新時代高校思想政治工作精準(zhǔn)方法論

賈兆帥　王順洪

摘要：

做好新時代高校思想政治工作，增強(qiáng)思想政治工作的針對性和實(shí)效性，需要牢牢抓住“精準(zhǔn)”二字。既要精準(zhǔn)把握新時代大學(xué)生思想政治素質(zhì)的科學(xué)內(nèi)涵，也要新時代提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)的著力點(diǎn)，更要找準(zhǔn)新時代高校思想政治工作精準(zhǔn)方法論的實(shí)施路徑。

關(guān)鍵詞：思想政治工作；精準(zhǔn)；方法論；大學(xué)生

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2018.06.025

中圖分類號： G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-9749（2018）06-0115-04

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。[1]人是思想政治工作的核心，更是思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。高校要完成好培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，就需要緊緊抓住思想政治工作這一靈魂工程，要從策略上改進(jìn)思想政治工作的方式方法。中國特色社會主義已經(jīng)進(jìn)入新時代[2]，站在新的歷史起點(diǎn)，高校思想政治工作擔(dān)負(fù)起新的歷史使命，在方法論上需要重視“精準(zhǔn)”二字，切實(shí)提升大學(xué)生思想政治教育的針對性和實(shí)效性。

一、高校思想政治工作精準(zhǔn)方法論的基本內(nèi)涵

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”的基本方略，積極推進(jìn)實(shí)現(xiàn)人民共同富裕，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！熬珳?zhǔn)”成為新時期新階段扶貧、脫貧工作的重要方法論，更是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要論斷。所謂“精準(zhǔn)”，就是要在時間和空間上準(zhǔn)確定位，瞄準(zhǔn)目標(biāo)準(zhǔn)確發(fā)力，做到方向準(zhǔn)確、目標(biāo)準(zhǔn)確、力度準(zhǔn)確?！熬珳?zhǔn)”方法論對于新時代加強(qiáng)高校思想政治工作具有極強(qiáng)借鑒意義。

習(xí)近平總書記全國高校思想政治工作會議重要講話，充分展現(xiàn)了“精準(zhǔn)”方法論，精準(zhǔn)回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問題，提出了一系列針對性極強(qiáng)的精準(zhǔn)之策。高校思想政治工作中運(yùn)用好精準(zhǔn)方法論，實(shí)際上就是要明晰工作的主攻方向，就是要在具體實(shí)踐中堅(jiān)持因人而異、因材施教，針對個體找準(zhǔn)短板和癥結(jié)，做到“對癥下藥”、“因癥施藥”；就是要在具體實(shí)踐中堅(jiān)持實(shí)事求是，埋頭苦干，不怕困難，敢于勝利；就是要在具體實(shí)踐中力求100%的完美，做到99%并不意味著完全成功，因?yàn)檫€有1%的差距。

高校思想政治工作實(shí)施精準(zhǔn)方法論，是貫徹習(xí)近平總書記“問題導(dǎo)向”思想的具體體現(xiàn)，也是解決新時代高校思想政治工作“不平衡不充分”矛盾的因應(yīng)之策。加強(qiáng)和改進(jìn)新時代高校思想政治工作，一方面，因?yàn)樗枷胝喂ぷ鲗Ω咝Ｗ陨戆l(fā)展、推進(jìn)新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的極端重要性；另一方面，更因?yàn)槟壳案咝５乃枷胝喂ぷ鞔嬖谥@樣或者那樣的不足，從根本上說就是培養(yǎng)出來的人才還沒有完全實(shí)現(xiàn)“德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展”。高校思想政治工作突出“精準(zhǔn)”二字，就是要精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題、精準(zhǔn)分析問題、精準(zhǔn)解決問題，把問題作為精準(zhǔn)策略的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一個問題一個問題去突破，而不是工作上眉毛胡子一把抓。

第6期賈兆帥等：新時代高校思想政治工作精準(zhǔn)方法論

思想政治教育研究2018年

二、新時代高校思想政治工作精準(zhǔn)方法論的現(xiàn)實(shí)必要性

習(xí)近平總書記指出，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。[3]從習(xí)近平總書記作出的關(guān)于新時代中國特色社會主義社會主要矛盾轉(zhuǎn)化的重大論斷出發(fā)，深入分析新時代高校思想政治工作存在的問題與不足，可以推論出新時代高校思想政治工作要解決的主要問題，是大學(xué)生對成長成才日益增長的新期待、新要求與思想政治工作不平衡不充分之間的矛盾。

