淺談小學(xué)體育教學(xué)的興趣培養(yǎng)

魏遠(yuǎn)亮

摘 要：毛主席曾說(shuō)過(guò)：“體育于吾人實(shí)占第一之位置。體強(qiáng)壯而后學(xué)問(wèn)道德之進(jìn)修勇而收效遠(yuǎn)?！钡拇_，良好的身體素質(zhì)是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)，只有擁有健康的體魄，才能有充足的精力和體力去工作和學(xué)習(xí)。為此，國(guó)家越來(lái)越重視體育課程的教學(xué)，目的就是通過(guò)開展體育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，為他們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的基礎(chǔ)。小學(xué)階段是孩子們成長(zhǎng)的重要時(shí)期，需要更加注重體育鍛煉，以促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育。這就要求教師成功地開展體育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好，積極參加體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；興趣培養(yǎng)；方法策略

小學(xué)階段是學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，需要學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉身體，因此教師必須注重體育教學(xué)工作，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的身體基礎(chǔ)。但是現(xiàn)階段，有很多學(xué)生因?yàn)閼卸杌蛘咝愿穹矫娴囊蛩夭粣?ài)上體育課，不愿積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)，究其原因是對(duì)體育不感興趣，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)體育活動(dòng)中的樂(lè)趣。這就需要教師做學(xué)生體育課堂上的引路人，通過(guò)切實(shí)有效的方法帶領(lǐng)學(xué)生感受體育活動(dòng)中的快樂(lè)。下面我將針對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課堂的興趣，談?wù)剛€(gè)人的觀點(diǎn)。

一、小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)游戲化

愛(ài)玩好動(dòng)、好奇心重是每個(gè)孩子的天性。小學(xué)時(shí)期，很多學(xué)生還未能擺脫幼稚和懵懂，還沒(méi)有完全明白事理。因此，小學(xué)體育教師要從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，把教學(xué)的內(nèi)容融入游戲中，以游戲的形式展開，讓孩子們?cè)谕嬷杏淇斓貙W(xué)，這樣更易于孩子們接受。對(duì)于小學(xué)不同的年級(jí)階段，教師應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，采取靈活多樣的游戲形式，根據(jù)他們的年齡和需要組織有意義的游戲活動(dòng)。例如，一年級(jí)的孩子年紀(jì)較小，團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)還不強(qiáng)，我就會(huì)經(jīng)常組織他們做“老鷹捉小雞”的游戲，這種多人游戲?qū)Πl(fā)展孩子們的靈敏性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)有極大的促進(jìn)作用。在游戲開始之前通過(guò)猜拳的方式分好角色，一人當(dāng)老鷹，一人當(dāng)母雞，其余的都當(dāng)小雞。在游戲過(guò)程中，攻守雙方不停地跑動(dòng)，能起到鍛煉身體的作用；同時(shí)小雞們齊心協(xié)力地躲避老鷹的追擊，也能培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，雞媽媽肩負(fù)著保護(hù)小雞的重任，因此在每次游戲中讓孩子們輪流當(dāng)雞媽媽，可以有效地培養(yǎng)其責(zé)任感。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，我有時(shí)會(huì)組織他們進(jìn)行“三人兩足”的活動(dòng)，要想在游戲中取得好成績(jī)，三個(gè)人就必須互相考慮互相協(xié)調(diào)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)也是非常有幫助的。有時(shí)我也會(huì)親身參與其中，與孩子們一起做游戲，這樣有利于增進(jìn)師生間的情感。

二、豐富體育教學(xué)的方式和手段

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，課堂的形式設(shè)置都過(guò)于單一，只有幾種普通的運(yùn)動(dòng)形式，而且?guī)缀醵际菍W(xué)生在日常生活中司空見(jiàn)慣的。另一方面，體育課不像語(yǔ)數(shù)外等課程開展得那樣頻繁，無(wú)論是從體育活動(dòng)的時(shí)間還是參加活動(dòng)的次數(shù)上來(lái)講，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)的目的和學(xué)生的需求。學(xué)生對(duì)單一乏味的體育課根本提不起十足的興趣，漸漸開始討厭上體育課。面對(duì)這種情況，我們十分有必要增加體育活動(dòng)的項(xiàng)目，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我們可以開展豐富多彩的體育項(xiàng)目，如：乒乓球、籃球、足球、跆拳道等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。在課上，老師用小部分時(shí)間給學(xué)生講解動(dòng)作的要領(lǐng)，留下大部分的時(shí)間供學(xué)生自主練習(xí)。這樣每位學(xué)生都能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加喜歡的活動(dòng)，充分發(fā)揮了自己運(yùn)動(dòng)方面的長(zhǎng)處，更重要的是在體育運(yùn)動(dòng)中感受到無(wú)比的快樂(lè)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)培養(yǎng)起對(duì)體育課堂的興趣。

三、通過(guò)設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

在體育課堂上，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的一種行之有效的方法。小學(xué)階段，學(xué)生普遍年幼懵懂，自尊心強(qiáng)，特別重視老師的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，教師可以充分合理地利用學(xué)生的這一特點(diǎn)。例如，我會(huì)定期在課堂上舉辦踢足球比賽，根據(jù)學(xué)生足球方面的水平進(jìn)行合理的分配，將班級(jí)同學(xué)劃分成兩個(gè)小組，盡量保證二者的實(shí)力相當(dāng)，并在每個(gè)小組中選擇一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、表現(xiàn)好的學(xué)生為組長(zhǎng)，讓他做好組內(nèi)成員的分工。在比賽結(jié)束后，給獲勝的小組每人一朵小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)要鼓勵(lì)失敗的小組不要灰心，爭(zhēng)取下次比賽能贏得勝利。這樣一來(lái)，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)了起來(lái)，每個(gè)人都竭盡全力，全身心投入到比賽之中。不僅讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中鍛煉了身體，更有利于學(xué)生集體責(zé)任感的培養(yǎng)。

四、鼓勵(lì)家長(zhǎng)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣

家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，父母是最好的老師，因此，要想進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，教師應(yīng)該主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)和課堂活動(dòng)的重要性，從而鼓勵(lì)孩子積極參加體育活動(dòng)。家長(zhǎng)也可以親自做出示范，與孩子一起參加體育鍛煉，例如打羽毛球、乒乓球等。這樣不僅為孩子做出了榜樣，更能增進(jìn)親子間的關(guān)系，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的興趣，有利于教師體育教學(xué)工作的成功開展。

體育課作為一門重要的基礎(chǔ)課程，在學(xué)生的日常生活中起著重要的作用。作為一名體育教師，在提高師資素質(zhì)的同時(shí)，我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究，在課程教學(xué)中，將課程設(shè)置得多樣化，優(yōu)化教學(xué)方法，耐心進(jìn)行指導(dǎo)，不斷完善體育教學(xué)的體系。學(xué)生要樹立正確的觀念，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，意識(shí)到體育課程的重要性，積極進(jìn)行體育鍛煉，積極參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，提高自身的素質(zhì)，爭(zhēng)取為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李楠.大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀[J].教育教學(xué)論壇，2014（50）.

編輯 趙飛飛