融媒體時(shí)代思想政治教育的載體形象研究

秦偉

摘 要：融媒體時(shí)代的到來給高校思想政治教育帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文首先分析了信電工程學(xué)院基于融媒體創(chuàng)建的思想政治教育載體形象，指出其設(shè)計(jì)理念和形象特點(diǎn)，然后結(jié)合高校思想政治教育的開展分析了如何利用這一載體形象來提高教學(xué)效率、優(yōu)化師生關(guān)系，以期促進(jìn)高校思想政治教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：融媒體時(shí)代;思想政治;載體形象;教育

融媒體時(shí)代下，思想政治教育的手段也有了更多的可能性，高校思想政治教育必須要跟上時(shí)代的發(fā)展要求，不斷創(chuàng)新思想政治教育的形式，采用多樣化、多元化的思想政治教育方法，提升學(xué)生的思想政治水平。以筆者所在院校的信電工程學(xué)院來看，想要獲得好的轉(zhuǎn)變，必須通過改革創(chuàng)新的方式來實(shí)現(xiàn)。因此，信電工程學(xué)院結(jié)合本學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，基于融媒體技術(shù)創(chuàng)建了一個(gè)思想政治教育虛擬載體形象輔助教學(xué)。

一、信電工程學(xué)院基于融媒體創(chuàng)建的思想政治教育載體形象概述

1. 設(shè)計(jì)理念。筆者所在學(xué)校的信電工程學(xué)院現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、軟件工程四個(gè)本科專業(yè)。其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)、江蘇省“十二五”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”。各專業(yè)現(xiàn)有在校本科生2168人。

首先，以信電工程學(xué)院專業(yè)文化為基礎(chǔ)，經(jīng)過素材收集，與傳統(tǒng)文化內(nèi)涵研究結(jié)合，手繪出卡通載體系列形象底稿;其次，廣泛征集學(xué)院學(xué)生意見，以學(xué)生為主體，互動(dòng)參與創(chuàng)建他們喜愛的卡通載體形象;最后，確定載體形象定稿。我們給他起了一個(gè)可愛的名字——“yuan寶”?！皔uan寶”中“yuan”的寓意為“圓”，有圓夢(mèng)、圓滿之意;也代表計(jì)算機(jī)中“元數(shù)據(jù)”、“源碼”的“yuan”，元數(shù)據(jù)是計(jì)算機(jī)中的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，代表夯實(shí)的基礎(chǔ);源碼是指計(jì)算機(jī)編寫的最原始程序的代碼。在網(wǎng)絡(luò)上，計(jì)算機(jī)的學(xué)子們都被稱為“程序員（猿）”，所以“yuan寶”也是信電程序員的代表。

2. 形象介紹?！皔uan寶”的形象憨態(tài)可掬，又不失機(jī)智聰慧。頭部是電腦形狀，脖子上的小小的東西是鼠標(biāo)的形象，代表聰慧和靈活。白白的手套證明它有“千變?nèi)f化”的能力;攤開的雙手證明它胸懷寬廣;眼鏡框的設(shè)計(jì)，顯得它充滿智慧;飄逸的頭發(fā)使得它的形象更加活潑生動(dòng)。在設(shè)計(jì)顏色時(shí)，特別選用了普藍(lán)色，這是比較深的藍(lán)色，使得“yuan寶”的形象更加穩(wěn)重;藍(lán)色與紅色為互補(bǔ)色，因此設(shè)計(jì)了紅色的眼鏡框，打破了大面積藍(lán)色的沉重感，穩(wěn)重中不失活潑。整體色調(diào)不超過三種顏色，顏色端莊不花哨。色彩采用原色，飽和度高。

二、融媒體時(shí)代信電工程學(xué)院思想政治教育載體形象的應(yīng)用

1. 將“yuan寶”作為思想政治課程內(nèi)容的“代言人”。讓“yuan寶”來當(dāng)思想政治教學(xué)內(nèi)容的代言人，教師可以輕松“退居二線”，成為思想政治教育的一個(gè)內(nèi)容鏈接者，不僅活躍了思想政治課堂的氛圍，學(xué)生也容易被卡通載體的形象所吸引，在潛移默化中掌握了更多的思想政治理論知識(shí)。

2. 以“yuan寶”為核心形成線上線下教育一體化的模式。思想政治教育是一個(gè)長期的、不能中斷的過程，因此，除了在課堂上進(jìn)行教學(xué)之外，還應(yīng)該讓學(xué)生在課下也可以獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在融媒體的影響下，可以以“yuan寶”為核心形成線上線下教育一體化的模式。

3. 以“yuan寶”為紐帶拉近思想政治課堂師生之間的關(guān)系。在思想政治教學(xué)中，教師可以充分利用“yuan寶”，將其應(yīng)用在教學(xué)中，然后以“yuan寶”為紐帶，連接教師、教學(xué)文本、學(xué)生三者，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中這三者的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生可以因?yàn)椤皔uan寶”而變得對(duì)思想政治教學(xué)的內(nèi)容更感興趣。

三、總結(jié)

綜上所述，高校思想政治教育的實(shí)施應(yīng)重視融媒體時(shí)代的發(fā)展要求和高校人才培養(yǎng)的要求，因此，信電工程學(xué)院在思想政治教育方面所進(jìn)行的創(chuàng)新載體設(shè)計(jì)可為其他學(xué)校提供一定的參考，充分利用新技術(shù)和融媒體的宣傳平臺(tái)、渠道來實(shí)現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)新，可有效提高學(xué)生在思想政治方面的學(xué)習(xí)積極性。

參考文獻(xiàn)：

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