朱建明
(華東政法大學(xué)體育政策研究中心,上海 201620)
知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展引發(fā)著勞動就業(yè)領(lǐng)域發(fā)生巨大變革,創(chuàng)業(yè)行為逐漸成為知識經(jīng)濟(jì)的一種常態(tài)。高校作為知識結(jié)構(gòu)金字塔的頂端,大學(xué)生已經(jīng)逐漸成為創(chuàng)業(yè)大軍的排頭兵。國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)表明,2010—2012年,國務(wù)院部署的首輪“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”,在教育部、人力資源社會保障部等多方共同努力下,三年已實現(xiàn)了引領(lǐng)45萬大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo),而新一輪的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”指導(dǎo),又制定了2014—2017年引領(lǐng)80萬大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的預(yù)期目標(biāo)。據(jù)上海大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)基金會的統(tǒng)計報告,截至2015年2月,已經(jīng)接受4 148項基金申請,立項1 080項。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。2014年10月國務(wù)院印發(fā)出臺了《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費的若干意見》,體育產(chǎn)業(yè)首次被定位為拉動內(nèi)需和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的特殊產(chǎn)業(yè),被賦予國家戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)地位。體育產(chǎn)業(yè)“5萬億”市場將獲得前所未有的關(guān)注和支持。
根據(jù)麥可思研究院發(fā)布的《2015年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示,2.9 %的2014屆大學(xué)畢業(yè)生半年后選擇自主創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)五年呈上升趨勢。然而,創(chuàng)業(yè)的成功率卻并不樂觀,有關(guān)統(tǒng)計顯示,全國高校中約有80%的大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿,但真正在高校期間就進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動的學(xué)生比例并不高,受到資金、場地、市場、人脈等因素的影響,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率僅為2.4 %[1]。那么體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀如何呢?
上海體育學(xué)院科技園最早成立于2009年初,2013年7月17日上海體育學(xué)院國家大學(xué)科技園揭牌,是目前全國唯一的體育類國家大學(xué)科技園[2]。上海體育國家大學(xué)科技園成立的目的在于搭建市場體系,拓寬融資渠道,培育管理人才,打造國內(nèi)體育科技企業(yè)自主創(chuàng)新研發(fā)基地、體育科技成果轉(zhuǎn)化孵化基地、體育特色產(chǎn)業(yè)集聚基地、體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育基地。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,2009年3月16日至2016年11月24日期間,共有148家體育相關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在科技園內(nèi)注冊成立,這可以在一定程度反映出體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀。我們根據(jù)《中華人民共和國公司法》對企業(yè)注冊的規(guī)定以及創(chuàng)業(yè)者自身因素對這148家企業(yè)狀況進(jìn)行分析,以期能夠為體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供數(shù)據(jù)支持。
在這148家注冊成立的企業(yè)中,類型多種多樣。其中文化傳播有限公司29家,體育文化傳播有限公司36家,體育科技有限公司48家,體育管理有限公司13家,體育發(fā)展有限公司5家,健康管理咨詢有限公司4家,健身有限公司3家,體育投資管理有限公司2家,武術(shù)文化或者武術(shù)實業(yè)公司2家,足球俱樂部有限公司1家,體育經(jīng)紀(jì)有限公司1家,體育場地設(shè)施工程有限公司1家,體育咨詢有限公司1家,青少年俱樂部1家,健康科技股份公司1家。數(shù)據(jù)表明,創(chuàng)業(yè)者注冊的企業(yè)中幾乎全部都是有限責(zé)任公司,體育類大學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)更專注于體育、文化領(lǐng)域,在這兩個方向呈現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象,這從側(cè)面反映出了體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類型相對單一,高度集中于所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的問題(圖1)。