習(xí)近平總書記指出，我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強(qiáng)烈。[4]決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，卓越人才的支撐十分關(guān)鍵。加強(qiáng)和改進(jìn)新時代高校思想政治工作，需要精準(zhǔn)把握卓越人才的科學(xué)內(nèi)涵，而不能把卓越人才的理解片面化甚至歪曲化。高校培養(yǎng)的卓越人才，必須要能夠“為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”[5]，而在一些高校仍存在重智育輕德育、重專業(yè)成才輕精神成人等問題，以致于培養(yǎng)出了一些“精致的利己主義者”。

同時，新時代大學(xué)生群體不斷呈現(xiàn)出新的時代特征，“95后”“00后”大學(xué)生在思想行為上與“80后”甚至“90后”大學(xué)生相比已經(jīng)出現(xiàn)顯著差別，話語體系、思維模式、關(guān)注焦點(diǎn)、生活方式等方面都有新變化，不能再完全依靠傳統(tǒng)的思想政治工作思維和方法來進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，需要“遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律”[6]，不斷創(chuàng)新工作方式方法精準(zhǔn)施策，充分保證思想政治工作把握規(guī)律性、體現(xiàn)時代性、富于創(chuàng)造性，切實(shí)解決高校思想政治工作方式與學(xué)生要求脫節(jié)、活動形式吸引力不足等問題[7]。還要引起高度關(guān)注的是，當(dāng)代大學(xué)生群體內(nèi)部的物理差異化導(dǎo)致成長成才訴求期待的多元化，不同性別、不同成長地域、不同家庭背景、不同學(xué)科專業(yè)的大學(xué)生對自身成長成才的訴求和期待是千差萬別的，用一種統(tǒng)一不變、一勞永逸的思想政治工作模式是無法完全滿足不同學(xué)生群體的新期待和新訴求的，這就需要針對不同學(xué)生群體的不同思想行為特點(diǎn)精準(zhǔn)開展思想政治工作。

三、精準(zhǔn)把握新時代大學(xué)生思想政治素質(zhì)的科學(xué)內(nèi)涵

習(xí)近平總書記指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。[8]這一重要論述鮮明地指出了大學(xué)生思想政治素質(zhì)的四大維度：思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，思想水平和文化素養(yǎng)是基礎(chǔ)、基石，政治覺悟與道德品質(zhì)是核心、根本，只有全面推進(jìn)思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)“四維一體”的大學(xué)生思想政治素質(zhì)提升，高校思想政治工作才能真正取得實(shí)效。

所謂思想水平，就是學(xué)生獨(dú)立思考、明辨是非、決斷選擇的能力。習(xí)近平總書記指出，面對世界的深刻復(fù)雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現(xiàn)象，面對學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面考量，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇。[9]思想水平?jīng)Q定一個人獨(dú)立的洞察力、鑒別力和選擇力，思想水平的高低直接決定著大學(xué)生能否用正確的立場觀點(diǎn)和方法分析問題，能否正確把握社會發(fā)展大勢、歷史與時代發(fā)展規(guī)律以及個人成長方向，能否在紛繁復(fù)雜的世界面前保持戰(zhàn)略定力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不人云亦云、隨波逐流。

所謂政治覺悟，就是學(xué)生胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)、踐行時代責(zé)任與歷史使命的具體體現(xiàn)。習(xí)近平總書記在考察中國政法大學(xué)時勉勵青年學(xué)生要“要立志做大事，不要立志做大官”[10]，立志做大事就是將個人的成長發(fā)展與國家民族的命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，“用中國夢激揚(yáng)青春夢”[11]。高校培養(yǎng)的是中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，就是要教育引導(dǎo)廣大學(xué)生奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)，自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。這是中國特色社會主義大學(xué)人才培養(yǎng)的核心特征。

所謂道德品質(zhì)，就是學(xué)生“明大德、守公德、嚴(yán)私德”[12]的具體體現(xiàn)。正所謂“國無德不興，人無德不立”，道德品質(zhì)是大學(xué)生求學(xué)立身的根本，更是大學(xué)生思想政治素質(zhì)中的重要支柱之一。社會主義核心價值觀涵蓋了國家、社會和公民個人三個層面價值追求和價值導(dǎo)向，既是大德，也是公德，更是私德，需要積極引導(dǎo)廣大學(xué)生“做社會主義核心價值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”[13]。道德品質(zhì)出現(xiàn)了問題，培養(yǎng)出來的學(xué)生就容易成為社會和人民的負(fù)擔(dān)甚至隱患。

