延安《解放日報》改版后的批評報道

張帆

摘 要：1942年4月1日，延安《解放日報》拉開了改版的序幕。此后，該報更加注重批評報道，對邊區(qū)黨政機關(guān)工作人員的不良作風(fēng)、教育工作中的主要問題、大生產(chǎn)運動中的假英雄等負面現(xiàn)象進行了揭露和糾正，推動了黨的組織建設(shè)和邊區(qū)社會的發(fā)展。這些批評報道所體現(xiàn)的實事求是，懲前毖后、治病救人，抓典型等原則和方法對于當(dāng)今媒體開展輿論監(jiān)督仍具有指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：《解放日報》;批評報道;歷史動因;內(nèi)容;特點

中圖分類號：G21??? 文獻標(biāo)識碼：A???? 文章編號：1672-8122（2018）12-0125-04

1942年4月1日，延安《解放日報》發(fā)表了社論《致讀者》，正式拉開了改版的序幕。以出版一張“真正戰(zhàn)斗的黨的機關(guān)報”為宗旨，黨在全力辦好《解放日報》的探索過程中，推動了新聞理論、新聞業(yè)務(wù)上的全面進步。其中，《解放日報》在新聞活動中積極有效地運用了“批評與自我批評”的工作方法，促進了批評報道的開展。

一、延安《解放日報》開展批評報道的歷史動因

全面抗戰(zhàn)時期，在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的感召下，全國新聞界展現(xiàn)出了前所未有的朝氣蓬勃、團結(jié)戰(zhàn)斗的局面。廣大新聞工作者用自己的報道和評論呈現(xiàn)戰(zhàn)況、動員輿論，為全國抗戰(zhàn)鼓勁吶喊，激勵民心。因應(yīng)于加強民主政權(quán)建設(shè)引領(lǐng)全民族抗戰(zhàn)的緊迫性和必要性，黨報黨刊的批評指正功能受到更多的重視和強調(diào)。

（一）黨的建設(shè)“偉大的工程”為開展批評報道創(chuàng)造了可能

毛澤東在1939年10月4日發(fā)布的《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》中分析了當(dāng)時黨所面臨的戰(zhàn)時復(fù)雜形勢以及黨已經(jīng)“變成了全國性的大黨”的實際，并在此基礎(chǔ)上闡明：要“建設(shè)一個全國范圍的、廣大群眾性的、思想上政治上組織上完全鞏固的布爾什維克化的中國共產(chǎn)黨”“不是一般黨報所能勝任的，必須有專門的黨報”[1]。這一論斷為黨報宣傳定下了基調(diào)——“為了使中國共產(chǎn)黨進一步成為成熟的馬克思主義政黨，為了勝利地領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行抗日戰(zhàn)爭”[2]。當(dāng)時的情況是：一方面，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立使根據(jù)地人員魚龍混雜，給舊俗惡習(xí)侵蝕共產(chǎn)黨創(chuàng)造了可乘之機;另一方面，1939年1月，國民黨在五屆五中全會上確立“溶共、防共、限共、反共”政策之后，加緊實施多種形式的威逼利誘，也使共產(chǎn)黨面臨著被腐蝕的危險;加之某些封建腐朽思想作祟，如果黨不注重自身建設(shè)，進而建立一個致力于抗戰(zhàn)的民主政權(quán)，就難以獲得民眾的信任和支持。為此，1939年8月25日，中共中央政治局發(fā)表了《關(guān)于鞏固黨的決定》，指出“估計到黨的組織的現(xiàn)狀與目前環(huán)境，黨的發(fā)展一般的應(yīng)當(dāng)停止，而以整理緊縮嚴密和鞏固黨的組織工作為今后一定時期的中心任務(wù)”[3];1941年5月1日，中共中央政治局又批準了中共邊區(qū)中央局提出的《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》，該施政綱領(lǐng)不僅對黨政機關(guān)工作人員制定了嚴格的管理制度，還賦予“人民則有用無論何種方式，控告任何公務(wù)人員非法行為之權(quán)利”[4]。黨的建設(shè)“偉大的工程”為報刊開展批評報道創(chuàng)造了更多的可能。作為黨建工具的黨報既是中共進行批評與自我批評的平臺，又成為群眾檢舉現(xiàn)實中違法亂紀行為的便捷渠道。