圖1 注冊企業(yè)類型分布圖
148家企業(yè)的注冊資金數(shù)額從3萬到1 000萬不等,其中10萬及10萬以下的有43家,占29.05 %;10萬以上50萬以下的有7家,占4.73 %;50萬以上100萬以下的有75家,占50.68 %;100萬以上200萬以下的有16家,占10.81 %;200萬以上的有7家,占4.73 %(見表1)。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以發(fā)現(xiàn),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所能注冊的企業(yè)集中在10萬和50萬這兩個檔次,這說明初創(chuàng)企業(yè)以小微企業(yè)為主。
表1企業(yè)注冊資金及數(shù)量分布表
企業(yè)注冊資金及數(shù)量分布注冊資金(萬)35102035501002002183005001 000企業(yè)數(shù)量(家)114161751631111
148位企業(yè)創(chuàng)業(yè)者年齡分布在19歲到36歲之間。其中,20歲以下的有1人,占0.68 %;20歲到25歲的有24人,占16.22 %;26歲到30歲的有75人,占50.67 %;31歲到35歲的有47人,占31.76 %,36歲以上的有1人,占0.68 %(見圖2)。由此可見創(chuàng)業(yè)的最大群體是26歲到30歲的大學(xué)生,其次是30歲以上的大學(xué)生和25歲以下的大學(xué)生。在此有必要分析一下我國的大學(xué)生畢業(yè)年齡,一般的大學(xué)本科生畢業(yè)年齡在21歲到23歲之間,碩士研究生畢業(yè)年齡在24歲到26歲之間,博士研究生畢業(yè)年齡在27歲到29歲之間。根據(jù)下面圖2可知,注冊企業(yè)人數(shù)最多的年齡段是26歲,有20人,這說明部分大學(xué)生會選擇畢業(yè)后先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。
圖2 企業(yè)注冊人年齡分布圖
在148位注冊企業(yè)的法人代表中,既有本科學(xué)歷的畢業(yè)生,也有碩士研究生和博士研究生學(xué)歷。其中本科畢業(yè)生82人,占55.41 %;碩士研究生學(xué)歷40人,占27.03 %;博士研究生學(xué)歷3人,占2.03 %;此外還有23人不是上海體育學(xué)院畢業(yè)的。這說明本科生是創(chuàng)業(yè)的主體,一半以上的創(chuàng)業(yè)者是本科學(xué)歷,碩士研究生學(xué)歷也占到了四分之一。對比前面對創(chuàng)業(yè)者年齡的分析可以看到本科生創(chuàng)業(yè)基本上都在26歲到30歲之間,這也更加證實了上面的結(jié)論,即無論是本科生還是研究生,多數(shù)創(chuàng)業(yè)者會選擇畢業(yè)之后先就業(yè)再創(chuàng)業(yè),并注冊公司。
在148位創(chuàng)業(yè)者中,有23位為非上海體育學(xué)院畢業(yè),其他人則畢業(yè)于上海體育學(xué)院不同的學(xué)院和專業(yè)。其中,54人畢業(yè)于體育教育訓(xùn)練學(xué)院,占36.49 %;22人畢業(yè)于經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,占14.86 %;20人畢業(yè)于體育休閑與藝術(shù)學(xué)院,占13.51 %;20人畢業(yè)于武術(shù)學(xué)院,占13.51 %;6人畢業(yè)于運動科學(xué)學(xué)院,占4.05 %;3人畢業(yè)于體育人文學(xué)院,占2.02 %(見圖3)。
圖3 企業(yè)注冊人學(xué)歷分布圖
由此可見,體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者多集中于術(shù)科專業(yè)、體育教育訓(xùn)練專業(yè)等有體育技能的專業(yè)。
通過對注冊體育類企業(yè)的數(shù)據(jù)分析,我們掌握了選擇創(chuàng)業(yè)體育類大學(xué)生的專業(yè)和學(xué)歷,了解到了大學(xué)生畢業(yè)后的選擇和創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀,這有助于社會各界對體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予合理的引導(dǎo)和有力的支持。
SWOT分析法又稱為態(tài)勢分析法,是一種重要的戰(zhàn)略分析工具。它是由美國舊金山大學(xué)管理學(xué)教授韋里克(H.Weihric)于20世紀(jì)80年代提出的,是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個單位現(xiàn)實情況分清利弊的方法[3]。SWOT是Strength(優(yōu)勢)、Weakness(劣勢)、Opportunity(機遇)、Threat(威脅)的縮寫(圖4),其中S和W主要用來分析內(nèi)部的自身條件,O和T主要用來分析外部環(huán)境條件。運用這種方法,可以對研究對象所處的情景進(jìn)行全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的研究,正確識別出優(yōu)勢、劣勢、機會與威脅因素,從而根據(jù)研究結(jié)果抓住機會明確發(fā)展方向并制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略、計劃以及對策,最終實現(xiàn)自身的目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)不僅要求創(chuàng)業(yè)者有想法和規(guī)劃,還要求其能夠充分認(rèn)識自己、認(rèn)識創(chuàng)業(yè)環(huán)境、認(rèn)識競爭對手,如此才能最大程度上避免因為認(rèn)識不足而創(chuàng)業(yè)失敗。SWOT分析法是一個管理學(xué)的概念,可以使企業(yè)準(zhǔn)確認(rèn)清楚自己的優(yōu)勢和不足,在競爭中生存并發(fā)展下去,這一分析方法同樣可以應(yīng)用于對體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的分析。在龐大的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體中,體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有其獨特性,應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的特點,有所取舍,揚長避短,錯位競爭。