所謂文化素養(yǎng)，就是學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化的領(lǐng)悟、內(nèi)化能力的反映。習(xí)近平總書記指出，在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識。[14]文化素養(yǎng)體現(xiàn)著學(xué)生的文化品味，彰顯著學(xué)生的文化品格，更加支撐著學(xué)生政治覺悟與道德品質(zhì)。廣大學(xué)生只有不斷增強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)，深刻體悟中華文明的文化積淀，才能更加促進(jìn)民族認(rèn)同和文化認(rèn)同，才能更加堅(jiān)定文化自信。不斷提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，也有助于引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制社會上低俗、庸俗、媚俗、惡俗的文化現(xiàn)象。

思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)作為大學(xué)生思想政治素質(zhì)的四大維度，是一個相互聯(lián)系、不可分割的整體，共同反映著大學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低。提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)，基礎(chǔ)是增強(qiáng)思想水平和文化素養(yǎng)，關(guān)鍵是提高政治覺悟和道德品質(zhì)。高校思想政治工作需要精準(zhǔn)理解和把握大學(xué)生思想政治素質(zhì)“四維一體”的豐富內(nèi)涵，不能片面地把學(xué)生思想政治素質(zhì)等同于政治覺悟或者是道德品質(zhì)，更不能忽視了思想水平和文化素養(yǎng)的提升。

四、精準(zhǔn)把握新時代提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)的著力點(diǎn)

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話中提出了教育引導(dǎo)學(xué)生做到“四個正確認(rèn)識”的重要論斷：正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢、正確認(rèn)識中國特色和國際比較、正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。[15]這一重要論斷層次鮮明、邏輯清晰、內(nèi)涵豐富，精準(zhǔn)闡釋了新時代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的四個著力點(diǎn)，為提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)提供了精準(zhǔn)的路徑選擇。

一是“四個正確認(rèn)識”重要論斷精準(zhǔn)闡明了大學(xué)生思想政治素質(zhì)方面普遍存在的問題與不足。當(dāng)代大學(xué)生對世界和中國發(fā)展大勢認(rèn)識上還不十分清晰，沒有充分理解人類社會發(fā)展的歷史規(guī)律，沒有充分認(rèn)識中國特色社會主義是歷史和人民的選擇，對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想感到渺茫，對中國特色社會主義共同理想缺乏足夠信心；對中國特色社會主義制度的優(yōu)越性認(rèn)識不足，對所謂的“普世價值”本質(zhì)缺乏清醒認(rèn)識，對西方發(fā)達(dá)國家的社會制度和發(fā)展模式存在盲目崇拜傾向，片面地認(rèn)為中國可以照搬照抄某些西方制度模式；對歷史使命和時代責(zé)任認(rèn)識模糊，沒能自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，存在精致的利己主義傾向；存在好高騖遠(yuǎn)、急功近利的思想傾向，缺少踏踏實(shí)實(shí)、一步一個腳印拼搏奮斗的毅力和斗志，等等。

二是“四個正確認(rèn)識”重要論斷精準(zhǔn)指明了新時期大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵切入點(diǎn)。通過教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，堅(jiān)定學(xué)生的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，解決的是大學(xué)生理想信念這一根本性的問題，實(shí)際上就是提升政治覺悟的問題；通過教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識中國特色和國際比較，幫助學(xué)生全面客觀認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界，既不盲目排外也不盲目媚外，以理性平和的健康心態(tài)堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，解決的是提升大學(xué)生思想水平這一基礎(chǔ)性問題；通過教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，把個人成長成才與國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福緊密結(jié)合在一起，自覺踐行社會主義核心價值觀，這解決的是大學(xué)生的道德品質(zhì)問題；通過教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，珍惜寶貴的青春時光，堅(jiān)守務(wù)實(shí)、踏實(shí)、求實(shí)，增強(qiáng)專業(yè)能力和文化素養(yǎng)，為將來成為社會發(fā)展進(jìn)步的棟梁打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這解決的是提升文化素養(yǎng)的問題。