（二）黨對“批評與自我批評”的重視為開展批評報道開拓了空間

批評與自我批評一直是中國共產(chǎn)黨完善自我、戰(zhàn)勝敵人的強大武器。在革命戰(zhàn)爭年代，這種作用尤其突出，也因此備受重視。1937年8月，毛澤東在《矛盾論》中談及解決矛盾的方法時指出，“共產(chǎn)黨內(nèi)的矛盾，用批評和自我批評的方法去解決”[5]。1939年7月，劉少奇在延安馬列學(xué)院作《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》的演講時，也闡述了黨員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，其中一項為“要有堅持黨內(nèi)團結(jié)、批評和自我批評、遵守紀律的修養(yǎng)”[6]。始終重視新聞宣傳工作的黨中央將黨報視作開展批評與自我批評的動員工具和傳播平臺。

1942年3月16日，中宣部發(fā)布通知，提出了黨報改革的基本要求，指出“黨報要成為戰(zhàn)斗性的黨報，就要有適當(dāng)?shù)恼_的自我批評，表揚工作中的優(yōu)點，批評工作中的錯誤，經(jīng)過報紙來指導(dǎo)各方面的工作”[7]。同年4月1日，正式改版的《解放日報》發(fā)表了社論《致讀者》，在闡述“戰(zhàn)斗性”這一黨報必須具備的品質(zhì)時，該社論明確提出：報紙除了要瓦解敵軍的野蠻暴行、批駁統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部一切妥協(xié)思想和破壞抗戰(zhàn)的行為之外，還“應(yīng)該是我們黨手中的有力的自我批評的武器，對于自己隊伍中的錯誤和缺點，黨報應(yīng)該以實事求是的同志的態(tài)度加以批評和指摘，幫助其克服和改正”[8]?？梢?，在報紙上開展批評與自我批評是共產(chǎn)黨辦報的重要原則，是幫助黨改正錯誤、克服弱點、推進工作的重要方式，是黨交給新聞工作者的一項重要任務(wù)。黨對批評與自我批評這一工作方法的重視為報紙開展批評報道提供了施展的空間和組織上的支持與保障。

二、延安《解放日報》批評報道的主要內(nèi)容

根據(jù)中共中央的指示和要求，延安《解放日報》針對黨政工作中的缺點和錯誤，以指導(dǎo)和改進工作為根本目的，大膽批評、揭露了邊區(qū)的種種腐朽風(fēng)氣和惡劣言行，推動了共產(chǎn)黨的民主政權(quán)建設(shè)與邊區(qū)的社會發(fā)展。

（一）批評黨政機關(guān)工作人員的不良作風(fēng)

為了適應(yīng)新斗爭形式的需要，中共中央制定了進一步加強對敵斗爭、實行精兵簡政等政策。邊區(qū)黨政機關(guān)工作者在領(lǐng)導(dǎo)群眾開展各項工作的過程中所表現(xiàn)出的不正之風(fēng)是《解放日報》批評報道的首要對象。1942年4月25日，《解放日報》第二版刊登了《三風(fēng)不正的一些事實》，列舉了黨組織中“三風(fēng)不正”的具體表現(xiàn)：在學(xué)風(fēng)上，要么不學(xué)習(xí)、要么不工作，遇到問題靠脾氣解決;在黨風(fēng)上，要么排內(nèi)，不團結(jié)其他干部，要么排外，看不起群眾紳士;在文風(fēng)上，要么套話連篇、要么無的放矢，脫離實際，等等。1943年3月14日，《解放日報》第一版還發(fā)表了《黨在春耕運動中要解決的三個問題》，揭露了某些領(lǐng)導(dǎo)同志在春耕運動中存在的“認為指導(dǎo)群眾生產(chǎn)是自找麻煩”“懶于幫助群眾將工作計劃付諸實踐”“對困難估計不足”這三大弊政，進而督促黨員干部不僅要充分調(diào)動群眾積極性，腳踏實地搞生產(chǎn)，還要對破壞分子提高警惕，保障春耕運動圓滿完成。對于敷衍了事、消極怠工的行為，《解放日報》的批評同樣一針見血，1944年11月2日第二版刊登的報道《新寧某鄉(xiāng)長和村主任工作作風(fēng)簡單化》，就批評了某鄉(xiāng)機關(guān)干部對工作“不實事求是、不做宣傳解釋、平均攤派、命令行事”“一天到晚專認數(shù)字，別的一概不管”的行事風(fēng)格。通過批評報道，黨政機關(guān)工作隊伍中的脫離群眾的現(xiàn)象得到揭示、矯正和查處，既起到了警示教育的作用，也遏止了組織內(nèi)部錯誤言行的滋生和蔓延。