Strength(優(yōu)勢)□具備體育專業(yè)知識技能□思維活躍,有創(chuàng)新精神□具有吃苦能力和奮斗精神Weakness(劣勢)□缺乏創(chuàng)業(yè)資金□工作、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗欠缺□風(fēng)險意識不足,風(fēng)險防控能力較弱Opportunity(機遇)□“健康中國”發(fā)展戰(zhàn)略的提出□體育產(chǎn)業(yè)支持政策出臺Threat(威脅)□來自同行業(yè)創(chuàng)業(yè)者的競爭□缺乏有效的外部支持體系
圖4體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的SWOT分析
與其他大學(xué)生相比,體育類大學(xué)生在體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)方面具有獨特的優(yōu)勢。
第一,具備體育方面的專業(yè)知識技能。體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)方向涵蓋的面非常廣泛,具備專業(yè)的體育方面的知識就會在這個領(lǐng)域中如魚得水。與其他專業(yè)的創(chuàng)業(yè)者相比,體育類大學(xué)生從事體育專業(yè)技術(shù)方面的創(chuàng)業(yè)會具有相當(dāng)?shù)谋容^優(yōu)勢。
第二,思維活躍,有創(chuàng)新精神。體育類的大學(xué)生平時身體運動較多,這種生活環(huán)境和成長環(huán)境造就了體育類大學(xué)生性格上也都比較外向,思維上比較活躍,想法比較豐富,創(chuàng)新能力也比其他專業(yè)的大學(xué)生高一些,這非常適合個人創(chuàng)業(yè)。
第三,具有吃苦能力和奮斗精神。體育類大學(xué)生在平時的訓(xùn)練中一般都練就了勇于吃苦、敢于拼搏的優(yōu)秀品質(zhì),這是其他專業(yè)的大學(xué)生所不具備的。因此體育類大學(xué)生的抗壓能力比較強,能夠腳踏實地、敢于拼搏、不怕失敗,這是非常難能可貴的。
體育類大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中也存在著諸多不利條件。
第一,資金相對缺乏。前面也分析過了,科技園的體育企業(yè)的注冊資本大部分在50萬以下,而且大學(xué)生在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)一般需要兩到三年的準(zhǔn)備期,在這期間也是創(chuàng)業(yè)所需資本的積累過程,這都說明了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的阻礙是資金問題。不只體育類大學(xué)生,其他專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也要面臨資金方面的難題。
第二,工作、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗欠缺。體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本身缺乏相關(guān)體育產(chǎn)業(yè)的工作經(jīng)驗,平時也缺乏相關(guān)的創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),對企業(yè)運行的模式也不是很精通,這就導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足。而創(chuàng)業(yè)過程中大學(xué)生面對的競爭對手不僅僅是同齡的大學(xué)生,而是商海中各種各樣的競爭對手,很多都是在這一行業(yè)摸爬滾打多年的成功企業(yè)家,一個不留意就可能在無情的競爭中敗下陣來。
第三,風(fēng)險意識不足,風(fēng)險防控能力較弱。因為經(jīng)驗的欠缺,年輕大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往會缺乏風(fēng)險意識,有時會熱情有余而缺乏必要的冷靜,風(fēng)險意識不夠,控制風(fēng)險能力欠缺。事實證明僅僅靠一腔熱血就實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)并不現(xiàn)實,缺乏風(fēng)險意識往往會在風(fēng)險來臨之時不知所措。
當(dāng)前,體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著難得的外部機遇。在國家政策的大力支持下體育產(chǎn)業(yè)將引領(lǐng)新一輪產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流,體育產(chǎn)業(yè)5萬億的市場對體育類大學(xué)生來說是一個不可錯過的巨大機遇。
在國家發(fā)展戰(zhàn)略層面,2015年十八屆五中全會公報的發(fā)布,使“健康中國”這個全新的概念備受矚目。中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃提出在“十三五”期間將“推進(jìn)健康中國建設(shè)”[4]。建設(shè)健康中國,體育產(chǎn)業(yè)是最大的受益者之一,相信在未來很長一段時期內(nèi),體育產(chǎn)業(yè)會迎來前所未有的發(fā)展良機。
