的適應(yīng)性，判斷是否適應(yīng)部隊(duì)訓(xùn)練和軍事作業(yè)能力［2］。心理測(cè)驗(yàn)分計(jì)算機(jī)檢測(cè)和結(jié)構(gòu)訪談兩部分，計(jì)算機(jī)檢測(cè)不合格者需進(jìn)行結(jié)構(gòu)訪談，由訪談人員根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判是否合格。

心理檢測(cè)的目的在于篩選心理素質(zhì)好、適應(yīng)能力強(qiáng)的人到部隊(duì)，而不在于評(píng)判考生是否有心理問(wèn)題。該研究顯示，心理檢測(cè)異常率在男女生之間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，結(jié)果與性別無(wú)關(guān)。計(jì)算機(jī)檢測(cè)中，職業(yè)人格檢測(cè)項(xiàng)目中異常率最高，報(bào)考動(dòng)機(jī)檢測(cè)項(xiàng)目中異常率最低。職業(yè)人格測(cè)驗(yàn)考察考生軍隊(duì)院校學(xué)習(xí)和生活的職業(yè)適應(yīng)性。不少考生在FCS（盡責(zé)性）和FSP（懷疑性）顯示不合格，反映出部分考生責(zé)任心較差、疑心較重以及與人難以交往的性格特征。結(jié)構(gòu)訪談各個(gè)類(lèi)型不合格者有差異，其中報(bào)考動(dòng)機(jī)檢測(cè)異常率最高，職業(yè)人格檢測(cè)異常率最低。這與計(jì)算機(jī)測(cè)驗(yàn)結(jié)果存在差異。分析原因在于訪談中報(bào)考動(dòng)機(jī)不良者直接淘汰，包括在機(jī)檢中這一項(xiàng)合格者，通過(guò)訪談發(fā)現(xiàn)部分考生不愿意入伍從軍，特別是到艱苦的環(huán)境崗位工作以及因從軍入伍放棄個(gè)人某些自由表示不能接受。也說(shuō)明考生對(duì)報(bào)考軍校的意愿，受外界特別是家庭環(huán)境因素影響較大，并非自愿，有較大的盲從性。職業(yè)人格測(cè)驗(yàn)沒(méi)有明確的界定標(biāo)準(zhǔn)，訪談中并未發(fā)現(xiàn)明顯異常者。健康人格測(cè)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有精神病家族史和明顯抑郁、幻聽(tīng)者不合格。多個(gè)類(lèi)型測(cè)驗(yàn)不合格者訪談中異常率較高，提示與心理問(wèn)題有一定的相關(guān)性。筆者發(fā)現(xiàn)，結(jié)構(gòu)訪談內(nèi)容是分別對(duì)應(yīng)計(jì)算機(jī)測(cè)驗(yàn)相關(guān)類(lèi)型，有一定的片面性。有的夸大優(yōu)點(diǎn)掩飾其入伍動(dòng)機(jī)不良，有的隱瞞精神病家族史及相關(guān)病史，在計(jì)算機(jī)測(cè)驗(yàn)中并未如實(shí)回答。因此，對(duì)機(jī)檢不合格者進(jìn)行綜合結(jié)構(gòu)訪談是十分必要的，特別是對(duì)多個(gè)類(lèi)型計(jì)算機(jī)測(cè)驗(yàn)不合格者要重點(diǎn)訪談。該次心理檢測(cè)數(shù)據(jù)顯示，計(jì)算機(jī)測(cè)驗(yàn)不合格率為16.96%，經(jīng)訪談后淘汰率為1.61%，符合第四軍醫(yī)大學(xué)心理衛(wèi)生研究中心提供的10%～20%和2%以內(nèi)的異常率的數(shù)據(jù)，提示《軍隊(duì)院校招收學(xué)員職業(yè)基本適應(yīng)性檢測(cè)》用于篩選進(jìn)入軍隊(duì)院校的學(xué)員有較高的實(shí)用性和有效性。

軍隊(duì)招生心理檢測(cè)系統(tǒng)的使用，對(duì)選拔心理素質(zhì)好、適應(yīng)能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才參軍入伍起到了輔助支持作用。特別是計(jì)算機(jī)測(cè)驗(yàn)和結(jié)構(gòu)訪談的結(jié)合，可以減少人才的流失，更大限度地把有志青年充實(shí)到部隊(duì)中去。該次研究發(fā)現(xiàn)，參檢高中生心理健康水平總體良好，心理檢測(cè)結(jié)果異常率呈下降趨勢(shì)，這可能與征兵心理檢測(cè)工作越來(lái)越受到重視，工作人員的培訓(xùn)和對(duì)應(yīng)征青年前期篩查工作越來(lái)越細(xì)致有關(guān)，同時(shí)也與應(yīng)征青年對(duì)心理檢測(cè)的重視程度有關(guān)［3，4］。