基于職業(yè)素養(yǎng)的高職體育教學(xué)改革與創(chuàng)新思考

馬衛(wèi)東

摘要：身體是革命的本錢，想要高效的學(xué)習(xí)和工作離不開強(qiáng)健的身體素質(zhì)的支持，體育教學(xué)對(duì)學(xué)生們來講十分重要。目前我國的高職體育教學(xué)過程中存在著一些問題，需要進(jìn)一步優(yōu)化和創(chuàng)新。本文主要基于職業(yè)素養(yǎng)，試對(duì)高職體育教學(xué)的改革與創(chuàng)新進(jìn)行思考。

關(guān)鍵詞：職業(yè)素養(yǎng)；高職體育；體育教學(xué)；改革創(chuàng)新

1高職體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

1、部分學(xué)校和老師不重視高職體育教育

就筆者了解到的情況來看，目前很多高職學(xué)校和老師還對(duì)體育教育有著認(rèn)知上的誤區(qū)。很多學(xué)校和老師仍然認(rèn)為考試不會(huì)將體育成績納入總成績，所以高職體育教育不重要，因此學(xué)校不需要對(duì)其教學(xué)引起重視。部分學(xué)校和老師將高職體育課看做“副科”，這樣的想法是錯(cuò)誤的。自新課改以來，我國教育領(lǐng)域更加重視對(duì)學(xué)生全面性的培養(yǎng)，不僅僅希望學(xué)生們掌握各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，更重要的是擁有強(qiáng)健的體魄和健康的生活方式，在生活中感受體育的美。

2、體育教學(xué)目標(biāo)脫離學(xué)生們的實(shí)際需求

經(jīng)筆者調(diào)查，目前的職業(yè)院校的體育課程設(shè)計(jì)存在教學(xué)目標(biāo)偏離的問題?，F(xiàn)實(shí)生活中，職業(yè)院校的學(xué)生們需要的是能在未來生活工作中進(jìn)行使用的知識(shí)和技能，例如一些基礎(chǔ)的籃球、羽毛球、足球等能夠在生活中操作和鍛煉的基礎(chǔ)體育知識(shí)和內(nèi)容，而不是深?yuàn)W難懂的體育的概念、鍛煉的優(yōu)劣點(diǎn)等不實(shí)用的內(nèi)容。體育老師在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)際教學(xué)過程中，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生們的需求去進(jìn)行設(shè)計(jì)，而不是像傳統(tǒng)教學(xué)一樣僅憑自己的主觀理解去設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，一方面老師備課十分辛苦，另一方面課程卻不能滿足學(xué)生們的真實(shí)需求，這樣不利于提高學(xué)生們參加體育鍛煉的積極性，不利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和健康。

3、部分學(xué)校的硬件設(shè)施配套較落后

現(xiàn)代信息技術(shù)可以使抽象、枯燥的知識(shí)生動(dòng)起來，將知識(shí)變得不僅能看得見，還能聽得見、摸得著。在課堂上學(xué)生們僅僅聽老師的講解是不夠的，有趣的小視頻、小電影、體育競技比賽、大師級(jí)作品的展示和講解能夠提高學(xué)生們對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生們對(duì)基礎(chǔ)體育鍛煉方法的掌握，這對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施提出了較高的要求。并且體育課是需要學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)踐的課，因此對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)備要求較高。但就筆者了解到的現(xiàn)狀來看，我國很多中學(xué)不重視體育教學(xué)，學(xué)校的硬件設(shè)施設(shè)備較陳舊和落后，不能為體育課提供有力的硬件保障。

2基于職業(yè)素養(yǎng)的高職體育教學(xué)改革和創(chuàng)新的重要性

1、高職體育教學(xué)改革能培養(yǎng)學(xué)生們健康積極的生活態(tài)度

伴隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品占據(jù)了學(xué)生們?cè)絹碓蕉嗟臅r(shí)間，血腥游戲、狂熱追星等新興事物使得學(xué)生們沉浸在虛幻世界，甚至導(dǎo)致人性扭曲、情感壓抑等不利于學(xué)生身心健康的情況出現(xiàn)，也給學(xué)生們的生活態(tài)度帶來了負(fù)面影響。學(xué)生們的“德智體美勞”共同發(fā)展一直是學(xué)校和老師努力的方向，體育運(yùn)動(dòng)能給學(xué)生們帶來運(yùn)動(dòng)的樂趣，能夠讓他們?cè)阱憻捴绣憻捵约旱囊庵玖?、凈化心靈，逐漸培養(yǎng)起健康積極的生活態(tài)度。

2高職體育改革能培養(yǎng)學(xué)生們的人際交往能力

人是群居動(dòng)物，良好的人際交往能力對(duì)于每個(gè)人來說都是十分重要而且必要的。在學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中，接觸到的人除了自己的家人，就是每天朝夕相處的老師和同學(xué)了。與老師和同學(xué)間建立良好的人際關(guān)系對(duì)學(xué)生來說非常有必要，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及身心健康發(fā)展都起著正面的影響作用。但是因?yàn)槿伺c人之間性格存在差異，部分學(xué)生比較內(nèi)向，不愛與人交流，其人際交往能力可能會(huì)稍弱。高職體育教育能在讓學(xué)生們了解更多體育知識(shí)的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的偏好，老師可以結(jié)合每個(gè)學(xué)生的偏好來成立興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ヌ接懽约合矚g的體育項(xiàng)目的魅力，讓不愛說話的學(xué)生也能開口與組員共同討論和合作，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)穗H交往能力是十分有幫助的，這也是學(xué)生們未來走向職場的必備素質(zhì)之一。