在具體政策層面,2014年10月20日國務(wù)院發(fā)布了2014年第46號文件《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費的若干意見》[5],其中提出國家要依靠體育產(chǎn)業(yè)來拉動經(jīng)濟(jì),帶動消費,國家為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造條件,營造重視體育、支持體育、參與體育的社會氛圍,將全民健身上升為國家戰(zhàn)略,把體育產(chǎn)業(yè)作為綠色產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)培育扶持,破除行業(yè)壁壘、掃清政策障礙,形成有利于體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的政策體系。意見中還提到要壯大長三角、珠三角、京津冀等體育產(chǎn)業(yè)集群,上海作為長三角地區(qū)的龍頭城市,體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將駛向快車道,體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必將得到更多的政策支持,必將成為最大的受益者。這些外部條件使體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)迎來了前所未有的機遇。
體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨對的外部威脅主要來自于競爭對手和外部環(huán)境。
首先是同行業(yè)競爭者的威脅。同樣選擇創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)者的實力各不相同,在相同或者同類行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者中,實力強勁的創(chuàng)業(yè)者無疑是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的威脅。這些創(chuàng)業(yè)者有些是已經(jīng)在職場工作數(shù)年之后,積累了一定經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者,有些具有雄厚的資金實力作為支持,有些已經(jīng)掌握了相當(dāng)?shù)氖袌鲫P(guān)系,因此比大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有著更強的競爭力。尤其是近期國家政策傾向于支持體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,更多的大企業(yè)也在投入體育產(chǎn)業(yè),比如上港集團(tuán)投資足球領(lǐng)域成立上海上港足球俱樂部,蘇寧收購了江蘇舜天足球俱樂部組建了江蘇蘇寧足球俱樂部,魯能集團(tuán)更是投入大量資金打造了包括足球、乒乓球在內(nèi)的龐大體育產(chǎn)業(yè)。可以想象,在相同領(lǐng)域,未來會有更多有實力的投資者加入進(jìn)來與大學(xué)生進(jìn)行競爭,體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期如果無法形成自己的特點和優(yōu)勢而與其爭搶市場份額,必然會落于下風(fēng)。
另一個重要威脅在于缺乏有效的支持體系,市場推廣困難。大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間沒有進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識的學(xué)習(xí),營銷和推廣的技巧比較缺乏,在創(chuàng)業(yè)初期使自己的產(chǎn)品和服務(wù)得到消費者的認(rèn)可就需要花費大量精力。而我國目前對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也缺乏完善的支持系統(tǒng),如咨詢系統(tǒng)。咨詢系統(tǒng)提供關(guān)于組織結(jié)構(gòu)、財務(wù)資源和營銷的信息建議以及指導(dǎo)。行業(yè)協(xié)會和貿(mào)易協(xié)會是提供職業(yè)支持的重要部門,而在我國,行業(yè)協(xié)會和貿(mào)易協(xié)會這樣的非營利部門還處于起步階段,數(shù)量少,專業(yè)水平不高,服務(wù)熱情也不夠,造成的現(xiàn)狀是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)初期難以獲得專家顧問的建議和忠告[6]。
在政策的支持下,體育產(chǎn)業(yè)將引領(lǐng)新一輪產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流,體育產(chǎn)業(yè)5萬億的市場對于體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說是一個難得的機遇,抓住這個機遇實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)既是大學(xué)生本身的期望,也是國家和整個社會的期望。為此,需要從宏觀和微觀兩個方面入手,宏觀層面上是外部的支持系統(tǒng)建設(shè),微觀層面上需要大學(xué)生自身做好創(chuàng)業(yè)選擇。
3.1.1 體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)
