李婕+張建勤
[提要] 全面建成小康社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入決勝階段,農(nóng)村貧困地區(qū)如何全面建成小康社會(huì)成為人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。為了更好更快推進(jìn)農(nóng)村貧困地區(qū)全面建成小康社會(huì),應(yīng)采取深化精準(zhǔn)扶貧,打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn);促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí),優(yōu)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu);實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,著力解決“三農(nóng)”問(wèn)題;發(fā)展新經(jīng)濟(jì),推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè);加快貧困地區(qū)教育發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育扶貧等措施。
關(guān)鍵詞:精準(zhǔn)扶貧;農(nóng)村貧困地區(qū);全面建成小康社會(huì)
中圖分類(lèi)號(hào):C913.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
收錄日期:2018年2月1日
全面建成小康社會(huì)更重要的是“全面”,實(shí)現(xiàn)“全面”的重點(diǎn)在農(nóng)村,難點(diǎn)在農(nóng)村貧困地區(qū)。沒(méi)有農(nóng)村貧困地區(qū)的小康就沒(méi)有全國(guó)的小康,現(xiàn)階段更應(yīng)采取有力措施加快推進(jìn)農(nóng)村貧困地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì),使農(nóng)村貧困地區(qū)和全國(guó)其他地區(qū)一樣,如期全面建成小康社會(huì)。
改革開(kāi)放近四十年,我國(guó)扶貧工作取得了重大進(jìn)展。然而,在各種因素的影響下,還有一部分農(nóng)村地區(qū)沒(méi)有脫貧,扶貧形勢(shì)依然復(fù)雜,扶貧任務(wù)十分艱巨。實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困地區(qū)人口脫貧是全面建成小康社會(huì)的基本要求,而在全面建成小康社會(huì)進(jìn)入攻堅(jiān)期背景下,扶貧工作更加緊迫。因此,深化精準(zhǔn)扶貧,打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn),對(duì)農(nóng)村貧困地區(qū)全面建成小康社會(huì)舉足輕重。
(一)堅(jiān)持“六個(gè)精準(zhǔn)”,深化精準(zhǔn)扶貧。扶貧對(duì)象要精準(zhǔn),精準(zhǔn)確認(rèn)需要扶持的貧困家庭和人口是進(jìn)行扶貧工作的前提。堅(jiān)決杜絕以前識(shí)別不清、識(shí)別不準(zhǔn)造成的該扶持的沒(méi)扶持,不該扶持的卻得到了扶持的現(xiàn)象發(fā)生。項(xiàng)目安排要精準(zhǔn),在找準(zhǔn)貧困戶的前提下,也要因人確立幫扶方式,要有針對(duì)性、指向性地安排扶持項(xiàng)目,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困人口更有效率的幫扶。宜農(nóng)則農(nóng),宜商則商,宜養(yǎng)則養(yǎng),宜工則工,絕不能一刀切,一個(gè)項(xiàng)目應(yīng)對(duì)所有的貧困家庭和人口。資金使用要精準(zhǔn),根據(jù)貧困戶的實(shí)際情況按需按實(shí)、因戶因人分配資金,不能搞“一刀切”或大包大攬。措施到戶要精準(zhǔn),要針對(duì)不同貧困戶的特點(diǎn)、技能等精準(zhǔn)施策,扶貧人員要不斷跟進(jìn),徹底解決措施到戶效率差的問(wèn)題。因村派人要精準(zhǔn),要把具有責(zé)任心,具有豐富扶貧經(jīng)驗(yàn),具有領(lǐng)導(dǎo)能力并具有開(kāi)拓精神的人選派到貧困地區(qū)提高扶貧工作的水平,以實(shí)現(xiàn)更好的扶貧效果。脫貧成效要精準(zhǔn),脫貧標(biāo)準(zhǔn)既不能降低也不能提高,要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)具體化、標(biāo)準(zhǔn)化,脫貧效果的考核和評(píng)估也要科學(xué)化、嚴(yán)格化。
(二)創(chuàng)新扶貧管理體系,深化精準(zhǔn)扶貧。創(chuàng)新扶貧管理體系,要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制,制定精準(zhǔn)扶貧責(zé)任清單,讓管理者真正扛起扶貧的責(zé)任。實(shí)行扶貧對(duì)象公示制度,并保證貧困戶的認(rèn)定、扶貧資金的運(yùn)行、扶貧成效的考核都要保證透明公平,避免非貧困戶擠進(jìn)貧困戶的行列,讓廣大群眾進(jìn)行監(jiān)督。建立多維度考核體系,制定出全方位的考核內(nèi)容,可操作的流程,防止扶貧搞“花架子”,避免扶貧形式主義。建立有效的貧困戶退出機(jī)制,防止脫貧戶“賴(lài)著不走”,對(duì)貧困戶的脫貧狀態(tài),實(shí)施動(dòng)態(tài)考核評(píng)估。
