淺談如何提高小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣

廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)先鋒小學(xué) 黃成健

長期以來,在小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生的體育興趣不高,是由于他們的直接體育需求被忽視了,如果要提高小學(xué)生的體育興趣,就必須要充分尊重學(xué)生這種直接體育需要的基礎(chǔ)上,激發(fā)和提高他們的體育興趣。而籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)比較容易開展集體性的體育項(xiàng)目,對(duì)小學(xué)生本身就是一種吸引,如果教師能夠選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,還要特別針對(duì)中高年級(jí)女學(xué)生選擇合適教學(xué)方法,這些都會(huì)小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的開展和興趣的培養(yǎng)起到很大的促進(jìn)作用。

一、影響小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣因素

1. 教學(xué)內(nèi)容缺乏游戲性，教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新

目前小學(xué)籃球教學(xué)中，大部分學(xué)校還是進(jìn)行傳統(tǒng)的教學(xué)模式,而傳統(tǒng)的教學(xué)模式恰好是限制小學(xué)生興趣提高的瓶頸，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)模式主要強(qiáng)調(diào)籃球技術(shù)傳授,而小學(xué)生卻喜歡玩籃球,喜歡利用籃球來做游戲，所以說進(jìn)行傳統(tǒng)的教學(xué)模式忽視了體育教學(xué)完整的意義,從“育人”變?yōu)閱渭兊摹皞骷肌?教學(xué)的手段單一。

小學(xué)籃球教學(xué)主要是傳授技術(shù)為主,老師在教學(xué)過程中采用“講解-示范-練習(xí)”的單一方法,沒有根據(jù)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新，課程的枯燥、單調(diào)，游戲教學(xué)方法利用得少,這樣小學(xué)生“貪玩”的個(gè)性就被抹殺在課堂上了，因此造成小學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性和主動(dòng)性得不到提高,課堂氣氛缺乏活力,直接影響到教學(xué)的質(zhì)量,同時(shí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣也得不到提高。

2. 場(chǎng)地器材不足，場(chǎng)地成人化

目前大部分小學(xué)籃球場(chǎng)地不足，基本上是2-3個(gè)籃球場(chǎng)甚至有些學(xué)校只有一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球數(shù)量也不夠，而班額卻有20多個(gè)班。以我校為例，有2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，26個(gè)班，學(xué)生人數(shù)1300多人，籃球而標(biāo)準(zhǔn)籃筐的高度，相對(duì)中低年級(jí)和大部分女學(xué)生來說，基本上是投不到的，更不用說是投中了，而投籃對(duì)小學(xué)生來說，卻是熱情高漲，但總是投不進(jìn)，久而久之，就慢慢對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)失去興趣了。

3. 籃球?qū)I(yè)教師數(shù)量少或籃球技術(shù)水平不高

現(xiàn)在很多學(xué)校都缺少籃球?qū)I(yè)的教師，基本上是1個(gè)或沒有專業(yè)的籃球教師，或者是半路出家的籃球教師，教師的籃球水平參差不齊，很難準(zhǔn)確的采用合適的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，這樣造成學(xué)生難以掌握正確的籃球技術(shù)，更難提高他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

4. 學(xué)校開展校園內(nèi)籃球班級(jí)比賽少，籃球?qū)W習(xí)氛圍不夠濃

目前，大部分小學(xué)沒有開展籃球班際比賽，缺少了籃球比賽的平臺(tái)，大部分學(xué)生的籃球技能得不到展現(xiàn)，沒有籃球比賽的鍛煉，學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的動(dòng)力就會(huì)慢慢消失，形成不了濃厚的校園籃球氛圍。

5. 重文輕體的教育環(huán)境

現(xiàn)在還有大部分小學(xué)對(duì)體育不重視，在場(chǎng)地器材不足的情況下，對(duì)體育課程的安排不合理，而且還經(jīng)常出現(xiàn)文化課老師占用體育課的現(xiàn)象，家長也經(jīng)常把學(xué)生文化成績好差作為是否讓孩子參加籃球項(xiàng)目訓(xùn)練的依據(jù)。

6. 籃球教學(xué)時(shí)數(shù)少

現(xiàn)在很多小學(xué)沒有規(guī)定籃球教學(xué)時(shí)，相對(duì)場(chǎng)地器材缺少的學(xué)校，籃球的課時(shí)更少得可憐，一個(gè)學(xué)期才8-10節(jié)，根本無法滿足達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的需求。

二、提高小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)興趣的幾種有效方法

1.選擇合適的教學(xué)內(nèi)容與創(chuàng)新教學(xué)方法。教師要根據(jù)不同的年齡階段來選擇教學(xué)內(nèi)容，合適的教學(xué)內(nèi)容必須符合學(xué)生的直接體育需求，在籃球教學(xué)的過程中，應(yīng)該選擇運(yùn)動(dòng)量較小、形式多樣的教學(xué)內(nèi)容，例如在五年級(jí)《傳球教學(xué)設(shè)計(jì)》時(shí)，我以游戲形式設(shè)計(jì)了“穿環(huán)”“擊地穿環(huán)”的教學(xué)內(nèi)容。

教師還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合理的教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，如興趣培養(yǎng)法、游戲競(jìng)賽法、競(jìng)賽激勵(lì)法、模仿訓(xùn)練法等，并注重因材施教了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，即面向全體學(xué)生教學(xué)又兼顧個(gè)別學(xué)生特點(diǎn)。

2.改造完善籃球設(shè)施，增加籃球數(shù)量，并合理安排體育課程和適當(dāng)增加籃球課時(shí)，滿足籃球教學(xué)的需要。

3.加強(qiáng)體育教師的籃球技術(shù)培訓(xùn)，多為體育教師提供參加外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

4.建立健全的比賽體制。學(xué)校定期開展學(xué)?；@球班級(jí)比賽，為學(xué)生搭建籃球技術(shù)展現(xiàn)的舞臺(tái)。

5.建立和諧的師生關(guān)系，營造寬松的課堂氣氛。小學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球的初始階段，對(duì)體育教師產(chǎn)生一種特別的依賴感與信任感。在籃球教學(xué)時(shí)，應(yīng)充分地利用童言、童行指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行籃球練習(xí)，從而加強(qiáng)師生關(guān)系的和諧性。這樣可以有效地提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。

6.注重籃球教學(xué)中的言語激勵(lì)作用，優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)。在籃球教學(xué)中，體育教師應(yīng)該給學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一點(diǎn)責(zé)怪，多一些肯定，少一句批評(píng)。

三、結(jié)論

綜上所述，要想提高小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，就必須選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用多種行之有效的教學(xué)方法趣味地進(jìn)行教學(xué)。不僅需要學(xué)校多開展以籃球?yàn)橹黝}的活動(dòng)，創(chuàng)造良好的籃球氛圍，還要教師在籃球教學(xué)中，建立和諧的師生關(guān)系，營造寬松的課堂氣氛，注重激勵(lì)性言語的使用，并優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)。同時(shí)也需要學(xué)校、家長的支持配合，更加需要我們廣大體育教師不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高籃球技術(shù)水平。