在化學實驗教學中滲透綠色化學理念的探究

柳蘇玲

摘 要：隨著時代的不斷發(fā)展，人們對生態(tài)環(huán)境的保護意識也在不斷加強?；瘜W實驗課程在開展的過程中，需要重視綠色化學理念的體現(xiàn)。不僅能夠幫助學生增強綠色環(huán)保意識，同時還能夠提高學生對化學實驗課堂知識學習的重視。為此，文章對化學實驗教學中滲透綠色化學理念展開了分析，提出有效措施，加強綠色化學理念在實驗教學中的滲透，促進現(xiàn)代社會的和諧發(fā)展。

關鍵詞：化學實驗；綠色化學理念；分析

所謂綠色化學，主要是指對環(huán)境沒有污染、清潔型的化學。主要是利用現(xiàn)代的化學原理，對化學實驗過程中產生的有害物質進行清除，促進化學實驗綠色環(huán)保性質的加強。因此，需要培養(yǎng)教學老師和學生綠色化學的意識，并將綠色化學應用到化學實驗教學的過程中，為現(xiàn)代生態(tài)環(huán)境的保護提供條件。比如說，在化學實驗的過程中，會產生非常多的廢液，這些廢液應該統(tǒng)一回收到一個地方，然后再通過一定科學的辦法進行處理，當廢液中不再含有有害物質時，才可以放心的排放到自然環(huán)境中。

一、綠色化學的定義

綠色化學又叫做環(huán)境無害化學，是設計和研究沒有或者是較少的環(huán)境副作用，在經濟上和技術上可行的化學品和化學工程的科學。綠色化學觀主要表現(xiàn)在以下幾方面：首先，建立起可持續(xù)的發(fā)展觀，指的是經濟、人口、社會和資源的協(xié)調發(fā)展；其次，綠色的化學價值觀，人們對環(huán)境的認識、觀點和看法都是環(huán)境價值觀的一部分；再次，建立起化學科學發(fā)展觀，是以人為本，構建可持續(xù)的發(fā)展觀，積極推動人和社會的全面發(fā)展；最后，構建環(huán)境和諧的道德觀。

二、綠色化學理念在化學教學中的現(xiàn)狀分析

綠色化學對于絕大多數(shù)的化學工作者而言，還是一個新的理念，他們在實際的環(huán)保和環(huán)境教育中，很多方面都是和綠色化學相一致，目前化學教材中的諸多內容也充分的展現(xiàn)了綠色的化學觀。

（一）化學概念的建立和綠色化學理念相一致

從環(huán)境保護的角度分析環(huán)境污染、溫室氣體、三廢等概念，在介紹概念的過程中，還重點分析了出現(xiàn)污染的原因以及危害，從減廢和減量的角度出發(fā)分析了循環(huán)操作的概念，這些看似普通的中學化學教學充分的展現(xiàn)出了綠色化學的理念，這也為開展綠色化學教學奠定了基礎。

（二）元素化合物的編排中也表明了綠色化學的理念

在編排元素化合物的內容時，里面提到綠色化學元素的教材中有關于元素化合物以及有機化合物的內容，所以重點介紹了有毒氣體該如何正確的使用和儲存。

三、綠色化學理念在化學教學中的有效滲透

（一）加強實驗室管理，提升學生的綠色意識

實驗室是開展實驗的地方，也是很容易產生污染的地方，務必保證實驗室的干凈整潔以及良好的通風效果，同時也要確保儀器設備的正常使用，將實驗藥品保存好，建立起嚴格的取用和回收機制。學生在進入實驗室之前，老師就要跟學生強調如何規(guī)范的使用實驗室中腐蝕強的試劑、有毒的氣體，讓學生知道這些試劑對環(huán)境乃至人們的身體健康都會造成極大的影響。

很多學生已經掌握一定的操作技巧，但是實驗過程的綠色化還沒有一個深刻的認識，在這個前提下，需要學生在實驗之前，就要將實驗計劃以書面的形式寫出來，讓綠色的化學理念能夠影響到學生的內心。

（二）將綠色化學理念伸入到實驗教學中

綠色化學對化學品的要求是不使用危害品；減少化學品的使用量，盡可能的循環(huán)使用。也正是因為如此，我們需要重新設計和編排無機化學，將可能存在的危害降到最低，實現(xiàn)無機化學實驗的改革。比如說，在實驗內容上盡可能減少成本高的、藥品消耗多的實驗，盡可能的增加能夠提升學生觀察力和整體素質的制備實驗。這樣在學生的整體素質得到提升的基礎上，也可減少試驗品的投入，減少了資源的浪費，保護了環(huán)境。

（三）重視多媒體教學資源在化學實驗中的應用，促進資源的節(jié)約

化學實驗教學活動的開展，主要目的是為了讓學生了解化學現(xiàn)象產生的原因，以及操作方法，但是所有學校，每節(jié)課都這樣不斷地進行試驗，不僅浪費資源，同時還容易產生更多的污染。因此，需要加強多媒體教學視頻的使用，使得學生通過多媒體教學視頻就能夠了解到化學實驗的操作方法，還能夠看到化學實驗的現(xiàn)象，同時還能夠減少資源的浪費，避免有害氣體的產生，也達到了教學的目的，幫助學生更好的理解化學實驗內容。而且，多媒體教學視屏，能夠不斷反復的去看，當學生有不明白的地方，可以不斷的觀察和回放，促進理解。

（四）對化學實驗中產生的廢物做好處理工作

在化學實驗的過程中，難免會產生一些廢棄物，這些廢棄物如果不經過一定的處理，直接排放到自然環(huán)境中，對生態(tài)環(huán)境會造成非常嚴重的破壞，當老師做出不好的示范時，學生對自然環(huán)境的保護也不是非常的重視。因此，在教學過程中，需要對化學實驗中產生的廢物做好處理工作，嚴格要求學生將化學實驗產生的廢物處理好，這樣能夠幫助學生樹立綠色環(huán)保的意識，同時還能夠加強綠色化學理念在教學過程中的滲透。

總的來講，加強化學實驗教學過程中綠色化學理念的滲透，對促進化學實驗教學質量的提高以及生態(tài)環(huán)境的保護具有非常大的意義。作為化學實驗教學老師，需要對綠色化學理念予以重視，并加強有效措施的采取，促進綠色化學理念在化學實驗教學中滲透作用的加強，保護大家生活的生態(tài)環(huán)境。

參考文獻：

[1]王興華.綠色化學理念在無機化學實驗教學中的滲透[J].化工管理，2015（32）：66.

[2]彭菊花，馮伯虎.綠色化學教育在化學實驗教學中的滲透[J].玉溪師范學院學報，2005（03）：48-51.endprint