3、高職體育改革能培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，個(gè)性都比較獨(dú)立，不太能理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在高職體育教育的過程中，老師可以有意識(shí)的去培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。拔河訓(xùn)練、籃球足球比賽都需要團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人貢獻(xiàn)自己的力量，這樣的教育一方面有利于讓每個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮自己的優(yōu)勢去幫助團(tuán)隊(duì)完成相應(yīng)的任務(wù)，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量；另一方面也能讓學(xué)生們意識(shí)到自身能力的有限性，有些事情僅僅憑借自身的力量是無法完成的，但是如果團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，困難或許就迎刃而解了。這樣的一種教育方式有利于培養(yǎng)學(xué)生們與人合作的能力，也能培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3基于職業(yè)素養(yǎng)的高職體育教學(xué)改革與創(chuàng)新思考

1、高職體育老師要培養(yǎng)學(xué)生們終生運(yùn)動(dòng)的意識(shí)

自新課改以來，越來越多的老師意識(shí)到了：教育的目的不僅僅是要教導(dǎo)學(xué)生們掌握書本上的知識(shí)，更要培養(yǎng)起學(xué)生們良好的思維習(xí)慣和思考方式。良好的思維方式對(duì)學(xué)生們一生都是有利的，終生運(yùn)動(dòng)意識(shí)對(duì)學(xué)生們身體也十分重要，高職體育老師們要重視對(duì)學(xué)生們終生運(yùn)動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)是保持人體機(jī)能、使人體體能處于最佳狀態(tài)的有效手段。體育鍛煉對(duì)人體的好處是不言而喻的，并且體育運(yùn)動(dòng)形式和種類多樣，可供不同年齡段的人根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇。長期進(jìn)行體育鍛煉有利于強(qiáng)健體魄、愉悅身心。目前大部分學(xué)生，由于日常學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，導(dǎo)致其身體素質(zhì)不斷下降，不利于其未來的發(fā)展，因此老師更應(yīng)該加強(qiáng)其終生運(yùn)動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)，為學(xué)生們未來的工作和生活奠定良好的身體基礎(chǔ)。

2、高職體育老師要培養(yǎng)學(xué)生們克服困難的勇氣

想要真正掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)是需要長期的鍛煉和摸索才能做到的，我國奧運(yùn)健兒在比賽時(shí)的榮耀瞬間都是訓(xùn)練時(shí)的滴滴汗水和眼淚換來的，體育運(yùn)動(dòng)需要長期的耐心和毅力，這也是老師們應(yīng)該給學(xué)生們培養(yǎng)的素質(zhì)。體育老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以適當(dāng)融入一些體育發(fā)展史的內(nèi)容，選擇性地給學(xué)生們介紹一些古今中外偉大的運(yùn)動(dòng)健將，講授一些在他們?cè)谧非筮\(yùn)動(dòng)極限中遇到的困難與挫折，講授一些記錄被打破之前發(fā)生的趣事。對(duì)于學(xué)生們來說是極其有感染力的，這不僅可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也可以幫助他們拓展視野，增強(qiáng)克服困難的勇氣和精神。這樣一來，學(xué)生們很可能改變自身對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步增加他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛，更能從故事中獲得不一樣的感悟和體會(huì)，在未來面對(duì)人生路上的困難時(shí)也會(huì)更加勇敢。

3、高職體育老師要培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維和想象力

學(xué)生們接受教育的目的，不僅僅局限于對(duì)書本知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，而是要通過老師的引導(dǎo)逐漸去搭建起自己的知識(shí)體系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突破自己的認(rèn)知局限，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，去感知、感悟知識(shí)，最終將學(xué)習(xí)到的知識(shí)用于自己的生活。比起其他科目的教育，體育教育更多的需要學(xué)生們用身體去實(shí)踐和鍛煉。在學(xué)生們鍛煉和運(yùn)動(dòng)的過程中，會(huì)產(chǎn)生很多的靈感和想法，老師要積極引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)グl(fā)散自己的思維，進(jìn)行聯(lián)想和思考，養(yǎng)成愛思考的好習(xí)慣?，F(xiàn)在的公司和企業(yè)需要的不是會(huì)做事的機(jī)器，而是會(huì)思考和創(chuàng)新的人才，體育老師可以通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維和想象力，為走入職場做好準(zhǔn)備。

4結(jié)語

學(xué)校和老師在高職院校的體育教學(xué)上應(yīng)該予以更多的重視，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生們的體育鍛煉的積極性，提高體育教學(xué)的效果，讓學(xué)生們能夠真正愛上體育并從中受益，為學(xué)生們走向職場做好準(zhǔn)備。endprint