(三)堅(jiān)持扶貧先扶志,深化精準(zhǔn)扶貧。農(nóng)村貧困地區(qū)的扶貧工作已經(jīng)進(jìn)入了攻堅(jiān)階段,扶貧的方式方法也必須隨之改變。原先那種給貧困戶發(fā)放救助資金,發(fā)放救助衣物的做法不僅不能使貧困戶脫貧,反而可能促使貧困戶“等靠要”懶惰思想的形成,更有甚者,有些貧困地區(qū)形成了“比誰(shuí)窮”的現(xiàn)象,因?yàn)樵礁F就能獲得更多的國(guó)家扶貧救助。要想讓貧困戶徹底脫貧,首先必須使貧困戶脫貧的內(nèi)在積極性得到充分發(fā)揮。因此,扶貧首先要扶志,要讓貧困戶徹底改變“等靠要”以及“越窮越光榮”的舊思想,讓他們?cè)谒枷肷蠈?shí)現(xiàn)脫胎換骨,認(rèn)識(shí)到要脫貧首先自己要在思想上有脫貧志氣,在行動(dòng)上有主動(dòng)作為。只要貧困戶有了主動(dòng)脫貧的志氣和積極性,貧困戶脫貧就有了良好的基礎(chǔ)。
(四)堅(jiān)持扶貧與扶智相結(jié)合,深化精準(zhǔn)扶貧。扶貧不僅要扶志,還要扶智,要讓貧困人口掌握致富的手段和技能。貴州省畢節(jié)市在農(nóng)村貧困地區(qū)創(chuàng)辦“講習(xí)所”的經(jīng)驗(yàn)值得推廣?!爸v習(xí)所”主要是為農(nóng)村貧困人口進(jìn)行致富知識(shí)傳授和技能培訓(xùn)的組織,這種組織不是讓貧困人口進(jìn)城學(xué)習(xí),而是辦在了貧困戶的家門(mén)口和田間地頭,把知識(shí)技能傳授與實(shí)際操作相結(jié)合,徹底避免了專(zhuān)家講了,農(nóng)戶聽(tīng)錯(cuò)了,或農(nóng)戶聽(tīng)對(duì)了而操作錯(cuò)了的現(xiàn)象發(fā)生,使農(nóng)戶真正掌握了相關(guān)知識(shí)和技能。
農(nóng)村貧困地區(qū)普遍表現(xiàn)出生產(chǎn)方式落后、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一的特征,這是制約農(nóng)村貧困地區(qū)發(fā)展的“短板”。因此,促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí),優(yōu)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是補(bǔ)齊貧困地區(qū)發(fā)展短板的重要措施。
(一)依靠科技進(jìn)步,優(yōu)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。一方面農(nóng)村貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)首先要促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化農(nóng)業(yè),粗放經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變?yōu)榧s經(jīng)營(yíng),而產(chǎn)業(yè)能否升級(jí),產(chǎn)品能否改良,規(guī)模能否擴(kuò)大,效益能否提高,關(guān)鍵還是要依靠科學(xué)技術(shù)。因此,要加快農(nóng)村貧困地區(qū)科技創(chuàng)新機(jī)制建設(shè),在農(nóng)村貧困地區(qū)建設(shè)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)園區(qū);另一方面要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)農(nóng)民現(xiàn)代化。要用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)、農(nóng)業(yè)技術(shù)真正把農(nóng)民武裝起來(lái),積極幫助農(nóng)民掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)和農(nóng)業(yè)技術(shù),加強(qiáng)農(nóng)民與農(nóng)業(yè)技術(shù)人員交流溝通,真正把農(nóng)業(yè)知識(shí)和科技成果推廣到每村每戶,發(fā)展現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè),開(kāi)辟知識(shí)密集型和技術(shù)密集型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新道路。
(二)發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì),優(yōu)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。不同的農(nóng)村貧困地區(qū)有不同的自然環(huán)境、地理位置、生產(chǎn)力水平,因而各地比較突出的優(yōu)勢(shì)也各不一樣。在推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化過(guò)程中,應(yīng)從實(shí)際出發(fā),遵循因地制宜原則,以發(fā)揮本土優(yōu)勢(shì)為著力點(diǎn),制定合理規(guī)劃,使各地資源優(yōu)勢(shì)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)、地理優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái),轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
