淺談數(shù)學高效課堂的創(chuàng)設(shè)

黑龍江省哈爾濱市復旦路小學 劉春紅

小學的數(shù)學課堂，運用計算機設(shè)計多媒體課件，創(chuàng)設(shè)生動的問題情境，能讓我們的數(shù)學課堂更高效。

一、新老組合，團結(jié)協(xié)作

我們年級組是典型的新老組合，海洋和尚楠，本科畢業(yè)大學生，開朗活潑，聰明智慧，能力、水平皆有，再加上83屆哈爾濱師范學校普師專業(yè)畢業(yè)的我，我們簡直就是一個黃金組合。我們走到一起后，相互尊重，相互理解，取長補短，共同經(jīng)營著我們的數(shù)學高效課堂。

海洋和尚楠，雖說是剛剛參加工作，剛剛開始教小學數(shù)學，可工作起來干勁十足。每天總是在教室里忙碌，上課之余不是在備課，就是我們仨在研究數(shù)學教學方法，研究如何讓計算機走進數(shù)學課堂，多媒體課件讓數(shù)學課堂更高效。我們在王崗鎮(zhèn)農(nóng)村小學的工作崗位上勤勤懇懇，工作主動，任勞任怨。

雖然每天我們在一起的時間并不多，但是只要見面，我們總會思維碰撞，尋求共識。經(jīng)驗有些豐富的“我”也能以身作則，做好學年的帶頭人；朝氣蓬勃的海洋尚楠，刻苦勤奮，逐漸成為學年組數(shù)學教學的生力軍。

二、優(yōu)勢互補，樂于奉獻

兩年來，“如何讓多媒體課件走進數(shù)學課堂，把信息技術(shù)與數(shù)學課堂緊密結(jié)合，讓數(shù)學課堂更高效”一直是我們思索的問題。我們積極參與十三五課題“信息技術(shù)與數(shù)學課堂的高效結(jié)合”，不斷更新我們幾個本身的教學理念，從而去正確地把握數(shù)學學科的教學特點，在課堂上我們積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導我們復旦路小學自理、自主、自強的教學林，努力去建設(shè)出開放并且有活力的數(shù)學課堂，在數(shù)學課堂上努力培養(yǎng)學生的開放式思維，積極去尋求培養(yǎng)在多媒體課件創(chuàng)設(shè)的生動形象的數(shù)學情境下生動活潑學習數(shù)學的方法，讓每個孩子“快樂學習”而不是“被動記憶”。

每天早上，我，海洋和尚楠很早就來到學校，開始一天繁忙的工作。課堂上我們認真講解，精心設(shè)計多媒體課件，課間如果有不明確的題她倆總是及時請教我，“姐，旋轉(zhuǎn)得怎么設(shè)計情境學生理解才會好？”“姐，除法意義解決實際問題需要設(shè)計什么樣的課件才能更好的解決問題？”“姐，有余數(shù)除法這單元知識梳理咱們設(shè)計的課件需要幾步走，哪部分要重點砸清？”有時是課前幾分鐘匆匆跑下樓，有時是間操時的匆匆碰面，每天就是這樣地忙碌。運用白板，設(shè)計生動活潑的課件，認真講課自不必說，中午和大課間我們還要帶著孩子一起做游戲，晚上下班回家后我們還要上網(wǎng)查資料、看視頻，設(shè)計制作精良的數(shù)學課件，為每天的授課任務做著精細的準備。

在數(shù)學課上，我們大膽實踐，開展好白板教學，讓生動活潑的問題情境走進數(shù)學課堂，那形象的動畫設(shè)計，讓枯燥的知識生動活潑，從而調(diào)動了每一名學生學習的積極性，讓我們的每一名學生都能喜愛數(shù)學，樂學數(shù)學，趣用數(shù)學。在我們的數(shù)學課堂上，孩子們在生動活潑的課件情境引領(lǐng)下，他們的思維特別活躍，解題思路真是層出不窮呀；每個孩子都能參與知識的形成過程，他們樂于表達，并且極其愿意把自己的解題技巧到展示臺前展示給大家。而我們除了把基礎(chǔ)知識砸死夯實外，我們?nèi)齻€人還極其注重單元數(shù)學知識的綜合應用和拓展提高。每堂數(shù)學課后，我們都有基礎(chǔ)知識的檢測，更有針對好孩子的拔高題、附加題。我們的數(shù)學課堂，能讓后進的孩子學會羨慕但不嫉妒，養(yǎng)成靠自己的努力去爭取好成績的好習慣，同時也讓優(yōu)秀的孩子們更加優(yōu)秀。

我們每一堂數(shù)學課都有隨堂監(jiān)測，白板課件出示幾道小題，或口答或板演，或筆算，方便快捷，及時進行課堂知識的驗收、及時表揚優(yōu)秀和進步的學生。并且時刻讓學生對照監(jiān)測題，看自己是不是把本堂數(shù)學課的知識學會了。對于出現(xiàn)的問題，我們?nèi)齻€一起來分析原因，及時尋找對策，不讓每一個學生在我們的數(shù)學課堂上有知識上的欠賬，不讓每一個學生沒有自尊心和集體榮譽感。

日復一日，我們的學生都極其看重課堂聽課狀態(tài)，重視和自己同一梯隊的人比賽，把課堂上的知識都消化了，小臉上就掛滿燦爛的笑容。

每天，我把課堂教學經(jīng)驗傳給她們，她倆把新生事物，多媒體課件帶給我，我們做到了優(yōu)勢互補、資源共享，緊密配合，最大限度的調(diào)動每個人的潛能，利用好我們學校的白板教學。終于，期末數(shù)學監(jiān)測，我們?nèi)龑W年126人數(shù)學出現(xiàn)了56張出色試卷，全部正確，A的有62個人，B的只有8個人。這就是我們?nèi)齻€人共同努力的最好體現(xiàn)。我們?yōu)閷W生驕傲，我們更為我們自己驕傲！讓多媒體課件與數(shù)學課堂高效結(jié)合，生動的情境教學，讓我們的數(shù)學課堂更高效，農(nóng)村娃一樣學得更優(yōu)秀！