英漢色彩使役動詞比較研究

俞沁 郭泉江

摘 要：本文基于喬姆斯基的題元理論，探究英漢使役色彩動詞結構在形態(tài)和句法上的共性與個性。從中發(fā)現，題元角色與動詞語義有密切關系，動詞語義在使役句中起到了連接不同參與者的紐帶作用。同時，英漢色彩的不同使役形態(tài)既在使役義和使役力的表現上有所不同，也對施動者和受動者的限制有所差異。

關鍵詞：色彩使役動詞 使役形態(tài) 題元理論

一、引言

使役指的是某事物或狀態(tài)通過某媒介（自身作用或外部施力）向另一事物或狀態(tài)移動或轉變的過程。使役是人類認知中最基礎、最核心的概念之一，它在語言中的對應形式就是使役結構。使役結構是反映客觀事物的語言表征，主要有四個構成要素：使役主體、使役客體、使役動作和使役結果，它們各司其職而又不斷變換，由此建立了穩(wěn)固而又多樣的使役結構表達。多年來，國內外諸多學者都對使役結構進行過研究并取得了豐碩的成果。國外學者Shibatani（1976）按語法形式對使役結構進行了分析，Aissen（1979）從句法角度對使役結構進行了研究，Comrie（1989）將使役結構劃分成了分析型、詞匯型和形態(tài)型三類，Dixon（2000）研究不同的使役結構后提出了9個涉及使役的分層級語義參項，Talmy（2000）根據語義標準對使役結構中涉及的使役過程進行了劃分，Gilquin（2010）從語料庫語言學角度分析了使役結構的句法、語義、詞法和文體特征，Beavers（2011）從語義特征角度研究了使役結構。中國學者也對使役結構進行了探討。李紅儒（1994）對使役情景和使役結構進行了研究，黃國文（1998）、劍歌（2000）從功能句法角度對使役結構進行了考察，吳國良（1999）闡明了英語中使役結構的語義用法特征，齊曦（2007）提出了英語使役結構的兩大范式：“以中介為中心”和以“施動者為中心”，梁紅艷（2008）從系統(tǒng)功能語言學的角度探討了英語使役結構，李宏（2012）從構式語法角度對英語使役結構進行了句法解析，賀夢依和楊坤（2013）分析了英語使動構式的構式化及其后果，黃小萍（2016）探討了常用英漢使役構式的異同、動詞及物性、非典型性使役構式，萬蘭芹（2017）則對致使概念框架與英語使動構式進行了闡述。

不同的學者曾對心理類動詞的使役結構、認知類動詞的使役結構、雙賓類動詞的使役結構等使役結構小類進行過專項研究，但有一些活躍的使役動詞類并未引起學界重視，例如色彩類使役動詞。色彩詞是我們認識瑰麗多彩的大自然的基礎，具有很強的系統(tǒng)性。色彩使役詞是色彩詞長期發(fā)展的產物，它們反映了人類對色彩以及自然界的深刻認識，是人類自我表達趨向豐富化多樣化的客觀反映。因此，表達了內涵豐富語義信息的色彩使役詞值得深入研究。但就我們所知，目前鮮有學者對英漢顏色一類的具體使役動詞進行比較研究。本文將聚焦表達色彩的英漢使役動詞，重點論述該類動詞在英漢語言中的形態(tài)異同，并以 Chomsky的題元為視野考察英漢使役色彩動詞結構在形態(tài)和句法上的共性與個性。

二、英漢使役形態(tài)分類

使役化結構是跨文化的人類語言現象，每一種語言都會有一種或多種使役類型（張京魚，2004）。使役結構這一語言體系龐大紛雜，對它的分類并無定論，不同的標準能劃分出不同的類別。美國語言學家Comrie（1989）按形式參項將使役結構劃分成了分析型（periphrastic causative）、詞匯型（lexical causative）和形態(tài)型（morphological causative）三類。分析型使役通過借助“使、讓、令、叫”（make，get， cause，let，set，have）等輕動詞實現使役；詞匯型使役是借助使役詞匯本身就可以達成的使役，使役詞通常包括致使動作和致使結果兩個要素；形態(tài)型使役在英語中的表現形式為加上了前后綴的使役詞，漢語主要通過在使役動詞后添加“了、得”等助動詞來實現。

“色彩使役詞”是色彩詞的一個組成部分。在長期的使用過程中，常見的色彩詞被賦予了高度的比喻義，往往具有豐富的文化內涵。從語義層面分析，“色彩使役詞”原指本具有使役意義的色彩詞致使某物發(fā)生色彩變化，英漢語言都常用能產的色彩詞“紅、黃 、白、黑、綠”來表現，如“紅了櫻桃，綠了芭蕉”“白了少年頭”“green the land”“black the shirt”。在語言的變化發(fā)展中，它也有致使某物或某事向某類色彩詞的引申義變化或移動的趨向，既可表達使因也可表示結果，如“抹黑了我的聲譽”“愁白了頭”，這類色彩使役詞在英語中也有對應的表達形式，如“black ones name”“Sorrow whitens my hair”。在此，我們依照Comrie（1989）的方法對色彩使役詞進行分類。

（一）分析型

分析型使役又稱迂回型（periphrastic type）或句法型（syntactic type）使役，是由兩個獨立的謂語構成的使役表達式，在英漢語言中的對應形態(tài)分別是由“make， cause， let”“使、令、讓、叫”等輕動詞加上發(fā)生使役狀態(tài)變化的另一動詞語素構成的使役表達。

（1）I made the wall white.

