探討孕前優(yōu)生健康檢查在優(yōu)生優(yōu)育中的應用意義

王 莉

（無錫市梁溪區(qū)婦幼保健計劃生育服務中心，江蘇 無錫 214000）

大量研究表明，優(yōu)生優(yōu)育的健康檢查措施為保障孕育安全，提高生育質(zhì)量的重要措施，其可將新生兒缺陷的發(fā)生率降低[1]。目前，大部分新婚夫婦對于優(yōu)生優(yōu)育的缺乏，未意識到婚檢的重要性，導致傳染疾病傳播廣泛，使得臨床中的治療過程受到影響，還不利于促進我國優(yōu)生優(yōu)育實踐工作的進行[2]。本文旨在優(yōu)生優(yōu)育中采取孕前優(yōu)生健康檢查的應用意義，如下文報道。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2014年6月～2016年6月期間我中心的200例夫婦作為本次的研究對象（實施奇偶數(shù)法分組模式），對照組的100例夫婦進行常規(guī)的檢查，觀察組的100例夫婦進行優(yōu)生健康教育，具體如下。

觀察組：年齡上限值為33歲，年齡下限值為21歲，平均年齡（26.90±5.71）歲，根據(jù)文化程度分類，其中本科文化程度者、大專文化程度者、大專以下文化程度者分別32例、38例及30例。

對照組：年齡上限值為33歲，年齡下限值為22歲，平均年齡（26.90±5.71）歲，根據(jù)文化程度分類，其中本科文化程度者、大專文化程度者、大專以下文化程度者分別31例、39例及30例。

兩組資料不具備統(tǒng)計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組采用常規(guī)的B超檢查。

觀察組采用孕前優(yōu)生健康檢查，主要包括生理檢查、設定專項孕前醫(yī)學檢查門診室、應用新型服務模式及加強優(yōu)生優(yōu)育宣教制度，如下：

（1）生理檢查：包括尿常規(guī)、血常規(guī)、腎功能、肝功能、乙肝兩對半檢測。生殖系統(tǒng)檢測，有陰道分泌物及傳播疾病檢測[3]；血型檢測，有RH血型、ABO血型檢測；病原微生物檢測，有風疹病毒、巨細胞病毒及沙眼衣原體的檢測[4]。

（2）設定專項孕前醫(yī)學檢查門診室：由業(yè)務能力強、責任心強的醫(yī)務人員負責門診室工作，指導醫(yī)務人員負責專項門診問診任務，并指導夫婦積極參與檢查及健康知識講座，其孕前的知識講座內(nèi)容有出生缺陷預防策略、孕期保健措施及孕前準備[5]。

（3）運行創(chuàng)新服務模式：轉(zhuǎn)變服務模式，強化優(yōu)生健康檢查的各項措施，滿足人們檢查的需求[6]，豐富免費檢測項目。包括婦科B超、沙眼衣原體、乙肝檢測項目、梅毒及血尿常規(guī)的服務檢查。

（4）強化優(yōu)生優(yōu)育宣教力度：需各區(qū)域的政府部門及婦聯(lián)組織等強化優(yōu)生優(yōu)育的活動，完善流程，并采取網(wǎng)絡、電視媒介等進行廣泛的宣教。還可開展義診及咨詢活動，定期深入至偏遠的地區(qū)開展座談會及講座，實現(xiàn)政策廣泛普及的目的[7]。

1.3 觀察指標

觀察兩組的胎兒缺陷發(fā)生率、優(yōu)生優(yōu)育知識掌握評分。

1.4 統(tǒng)計學處理

運用了SPSS 22.0軟件統(tǒng)計學處理，其2組的優(yōu)生優(yōu)育知識掌握評分為計量數(shù)據(jù)，采取的形式表示，進行t檢驗；兩組的胎兒出生缺陷發(fā)生率為計數(shù)數(shù)據(jù)，采取%的形式表示，進行x2檢驗。P＜0.05為有統(tǒng)計學差異。

2 結(jié) 果

觀察組的胎兒出生缺陷發(fā)生率低于對照組（P＜0.05）。如表1所示：

表1 對比兩組的胎兒缺陷發(fā)生率

觀察組的優(yōu)生優(yōu)育知識掌握評分高于對照組（P＜0.05）。如表2所示：

表2 對比兩組的優(yōu)生優(yōu)育知識掌握情況分）

表2 對比兩組的優(yōu)生優(yōu)育知識掌握情況分）

注：兩組數(shù)據(jù)對比，用#表示。

組別 n 時間 優(yōu)生優(yōu)育知識掌握評分干預前 57.85±5.77觀察組 100干預后 90.51±8.14#干預前 57.50±5.52對照組 100干預后 78.95±7.74

3 討 論

有研究數(shù)據(jù)表明，我國的嬰兒出生缺陷發(fā)生率約5.0%～6.0%間，其新增的先天性殘疾的兒童可高達100萬，伴隨著我國環(huán)境問題的日益加重，其新生兒的缺陷發(fā)生率顯著提高，導致我國的人口質(zhì)量下降[8]。

通過孕前的優(yōu)生健康檢查，可對于信息進行針對性的處理，并予以正確的行為干預措施，促使夫婦了解孕前優(yōu)生優(yōu)育的重要性，使得其掌握重要的技能及科學知識，讓備孕的夫婦自覺遵守優(yōu)生的行為及方式，可將影響優(yōu)生優(yōu)育的危險因素降至最低，可避免出現(xiàn)不良的妊娠結(jié)果發(fā)生。不僅如此，從新生兒的角度出發(fā)，采取優(yōu)生優(yōu)育的健康教育措施為孕前檢測的有效方案。通過孕前的檢測，可檢測出影響優(yōu)生優(yōu)育的疾病，實施有效的措施，并進行有效的處理方案干預，可排除不利因素，例如藥物性、物理性、化學性及生物性的因素。

本文研究數(shù)據(jù)顯示，觀察組的胎兒出生缺陷發(fā)生率為0，低于對照組，數(shù)據(jù)具有顯著差異（P＜0.05）；且觀察組的優(yōu)生優(yōu)育知識掌握評分為（90.51±8.14）分，高于對照組，數(shù)據(jù)具有顯著差異（P＜0.05），表明在優(yōu)生優(yōu)育中采取孕前優(yōu)生健康檢查的應用意義顯著，其可提高孕婦對于優(yōu)生優(yōu)育的知識掌握率，還可降低胎兒缺陷的發(fā)生率。不僅如此，在孕前實施優(yōu)生優(yōu)育的檢查措施，還可將備孕夫婦的自我保健意識進行提高，可使其了解各類影響優(yōu)生優(yōu)育的傳染性疾病，改正其不良的生活習慣，從而促使胎兒受到保障，不僅如此，在孕期增強保健鍛煉，避免其接觸農(nóng)藥及有害的藥品，保障合理的飲食習慣，定期的進行產(chǎn)前檢查，可及時發(fā)現(xiàn)問題，進而促使其自覺參與孕前優(yōu)生優(yōu)育的各項檢查。

總而言之，在優(yōu)生優(yōu)育中采取孕前優(yōu)生健康檢查的應用意義顯著，值得推廣實施，其可提高孕婦對于優(yōu)生優(yōu)育的知識掌握率，還可降低胎兒缺陷的發(fā)生率。