上文分析了體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自身的優(yōu)勢和劣勢、外部環(huán)境的機遇和威脅,大學(xué)生在選擇了合適的創(chuàng)業(yè)方向并且具備了創(chuàng)業(yè)的激情和能力之后,取得創(chuàng)業(yè)成功還需要外部各種創(chuàng)業(yè)環(huán)境要素的配合,這些外部環(huán)境要素的構(gòu)建需要社會各方面的共同支持。創(chuàng)業(yè)環(huán)境要素是創(chuàng)業(yè)過程外部影響因素的集合,而創(chuàng)業(yè)環(huán)境主體是創(chuàng)業(yè)環(huán)境的承載者,環(huán)境要素所體現(xiàn)出對創(chuàng)業(yè)企業(yè)的影響是環(huán)境主體所提供功能的外在表現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)環(huán)境承載主體主要包括大學(xué)及科研機構(gòu)、關(guān)聯(lián)企業(yè)、融資機構(gòu)、中介機構(gòu)及政府,它們都發(fā)揮著各自不可或缺的功能[7]。如大學(xué)以及科研機構(gòu)應(yīng)當(dāng)為體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)解決創(chuàng)業(yè)技術(shù)及科技成果轉(zhuǎn)化問題,關(guān)聯(lián)體育相關(guān)企業(yè)的功能主要是擴散企業(yè)發(fā)展技術(shù),融資機構(gòu)為體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供項目啟動資金,中介機構(gòu)的功能是對于人才資源和市場資源的開拓,政府制定相關(guān)的政策法規(guī)扶持和保障創(chuàng)業(yè)企業(yè)的順利發(fā)展。創(chuàng)業(yè)不能只靠創(chuàng)業(yè)者自己的努力,也不能只靠政府的政策支持,社會各界都是營造積極創(chuàng)業(yè)環(huán)境的主力,各單位聯(lián)合行動才能克服種種障礙。上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會推出的“雄鷹計劃”(股權(quán)資助)和“雛鷹計劃”(債權(quán)資助)兩種創(chuàng)業(yè)基金資助模式就具有非常大的推廣價值,與此同時,上海市政府及相關(guān)部門在購買公共體育服務(wù)的招投標(biāo)中,大力扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以及中小微企業(yè)進(jìn)駐。
3.1.2 構(gòu)建三位一體的創(chuàng)業(yè)模式
上海體育國家大學(xué)科技園的發(fā)展模式啟示我們,為支持體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以構(gòu)建學(xué)校萌芽、園區(qū)孵化、政府扶持的三位一體的創(chuàng)業(yè)模式,學(xué)校、園區(qū)、政府各自發(fā)揮其優(yōu)勢,全社會自始至終無縫支持(圖5)。
圖5 三位一體創(chuàng)業(yè)模式圖
三位一體創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建步驟如下:1.學(xué)校萌芽。首先,學(xué)??梢蚤_辦創(chuàng)業(yè)課程,對有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn),教授市場分析、市場模式、客戶分析、融資技術(shù)、財務(wù)管理、公司治理等方面的知識和技能。其次,為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)項目支持,建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目庫,使大學(xué)生在校期間就可以參與創(chuàng)業(yè)實踐,積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。此外,還可以舉辦一些創(chuàng)業(yè)論壇和講座,邀請校友中的優(yōu)秀企業(yè)家和社會成功人士講授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,開闊大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)視野。2.園區(qū)孵化。上海體育國家大學(xué)科技園這樣的創(chuàng)業(yè)園區(qū)具有廣泛的推廣價值,園區(qū)自身可以制定一系列的創(chuàng)業(yè)支持政策,吸引體育類創(chuàng)業(yè)大學(xué)生入駐園區(qū),將學(xué)校學(xué)到的創(chuàng)業(yè)理論付諸實踐。主要支持方式可以有以下幾種:實行辦公場所租金方面的減免優(yōu)惠,定期給予創(chuàng)業(yè)者管理或金融課程培訓(xùn),聯(lián)系社會上的創(chuàng)業(yè)支持基金,搭建園區(qū)企業(yè)與外界溝通合作橋梁,對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行宣傳推廣等等。3.政府扶持。政府可以制定一系列扶持政策支持體育類大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。如成立專門的機構(gòu)管理和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),在稅收上對剛剛起步的創(chuàng)業(yè)企業(yè)實施稅收減免等優(yōu)惠政策。再如創(chuàng)建的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金,此外還可以放寬創(chuàng)業(yè)大學(xué)生貸款的門檻,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開拓多種融資渠道,解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金問題。