（二）揭露教育工作中的主要問題

配合“全民族抗戰(zhàn)”的總方針，以抗日救國為目標(biāo)，黨在陜甘寧邊區(qū)制定了支持各類教育發(fā)展的政策。當(dāng)時的邊區(qū)物質(zhì)條件差、師資缺乏、興辦教學(xué)的經(jīng)驗不足，在教育工作中還或多或少地存在著脫離實際的教條主義、形式主義等問題。對此，1944年5月27日，《解放日報》第一版發(fā)表評論《論普通教育中的學(xué)制與課程》，批評了學(xué)校在邊區(qū)工業(yè)化程度低的前提下都“一般地抄襲了它們（資本主義）的學(xué)制和課程”這一教條主義的做法，要求學(xué)校以根據(jù)地的具體情況、邊區(qū)政權(quán)性質(zhì)以及民族和人民的需要來判斷教育的側(cè)重點。1944年10月22日，《解放日報》第二版又刊登了《邊區(qū)民辦小學(xué)發(fā)展迅速 半年來已成立五百余處 強迫成立追求數(shù)字等偏向尚待糾正》，揭示邊區(qū)辦學(xué)積極與否取決于公家是否在場的形式主義作風(fēng)，批評部分學(xué)校干部在開學(xué)時大事鋪張、開家長會時大吃大喝的不良行為。對于教學(xué)脫離實際的現(xiàn)象，《解放日報》刊載了《志丹黑板報檢討工作 今后要調(diào)查讀者反映 力求改進以適合群眾需要》（1944年7月25日第二版）、《子長小學(xué)教師開會 發(fā)揚玉家灣小學(xué)的辦法糾正過去忽視教育的偏向》（1944年8月4日第二版）等報道，分別指出了黑板報“不曉得群眾愛什么，需要什么”、子長縣“學(xué)生在學(xué)校學(xué)的東西，回家用不上”等問題，強調(diào)今后應(yīng)考慮受教育者的文化水平，使教學(xué)內(nèi)容符合現(xiàn)實需要。得益于《解放日報》的批評報道，邊區(qū)教育逐漸以“學(xué)以致用”為原則制訂教學(xué)計劃、安排課程內(nèi)容，有效地培養(yǎng)了數(shù)以萬計的政治、軍事、醫(yī)護、文化等方面的人才，為抗戰(zhàn)的勝利奠定了堅實的干部基礎(chǔ)。

（三）曝光大生產(chǎn)運動中的假英雄

陜甘寧邊區(qū)不僅地瘠財貧、物資短缺，皖南事變以后，國民黨還徹底中斷了對邊區(qū)的支援，在“一切公用的生活資料以及軍需彈藥，完全由邊區(qū)軍民自己解決”的情況下，“一個波瀾壯闊的大生產(chǎn)運動，就在這絕路求生中開展起來了”[9]。在大生產(chǎn)運動中，涌現(xiàn)出了許多先進典型，但也出現(xiàn)了個別的假英雄，影響惡劣。1944年11月3日，《解放日報》第二版刊登了《沒有注意幫助舊英雄提高 張勇之自高自大落選》，曝光了勞模張勇之以與伙計打官司為榮、放糧給中農(nóng)富農(nóng)而不是貧農(nóng)等不良行為，指出張勇之因自高自大而落選的教訓(xùn)“實可作為其他各地選舉勞動英雄的殷鑒”。1944年11月30日，《解放日報》第二版又刊登了報道《新正一區(qū)五鄉(xiāng)移民村群眾揭露假勞動英雄 張希望騙取勞動英雄頭銜壓榨鄉(xiāng)民》，揭露了村民張希望以“欺騙敲榨”的手段“瞞哄政府”當(dāng)上“移民英雄”的事件。報道還稱，張希望當(dāng)上英雄后以私占難民收成、拖欠工資等方式欺詐鄉(xiāng)民、假公濟私，甚至還利用毛主席的威望恐嚇群眾。最終縣政府根據(jù)群眾的反應(yīng)和要求撤消了張希望的榮譽稱號。除此之外，《解放日報》還曝光了有貪污行為的趙慧仁，驕傲自大、不接受群眾批評的高仲和，恃強耍橫的趙讓等假英雄，這些報道為更好地推進與傳揚大生產(chǎn)運動提供了激濁揚清的輿論環(huán)境。