(三)推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),優(yōu)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。農(nóng)村貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)普遍存在有生產(chǎn)能力較弱,生產(chǎn)規(guī)模較小,產(chǎn)業(yè)集中度不高,技術(shù)水平偏低的特點(diǎn)。扶貧要以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)、以產(chǎn)品為重點(diǎn),促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式形成與發(fā)展,有效推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。這是加快轉(zhuǎn)型升級(jí),優(yōu)化貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重要途徑。推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),努力創(chuàng)造與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)相適應(yīng)的外部環(huán)境和條件,要大力支持龍頭企業(yè)的發(fā)展,創(chuàng)新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織形式,形成多元的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展態(tài)勢(shì)。endprint
十九大報(bào)告中,“三農(nóng)”工作中出現(xiàn)很多新的概念、新的表述,并把農(nóng)業(yè)農(nóng)村擺在一個(gè)前所未有的突出位置,首次提出要實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。新發(fā)展理念“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的提出,為新時(shí)代鄉(xiāng)村發(fā)展確立新任務(wù),為新時(shí)代鄉(xiāng)村發(fā)展指明新方向,為新時(shí)代鄉(xiāng)村發(fā)展提供新動(dòng)能。因此,當(dāng)前要用鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略來(lái)統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村貧困地區(qū)的扶貧工作。
(一)全面深化農(nóng)村貧困地區(qū)改革,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。首先,農(nóng)村貧困地區(qū)基本經(jīng)濟(jì)制度要進(jìn)一步完善,農(nóng)村土地制度改革要加快步伐,承包地“三權(quán)”分置制度要更加完善,從而加快農(nóng)村貧困地區(qū)土地流轉(zhuǎn),進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模化經(jīng)營(yíng);其次,要深化農(nóng)村貧困地區(qū)集體產(chǎn)權(quán)制度變革,使農(nóng)民財(cái)產(chǎn)權(quán)益進(jìn)一步受到保障,通過(guò)發(fā)展和壯大集體經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)集體經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)貧困戶增收脫貧;最后,構(gòu)建適度規(guī)模經(jīng)營(yíng),推進(jìn)實(shí)現(xiàn)小農(nóng)現(xiàn)代化,將小農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)。
(二)發(fā)展農(nóng)村貧困地區(qū)特色產(chǎn)業(yè),實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。壯大發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),以特色產(chǎn)業(yè)為產(chǎn)業(yè)支撐,是發(fā)揮本土優(yōu)勢(shì),提高農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力,提高貧困地區(qū)農(nóng)民收入水平和生活水平的重要手段。發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè),首先要挖掘農(nóng)村貧困地區(qū)獨(dú)特優(yōu)勢(shì),不僅是資源環(huán)境優(yōu)勢(shì),更包括文化優(yōu)勢(shì)。大力發(fā)展農(nóng)村貧困地區(qū)文化,并賦予新時(shí)代內(nèi)涵,重塑鄉(xiāng)村文化,不僅能推動(dòng)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,更能激發(fā)貧困人口脫貧、持續(xù)發(fā)展的智慧和積極性。
(三)牢記生態(tài)優(yōu)先理念,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。絕大多數(shù)貧困地區(qū)都處在大山深處,生產(chǎn)條件雖差,但自然環(huán)境較好。因此,貧困地區(qū)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)一定要牢固樹(shù)立綠水青山就是金山銀山的理念。一方面要保證產(chǎn)業(yè)必須是生態(tài)的、環(huán)保的,加快發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì);另一方面要強(qiáng)化農(nóng)村貧困地區(qū)環(huán)境治理,社會(huì)治理,文明建設(shè),使農(nóng)村貧困地區(qū)在優(yōu)美的環(huán)境中脫貧致富。