三是“四個正確認(rèn)識”重要論斷精準(zhǔn)揭示了新時期大學(xué)生的成長成才規(guī)律。首先，大學(xué)生成長成才第一要素要解決的就是理想信念問題，這是成長成才的“根”和“魂”。堅(jiān)定了理想信念也就堅(jiān)定了人生奮斗的方向，理想信念既是大學(xué)生拼搏奮斗的宏偉方向，更是大學(xué)生生命不息、奮斗不止的源動力。其次，大學(xué)生成長成才第二要素就是要培養(yǎng)自身冷靜客觀的頭腦和深刻敏銳的洞察力，這是成長成才的重要基石。不僅善于觀察，也善于思考，更善于抉擇，在大是大非面前能夠始終站穩(wěn)立場，在大風(fēng)大浪中能夠始終保持戰(zhàn)略定力。再次，大學(xué)生成長成才第三要素就是要德行天下、以德立身，這里的德包括大德、公德和私德三個層面，立德就必須要有理想信念的指引和深厚的思想水平作為基礎(chǔ)，如此樹立起來的德才能經(jīng)受得住歷史和時代的考驗(yàn)、國家和人民的檢驗(yàn)。最后，大學(xué)生成長成才第四要素就是要落腳在果毅力行上，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動中，內(nèi)化于心的東西必須要外化于行，才能迸發(fā)出巨大的威力，也才能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。

五、新時代高校思想政治工作精準(zhǔn)方法論的實(shí)施路徑

習(xí)近平總書記指出，高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。[16]新時代加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，需要遵循精準(zhǔn)方法論，堅(jiān)持全員育人、全程育人、全方位育人，切實(shí)補(bǔ)齊思想政治工作中的短板。一是要精準(zhǔn)到人。一方面，高校思想政治工作要責(zé)任落實(shí)到人，健全完善工作責(zé)任制，讓全校所有力量都積極參與到思想政治工作中，“把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長效機(jī)制”[17]。另一方面，高校思想政治工作要覆蓋到每一名學(xué)生，探索建立每一名學(xué)生的思想政治工作檔案，善于找準(zhǔn)大學(xué)生的思想政治教育需求的興奮點(diǎn)、壓抑點(diǎn)、閃光點(diǎn)和共鳴點(diǎn)[18]，針對不同學(xué)生的不同特點(diǎn)細(xì)化工作方案，把思想政治工作做到學(xué)生的心坎上，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。二是要精準(zhǔn)到事。新時代高校思想政治工作，要善于“借事發(fā)揮”，在解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際問題中加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。大學(xué)生在成長成才過程中，往往都是在遇到不同的事時會產(chǎn)生各種各樣的疑惑，需要思想政治工作者答疑解惑，精準(zhǔn)講好中國故事、傳遞好中國聲音，教育引導(dǎo)大學(xué)生“堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時代的弄潮兒”[19]。做好新時代高校思想政治工作，就需要針對學(xué)生成長成才中遇到的不同事，根據(jù)學(xué)生成長的新規(guī)律和新期待，精準(zhǔn)加以因勢利導(dǎo)，而不是枯燥乏味的空洞說教。三是要精準(zhǔn)到時。做好新時代高校思想政治工作，必須要與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。新時代必然有新規(guī)律，也必然有新使命，更有新要求。一方面要主動對接新時代以習(xí)近平同志為核心的黨中央對高等教育發(fā)展的新要求、新部署，“牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點(diǎn)，并以此來帶動高校其他工作”[20]，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)[21]。另一方面，要主動適應(yīng)新時代大學(xué)生成長的新規(guī)律，用新技術(shù)新手段去教育引導(dǎo)這一代“移動互聯(lián)網(wǎng)新新人類”，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作新陣地，善于用大數(shù)據(jù)、新媒體、自媒體等載體開展思想政治工作。

高校思想政治教育的價值符合馬克思主義對一般意義的價值概括，是從“滿足需要”出發(fā)，其核心在于把握“主體需要與客體屬性”之間的關(guān)系。[22]高校思想政治工作的精準(zhǔn)方法論，是貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神的重要工作原則，更是更好實(shí)現(xiàn)新時代高校思想政治教育內(nèi)在價值的重要方法論。實(shí)施好精準(zhǔn)方法論，就要抓住高校思想政治工作的關(guān)鍵問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神持續(xù)發(fā)力；就要堅(jiān)持具體問題具體分析，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神，工作中堅(jiān)持因人而異、因時而異、因事而異，不能用一種方法、一種模式解決所有問題；就要堅(jiān)持與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，做到“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”[23]，把握當(dāng)代大學(xué)生的時代新特征和思想政治工作的歷史新規(guī)律，傳承好辦法、改進(jìn)老辦法、開創(chuàng)新辦法。

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[責(zé)任編輯：龐達(dá)]