體育類大學(xué)生欲想在創(chuàng)業(yè)的道路上走遠(yuǎn)需要在清醒地認(rèn)識自身優(yōu)勢和劣勢的基礎(chǔ)上選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)方向,制定自己能夠駕馭的創(chuàng)業(yè)方案。
3.2.1 利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加速體育企業(yè)發(fā)展
這是一個“互聯(lián)網(wǎng)+”大繁榮的時代,體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也需要與互聯(lián)網(wǎng)緊密掛鉤。有效使用互聯(lián)網(wǎng)包括兩個關(guān)鍵要素:首先,將互聯(lián)網(wǎng)融入到企業(yè)的整體戰(zhàn)略和運營中,強調(diào)對現(xiàn)有具有競爭優(yōu)勢業(yè)務(wù)的補充而不是重新分拆構(gòu)建新的業(yè)務(wù);其次,通過互聯(lián)網(wǎng)努力創(chuàng)建競爭對手無法模仿的系統(tǒng)性優(yōu)勢[8]。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2016年1月份發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》統(tǒng)計,截至2015年12月,中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到6.88億,互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到50.3 %,中國居民上網(wǎng)人數(shù)已過半[9]。國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)顯示,2015年全年電子商務(wù)交易額預(yù)計為20.8萬億元,同比增長約27 %。2015年全國網(wǎng)絡(luò)零售交易額3.88萬億元,同比增長33.3 %[10]。網(wǎng)絡(luò)計算機技術(shù)和電子商務(wù)支付技術(shù)的日益成熟為“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)提供了技術(shù)支持,日益壯大的電子商務(wù)規(guī)模為“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)提供了市場支持。幾十年來,“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)改造及影響了多個行業(yè),當(dāng)前大眾耳熟能詳?shù)碾娮由虅?wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、在線旅游、在線影視、在線房產(chǎn)等行業(yè)都是“互聯(lián)網(wǎng)+”的杰作。我們有充分的理由相信,互聯(lián)網(wǎng)+體育也將成為以后相當(dāng)長的一段時期內(nèi)的弄潮兒,因此體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)緊緊把握住這個機會,爭取有所斬獲。體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以將更多的精力放在在線體育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)上,實現(xiàn)線上與線下的結(jié)合,如在線健身咨詢、在線健康咨詢,在線體育產(chǎn)品銷售等等。例如,范特西體育開發(fā)了在線社區(qū),通過發(fā)展新方法和統(tǒng)計分析團(tuán)隊和個體績效參與創(chuàng)業(yè)。在線社區(qū)也倡導(dǎo)體育微博和鼓勵發(fā)展體育新聞。多數(shù)專業(yè)和業(yè)余體育聯(lián)盟擁有自己的網(wǎng)站,這為商品和門票銷售提供了獨特平臺[11]。
3.2.2 突出專業(yè)優(yōu)勢
通過對上海體育國家大學(xué)科技園的注冊企業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),體育類大學(xué)生多數(shù)從事與自身專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域,這是正確的選擇,體育類大學(xué)生最大的優(yōu)勢在于對體育專業(yè)知識、體育技能的精通,對于體育科學(xué)系統(tǒng)的掌握,有助于充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢。例如,體育教育訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生對于某項運動訓(xùn)練的強度和時間有著專業(yè)的認(rèn)識,熟知如何訓(xùn)練才能達(dá)到最優(yōu)的訓(xùn)練效果,可以成立某項運動的訓(xùn)練營,吸引社會上業(yè)余的體育愛好者加入,同時從事青少年啟蒙培訓(xùn)。因為專業(yè)所以卓越,體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開專業(yè),創(chuàng)業(yè)也應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞自己的專業(yè)。
3.2.3 關(guān)注大眾參與度高的運動項目