當(dāng)前,新經(jīng)濟(jì)革命的浪潮,已經(jīng)席卷了各個(gè)行業(yè)、各個(gè)地區(qū),這不可避免地為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇,尤其是為農(nóng)村貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新思路。農(nóng)村貧困地區(qū)應(yīng)抓住這一大好機(jī)遇,加快發(fā)展新經(jīng)濟(jì),培育農(nóng)村貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)能,讓新經(jīng)濟(jì)成為農(nóng)村貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)代化新引擎。
(一)加快建設(shè)農(nóng)村貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)體系,發(fā)展新經(jīng)濟(jì)?;ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為聯(lián)絡(luò)生產(chǎn)和消費(fèi)的重要紐帶,其廣泛使用在很大程度上能解決生產(chǎn)與需求的矛盾。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的緊密融合,顛覆了農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)的模式,這種新的營(yíng)銷(xiāo)模式對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重大意義。然而,我國(guó)大部分農(nóng)村貧困地區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施還十分薄弱,“互聯(lián)網(wǎng)+”的農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售模式亟待開(kāi)發(fā)和應(yīng)用,只有加快農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)體系的建設(shè),通過(guò)電子通信、交易平臺(tái)等無(wú)形網(wǎng)絡(luò),形成強(qiáng)大的供銷(xiāo)信息網(wǎng),逐步形成農(nóng)村貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品大流通、大市場(chǎng)格局,進(jìn)而加快農(nóng)村貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐,促進(jìn)農(nóng)民增收。
(二)采取多種經(jīng)營(yíng)方式,發(fā)展新經(jīng)濟(jì)。當(dāng)前農(nóng)村貧困地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式基本上都是小規(guī)模的家庭經(jīng)營(yíng),由于受經(jīng)營(yíng)規(guī)模的限制,經(jīng)營(yíng)效率十分低下。因此,農(nóng)村貧困地區(qū)要通過(guò)有力措施推進(jìn)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)的家庭農(nóng)場(chǎng)以及股份合作制這些新經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)模式,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。此外,還要促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展等。
(三)建立與新經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的農(nóng)村基層組織,發(fā)展新經(jīng)濟(jì)。農(nóng)村基層組織是黨在進(jìn)行農(nóng)村建設(shè)的工作基礎(chǔ),是聯(lián)系農(nóng)民群眾的重要橋梁。與新經(jīng)濟(jì)大環(huán)境相適應(yīng)的農(nóng)村基層組織,首先是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織,有足夠的新經(jīng)濟(jì)知識(shí)和技術(shù)的儲(chǔ)備;其次是一個(gè)更加靈活、更有效率的組織,能夠根據(jù)貧困地區(qū)的實(shí)際,實(shí)施不同的途徑發(fā)展新經(jīng)濟(jì);再次是一個(gè)始終把貧困人口的利益放在首位,全心全意為農(nóng)村貧困地區(qū)發(fā)展著想的組織。建立新型的,與新經(jīng)濟(jì)大環(huán)境相適應(yīng)的農(nóng)村基層組織隊(duì)伍,提高農(nóng)村基層組織的引導(dǎo)能力、服務(wù)能力,積極帶領(lǐng)貧困地區(qū)人口投身發(fā)展新經(jīng)濟(jì)的浪潮,積極引導(dǎo)農(nóng)村貧困地區(qū)人口加入農(nóng)村各種生產(chǎn)和銷(xiāo)售合作社,使農(nóng)村貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力得到充分發(fā)揮,使農(nóng)村貧困地區(qū)人口參與到新農(nóng)村建設(shè)的積極性得到充分調(diào)動(dòng)。
