高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的策略分析

方兆勇

摘 要：現(xiàn)階段，培養(yǎng)高中學生的終身體育意識，已經(jīng)成為高中體育教學的重要內(nèi)容。為了增強對他們的體育訓練，強化他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，高校需要將終身體育學習的意識灌輸?shù)矫恳晃粚W生的體育學習中。然而，結合目前的體育教學來看，關于高中學生的終身體育意識的培養(yǎng)，仍然存在很多問題，高校需要認清形勢并且積極改善。文章將對這一問題進行分析。

關鍵詞：高中體育教學；終身體育意識；認知規(guī)律

一、高中學生終身體育學習意識現(xiàn)狀

從當前高中學生體育學習的情況不難看出，現(xiàn)在的高校在體育教學的過程中，只注重對他們身體素質(zhì)的培養(yǎng)，而忽視了對他們終身體育意識的培養(yǎng)，并且僅僅為了應付考試，對學生缺乏正規(guī)和系統(tǒng)的體育教學，不能有效地培養(yǎng)他們體育鍛煉的習慣，而且也不注重對他們體育興趣的培養(yǎng)。另外，學生對體育學習的理解也不夠深刻，不能從真正意義上，理解體育鍛煉的目的和意義，而且大部分學生的體育知識有限，進行體育鍛煉的機會也比較少，因此，他們對終身體育意識的理解也不夠深刻。在高中體育學習的過程中，很多教師僅僅為了完成自己的教學任務，而對他們進行體育知識的教學，忽視了對他們進行長期的身體素質(zhì)的培養(yǎng)。加上高中的課程任務又非常繁重，所以，很多學生將大部分時間都用到了文化課的學習中，不注重體育鍛煉。

二、高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的措施

1.注重對學生終身體育意識的培養(yǎng)

在高中體育教學時，教師需要將終身體育意識深入學生的理論學習和體育鍛煉的過程中，不斷深化對終身體育意識的教育和改革，從而使學生認識到進行終身體育鍛煉的重要性，最后強化體育鍛煉，不斷提高自身的身體素質(zhì)，改善身體狀況。另外，教師在教學的過程中，也應讓學生在領悟體育知識的基礎上，加強對他們體育技能的培養(yǎng)，并且對學生不理解的知識，教師要發(fā)揮自己的帶頭作用和示范作用，親自為他們示范解析，及時糾正他們的錯誤。為了增強學生的體育學習興趣，教師也可以鼓勵學生將體育學習和生活實際結合起來，培養(yǎng)他們自主學習的能力，從而激發(fā)他們的學習興趣，增強其終身體育學習的意識。

2.優(yōu)化體育教學環(huán)境

良好的體育學習氛圍和配備齊全的體育設施，對學生的體育學習來說，也有著一定的促進作用，有助于他們終身體育意識的培養(yǎng)。例如，學?？梢愿鶕?jù)學生每個階段的性格特點和身體情況開展一些充滿活力的、具有積極引導作用的活動，從而調(diào)動他們體育學習的積極性，培養(yǎng)他們的興趣。學校也要加大對體育器材的投入，及時完善不健全的體育設備，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們認識到體育鍛煉的樂趣。

3.創(chuàng)新教學方法

現(xiàn)在的高中體育教學，其目標是培養(yǎng)學生的終身體育意識，讓學生認識到體育鍛煉對改善身體素質(zhì)的重要性。然而，有的學校在進行體育教學時，還一直依賴原來的教育模式，不利于學生終身體育意識的培養(yǎng)。學校需要不斷改革和創(chuàng)新體育教學方法，選擇符合學生發(fā)展特點的教學方式，讓他們意識到體育學習的重要性。

4.教材編排合理、符合認知規(guī)律

高中體育教學分為理論教學和實踐教學兩部分，理論教學是依照體育教材來進行的，因此，在選擇教材時，教師應根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律來選擇符合學生成長情況的教材進行講解。此外，在對學生進行教學時，教師應因材施教，讓他們?nèi)菀桌斫夂臀?。例如，教師可以根?jù)他們年齡和性別的不同采取分班教學的模式進行教學，在對女生的體育教學中，增加一些鍛煉形體和線條柔韌性的體育鍛煉。對男生，則注重對他們的力量和靈活性的鍛煉，從而激發(fā)他們對體育學習的興趣。采用這樣的教學方式，既符合他們的發(fā)展特點，提高了他們的身體素質(zhì)，又讓他們認識到進行終身體育學習的重要性，具有非常重要的意義。

總而言之，高中體育教學對學生終身體育意識的培養(yǎng)來說，意義重大。高中教師需要認識到培養(yǎng)學生終身體育意識的重要性，并且不斷創(chuàng)新和改革教學方法，加強對學生體育知識的教育以及技能水平的鍛煉，積極開展體育課外活動，調(diào)動學生的積極性，從而增強他們對體育學習的興趣，培養(yǎng)他們的終身體育意識。

參考文獻：

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