足球、籃球、羽毛球、乒乓球等運動項目在我國群眾基礎(chǔ)廣泛,也是體育運動中最受矚目的板塊,相關(guān)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景也是最廣闊的。因此體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)關(guān)注大眾參與度高的體育產(chǎn)業(yè),也許當(dāng)前效益一般,但前景絕對值得期待。以足球為例,足球作為世界第一大運動,有著相當(dāng)龐大的參與群體和關(guān)注群體,本身就是一個巨大的市場。同時,我國的足球改革正在推行,相關(guān)體育產(chǎn)業(yè)將迎來發(fā)展的春天。2015年3月8日,國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《中國足球改革發(fā)展總體方案》,提出了振興足球、建設(shè)體育強國的目標(biāo)[12],吹響了足球產(chǎn)業(yè)改革的號角?!白闱蜻\動管理中心”在2016年2月份撤銷,這次改革的力度是空前的,足球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景一篇光明。與足球相關(guān)的產(chǎn)業(yè)包括足球訓(xùn)練、足球用品銷售、足球場地設(shè)施維護(hù)、球衣銷售等直接相關(guān)的產(chǎn)業(yè),同時還有餐飲、住宿等間接受益的產(chǎn)業(yè)。體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)跟緊國家的政策,提前了解足球產(chǎn)業(yè)這一領(lǐng)域,將來必定會形成自己獨特的優(yōu)勢。
3.2.4 解決資金難題,從小微企業(yè)做起
麥可思公司在對大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的困難主要是,缺少資金(31 %),市場推廣困難(25 %),缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗(20 %),技術(shù)水平不夠高(8 %),項目論證不夠(4 %)[13]??梢娰Y金成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的攔路虎。剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有足夠的啟動資金怎么邁出創(chuàng)業(yè)第一步呢?小微型創(chuàng)業(yè)也就成為一條可供應(yīng)屆畢業(yè)生選擇的門路。小微型企業(yè)的運作成本低,運作模式比較靈活,創(chuàng)業(yè)風(fēng)險也較小,非常適合剛畢業(yè)的大學(xué)生。有研究學(xué)者通過指標(biāo)的權(quán)重來比較客觀創(chuàng)業(yè)環(huán)境與主觀創(chuàng)業(yè)環(huán)境各維度的重要性后發(fā)現(xiàn),中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為其創(chuàng)業(yè)行為受當(dāng)?shù)卣С趾徒鹑谥С值挠绊懴鄬^大,而受基礎(chǔ)設(shè)施、人力資源、文化規(guī)范的影響相對較小[14]。而目前國家對于小微型企業(yè)的扶持力度在不斷加大,其未來的發(fā)展環(huán)境將更加寬松。2014年11月20日國務(wù)院頒布了《關(guān)于扶持小型微型企業(yè)健康發(fā)展的意見》,以后政府的資金支持也會不斷向小微型企業(yè)方向傾斜。調(diào)查顯示,成功的創(chuàng)業(yè)者從零售老板干起來的居多。體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也不例外,最大的困難也是資金問題,這從前文對科技園內(nèi)的注冊企業(yè)注冊資本的分析中亦可得到印證?!?015年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示,2011屆本科畢業(yè)生中有44.8 %的人三年后還在繼續(xù)創(chuàng)業(yè),超過一半的人放棄了最初的夢想[15]。這說明在創(chuàng)業(yè)的道路上堅持下去并非易事。因此,體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要做好充分的思想準(zhǔn)備,從最基礎(chǔ)的體育技能培訓(xùn)做起,這樣可以有效控制成本和風(fēng)險,即使沒有太多營利也能堅持下去。
在當(dāng)前國家大力支持體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提下,體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)迎來了前所未有的機遇。上海體育國家大學(xué)科技園內(nèi)的注冊企業(yè)可以比較充分地說明當(dāng)前體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀,這對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)選擇和制定相關(guān)政策的部門來說具有較大參考價值。體育類大學(xué)生具有其自身的優(yōu)勢和劣勢,外部環(huán)境對其來說既是機遇也有威脅,體育類大學(xué)生要做的是利用機會、發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避劣勢、錯位競爭、控制風(fēng)險。體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離不開外部環(huán)境的支持,政府、學(xué)校、園區(qū)以及其他社會機構(gòu)和單位需要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢,共同創(chuàng)建利于體育類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的外部支持體系。同時,創(chuàng)業(yè)的體育類大學(xué)生自身也需要高瞻遠(yuǎn)矚,選擇適合自己的、具有發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)項目,形成體育類大學(xué)生特有的比較優(yōu)勢,如此才能在創(chuàng)業(yè)中生存并發(fā)展下去。