三、延安《解放日報》批評報道的主要特點

延安《解放日報》在解放區(qū)報刊改革時期的批評報道是黨報早期開展批評與自我批評的有益嘗試。不僅批評報道的內(nèi)容涵蓋了黨政工作中的多個方面，其工作的開展也具有較為明確的原則、目的和方法的指引。

（一）以實事求是，一切從實際出發(fā)為基本原則

1941年7月4日，中宣部發(fā)布了《關(guān)于各抗日根據(jù)地報紙雜志的指示》，該《指示》要求報紙雜志必須注意“善于使用批評的武器，表揚各種工作中的成績，揭發(fā)其錯誤。但在表揚與揭發(fā)時，都必須是實事求是的老實態(tài)度，糾正那種夸大、鋪張、虛偽、掩飾的惡劣作風(fēng)”[10]。隨著黨在全國政治地位的提高，1944年3月4日，新華社又致電各分社與黨委，要求“在新聞宣傳上，我們同樣應(yīng)有實事求是態(tài)度，無論是發(fā)揚成績或檢討錯誤，都應(yīng)老老實實講求分寸，不應(yīng)故意夸大吹噓，尤其是戰(zhàn)績和統(tǒng)計數(shù)字的公布，更應(yīng)可靠和一致”[11]。在這些政策的指引下，《解放日報》的批評報道總體上做到了真實、客觀、有理有據(jù)。例如，1942年4月3日，《解放日報》第二版刊登了根據(jù)中財處總支委的黨員意見測驗結(jié)果撰寫的報道《黨員在工作中的不安心現(xiàn)象》，該文用數(shù)字說明了黨員是否安心工作的幾種情況及輕重程度，如“不安心”工作的占比為54%，“安心”工作的占比為27%等。在另一篇發(fā)表于1942年11月11日第二版的報道《對工廠支部整風(fēng)的幾點意見》中，作者針對一部分人“不遵守勞動紀律，與行政對立，自私自利……等不良意識行為”，建議“工廠整風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)同志必須首先調(diào)查本廠內(nèi)具體情況……根據(jù)工人中不同的對象，規(guī)定整風(fēng)的具體目標(biāo)……否則如果機械地把延安各機關(guān)學(xué)校整風(fēng)的一套生硬地搬運到工廠中去，一定會流于泛泛的學(xué)習(xí)，不能收到實際效果”。這種倡導(dǎo)具體問題具體分析，在解決問題上瞄準靶子，避免生搬硬套其他部門的模式解決自身問題的主張，很好地體現(xiàn)了《解放日報》開展批評的實事求是精神。