要想從根本上消除農(nóng)村貧困地區(qū)的貧困問(wèn)題,并使全面建成的小康社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,還是必須依靠教育的發(fā)展。教育扶貧,一是發(fā)展基礎(chǔ)教育,阻斷貧困的代際傳承,使下一代成為有知識(shí)、有技能的人才,從而帶動(dòng)貧困家庭實(shí)現(xiàn)永久脫貧致富;二是發(fā)揮教育功能,對(duì)當(dāng)前貧困家庭成員進(jìn)行技能培訓(xùn)。
(一)加強(qiáng)農(nóng)村貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育,為貧困地區(qū)打造可持續(xù)全面小康的能力。要把農(nóng)村貧困地區(qū)建設(shè)成全面可持續(xù)發(fā)展的小康社會(huì),歸根結(jié)底必須發(fā)展基礎(chǔ)教育。但是,當(dāng)前大多數(shù)農(nóng)村貧困地區(qū)的教育基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋,師資隊(duì)伍匱乏,學(xué)生輟學(xué)率高,基礎(chǔ)教育的這種狀況難以為可持續(xù)的小康社會(huì)提供支撐。為此,一是當(dāng)?shù)卣⒇毨W(xué)生救助基金,從根本上解決農(nóng)村義務(wù)教育階段因貧困輟學(xué)問(wèn)題;二是中央、省、市、縣四級(jí)聯(lián)動(dòng),各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任努力解決貧困地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入不足,辦學(xué)條件差的狀況;三是選拔和培養(yǎng)當(dāng)?shù)孛褶k教師,解決農(nóng)村貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍短缺等問(wèn)題;四是省、市、縣四級(jí)財(cái)政共同解決貧困地區(qū)教師待遇低問(wèn)題,改善教師居住環(huán)境,穩(wěn)定現(xiàn)有師資隊(duì)伍,吸引更多人才投身農(nóng)村教育事業(yè),組建一支具有優(yōu)秀教學(xué)能力、較高綜合素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
(二)加強(qiáng)農(nóng)村貧困地區(qū)貧困人口教育,培育新型職業(yè)農(nóng)民。加強(qiáng)農(nóng)村貧困地區(qū)貧困人口教育是深化農(nóng)村貧困地區(qū)改革,推進(jìn)其全面建設(shè)小康社會(huì)的有力措施。只要農(nóng)村貧困地區(qū)人口的思想觀念變了,具有了一定的技能,成為新型職業(yè)農(nóng)民,奔向小康社會(huì)的目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的。一是通過(guò)成人教育培育掌握一定科學(xué)文化知識(shí),具有一定現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能的新型職業(yè)農(nóng)民;二是通過(guò)科學(xué)文化知識(shí)的普及,讓農(nóng)村貧困地區(qū)農(nóng)戶在思想上改變固有僵化觀念,使其成為思想觀念現(xiàn)代化的農(nóng)民;三是促進(jìn)精神文明建設(shè),改變貧困農(nóng)村的精神面貌,真正實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村文明”;四是讓貧困人口深刻認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠奮斗,要靠勞動(dòng),而“等靠要”永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)富裕,在思想上充分調(diào)動(dòng)貧困戶自覺(jué)脫貧,積極脫貧的能量。因此,為了實(shí)現(xiàn)以上的教育目標(biāo),首先要正確定位農(nóng)村貧困地區(qū)貧困人口教育。農(nóng)村貧困地區(qū)貧困人口教育不僅是掃除文盲普及農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識(shí),更重要的是促進(jìn)精神文明建設(shè),改變農(nóng)村精神面貌,真正實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)風(fēng)文明”,是一個(gè)全方位的教育;其次是教育的形式要靈活多樣。要采取人們適應(yīng)的方式,可以把教育放在田間地頭、農(nóng)戶家中、茶余飯后等,教育要用老百姓喜歡聽(tīng),聽(tīng)得懂,容易接受的方式進(jìn)行,不能只講大道理;再次是教育要有針對(duì)性。在面對(duì)農(nóng)村貧困地區(qū)貧困人口教育的內(nèi)容選擇上,一定要貼近農(nóng)民的實(shí)際需要,緊扣農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),因地制宜,按需施教,盡可能開(kāi)展更多耗時(shí)較短、見(jiàn)效較快的職能技術(shù)培訓(xùn);最后是扶貧干部、專(zhuān)家要不斷提高自身綜合素質(zhì),培養(yǎng)與農(nóng)民溝通的能力,用農(nóng)民的語(yǔ)言與農(nóng)民交流。
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