（二）以懲前毖后、治病救人為根本目的

1942年2月，毛澤東在《整頓黨的作風(fēng)》中提出了反對主觀主義、宗派主義、黨八股的兩條宗旨——懲前毖后、治病救人。他告誡全黨同志“對以前的錯誤一定要揭發(fā)，不講情面，要以科學(xué)的態(tài)度來分析批判過去的壞東西，以便使后來的工作慎重些，做得好些;但是我們揭發(fā)錯誤、批判缺點的目的，好像醫(yī)生治病一樣，完全是為了救人，而不是為了把人整死”[12]。在兩個月之后發(fā)表的《在延安〈解放日報〉改版座談會上的講話（摘錄）》中，毛澤東又對黨報強調(diào)，“批評應(yīng)該是嚴正的尖銳的，但又應(yīng)該是誠懇的、坦白的、與人為善的。只有這種態(tài)度，才對團結(jié)有利。冷嘲暗箭，則是一種銷蝕劑，是對團結(jié)不利的”[13]。正是遵循“團結(jié)——批評——團結(jié)”的方針，《解放日報》的批評報道能夠直面黨政工作的不足和弊端，不僅揭露了不良言行，也在消除產(chǎn)生問題的根源上提出了解決辦法。例如，1944年11月2日，《解放日報》在第二版刊出《關(guān)中新正雷莊模范鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)尚待改進 一切工作必須為了群眾和經(jīng)過群眾 不要強迫命令攤派》，一方面批評了鄉(xiāng)長和支書在指導(dǎo)工作時召開太多會議;另一方面也沒有因此全面否定這兩位主管的具體工作，而是建議“假如能夠首先由鄉(xiāng)長、支書誠懇反省自己的毛病，并且從思想上真正認識自己缺點，研究產(chǎn)生的原因和改正的辦法，其效果才是真大的”?！督夥湃請蟆返呐u報道切實貫徹了以教育干部和群眾，提高其思想水平和政治覺悟，進而改進工作的原則，實現(xiàn)了既匡正謬誤又團結(jié)人民的目的。

（三）以典型報道為重要方法

延安整風(fēng)伊始，《解放日報》就陸續(xù)刊發(fā)了揭露不良言行、揭發(fā)壞人壞事的多篇典型報道，以“個別”促動“一般”、以點帶面，推動了全局工作的開展。除了上文所列舉的若干報道之外，對邊區(qū)二流子特別是巫神的針砭抨擊也是典型報道的內(nèi)容之一。1944年4月29日，《解放日報》第一版刊發(fā)的報道《本市萬家坪巫神楊漢珠傷害人命判處徒刑 常志滕迷信巫神弄得家破人亡》，就揭發(fā)了邊區(qū)延市巫神楊漢珠以鋼針扎鼻孔、裸體鞭打等手段治死常志滕之妻，并導(dǎo)致其傾家蕩產(chǎn)的事件。當(dāng)天的《解放日報》還為此配發(fā)了社論《開展反對巫神的斗爭》，以楊漢珠這一“許許多多例子中的一個”揭發(fā)了巫神造謠惑眾、損人利己、謀財害命的本質(zhì)，總結(jié)了這一撮人以“捉鬼驅(qū)鬼”之名“治病救人”的殘酷手段，號召黨政軍民引以為戒，一方面取締巫神的活動，并幫助其回歸正途、正當(dāng)謀生;另一方面，聯(lián)合醫(yī)生、教員等有識之士勸說群眾相信醫(yī)學(xué)、反對迷信。正如鄧拓所言，典型最富有代表性和指導(dǎo)性，既能對現(xiàn)實做最好的反映，又能對群眾進行最好的教育[14]。對二流子的劣跡，《解放日報》不僅予以斥責(zé)，還展開了改造動員與宣傳教育，最大程度地釋放出了推動工作開展的正能量。

四、結(jié) 語

改版后的延安《解放日報》憑借切合實際的批評報道，將現(xiàn)實中的缺點、錯誤和問題公之于眾，并著力于問題的解決和錯誤的糾正，提升了黨報的戰(zhàn)斗力和公信力，密切了黨與群眾的聯(lián)系?！督夥湃請蟆菲呤嗄昵翱l(fā)的批評報道雖然還是現(xiàn)今國內(nèi)倡行的媒體監(jiān)督的“早期版本”，但其所遵循的原則、態(tài)度和方法仍有十分重要的價值和意義。一如2016年2月19日，習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上所強調(diào)的：“新聞媒體要直面工作中存在的問題，直面社會丑惡現(xiàn)象，激濁揚清、針砭時弊，同時發(fā)表批評性報道要事實準確、分析客觀”[15]?；赝麣v史，我們可以從《解放日報》的批評報道中有所咨鑒，重溫初心，在更高的起點和境界上繼續(xù)前行。

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[14] 中國共產(chǎn)黨新聞工作文件匯編（下冊）[M].北京：新華出版社，1980：219.

[15] 習(xí)近平：堅持正確方向創(chuàng)新方法手段 提高新聞輿論傳播力引導(dǎo)力[EB/OL].http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-02/19/c_1118102868.htm.

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