英語中常見的分析型表達是含有輕動詞make/let/cause/have的句子，它是一種比較常用的使役類型，具有典型性。White在此處受到了輕動詞make的帶動，與之構成了使役鏈，表現了使役的結果。

漢語的迂回使役結構與英語大體相同，如：

（2）我把墻刷白了。

漢語中多用“使、令、叫、把”等銜接動詞的分析型使役，這種使役由輕動詞和表使役結果的顏色詞相互配合構成使役。

（二）詞匯型

詞匯型使役是由單個謂語構成的使役表達方式，也就是英語語法學上所說的零位使役。漢語的詞匯使役有單音使役、雙音使役兩種形態(tài)。

（3）The strikers blacked his lorry.（《21世紀大英漢詞典》）

英語中black的詞義便有使役義，它可以表示：“make sth. black/dark”。根據語境，black這一色彩詞在例（3）表現出了它的引申義，即“使（貨物）被抵制”，除貨物外，它還可以表示對工作、業(yè)務、人員等的抵抗或拒絕。這一類使役的特征是，詞匯本身具有使役義。

英語中的同形轉換與古漢語的使役結構基本相似，如：

（4）春風又綠江南岸。（王安石《泊船瓜洲》）

例（4）句中的“綠”是動詞，本身具有“使……綠”的意思，與英語的green（make sth. green）一詞在語義上極為接近。單音使役詞常見于古漢語中，現代漢語并不多見，在網絡時興語中偶爾可以看到這樣的表達，如“他總黑我的偶像”“我黑了那個網站”等。

漢語中還有一些由“致使過程+致使結果”兩個語素構成的色彩類使役動詞，通常是由施事者的動作加表受事者狀態(tài)的色彩形容詞構成。被稱為雙音使役或者復合使役，屬于詞匯型使役。它的表現形態(tài)一般是“V+（色彩類）adj”，在語法上被看作是動結式使役。如“映紅、攪黃、抹黑、洗白”等。

（三）形態(tài)型

形態(tài)型使役是由派生謂語構成的使役表達式，主要是通過形容詞、名詞或動詞轉化而來的使役，英語中的表現形式為加上了前后綴的使役詞，漢語主要通過在使役動詞后添加“了、得”等助動詞來實現。

（5）The setting sun reddened the whole sky.（《21世紀大英漢詞典》）

英語中形態(tài)型色彩使役詞主要通過“色彩詞+詞綴en”構成，使原來使役意義不明顯的詞匯顯現出使役義，例（5）中的redden即是如此。但根據色彩詞匯的實際運用情況來看，只有少數色彩詞能以這樣的構詞方式存在并具備使役含義，如：redden，blacken，whiten.這一現象與它們本身的能產性息息相關。

漢語是孤立語，不像英語那樣有黏著語素來組成前后綴。但在語言實際運用中，它往往借助“了、得、著”等完成義助詞來構成使役形態(tài)，或者加上后綴“……化”這種操作性強又簡潔的形式來構成使役表達。我們將這類表達視為形態(tài)型使役。例如：

（6）流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。（蔣捷 《一剪梅·舟過吳江》 ）

（7）開展治沙工作，綠化沙漠。

根據例（6）語義，可以改寫為：流光紅了櫻桃，流光綠了芭蕉。在語義上，“了”協助了使役的完成。例句（7）中的“化”有“使變成”之意，這一詞綴一般只能與色彩詞結合使役，但并非適用于所有的色彩詞，只有“黑化”“綠化”二項，如：“綠化沙漠”“黑化形象”。

三、題元理論視角下的英漢各形態(tài)色彩使役對比分析

Fillmore（1968）的格語法理論、Katz & Fordor（1963）的語義關系以及Gruber（1965）的題元關系是Chomsky（1981）構建題元理論（thematic theory）的濫觴。有鑒于此，喬姆斯基還提出了題元準則（theta criterion）：在句法實現層面，每個論元都能獲得且只能獲得一個題元角色，每個題元角色都能指派且只能指派一個論元（Chomsky 1981： 36）。題元角色是對論元和謂語間的語義關系進行的角色定義，可分為：施事、受事、客體、感事、工具、來源、處所、目標、命題等。使役句由于其特殊性，增加了“使役”這一題元角色。題元是句法和語義的接口成分，一般用以擴展分析句法成分。這樣做的好處，一則是為了揭開依原有句法概念不能說明的事實，二則是將局內語義概念向語法化推進（袁芳、魏行，2016）。學界雖然對這一理論進行過激烈的爭論，但主流觀點仍認為，題元準則是對應句法結構和語義表現的有效表達機制，題元理論在語義信息對句法結構映射方面的紐帶作用是很難被取代的，不應該被完全否定?；诖?，下文將引入題元這一概念來說明英漢色彩類使役句間的表現異同。具體做法是：通過對英漢語言中色彩詞使役句的句法結構和句內語義要素的比較，分析探討英漢色彩詞使役義和使役力的作用強度效果以及色彩詞使役句對施動者和受動者的限制。

（一）分析型

英漢迂回使役句法語序基本沒有差別，均由主（S）-謂（V）-賓（O）構成。漢語界一般把由輕動詞make類使役連接動詞構成的使役歸類視為含有致使義的兼語句。兼語句即含有“身兼二職”的兼語成分的句型，其表現形態(tài)為：NP1+VP1+NP2+VP2和NP1+VP1+NP2+AP。其中，NP指名詞短語（Noun Phrase），VP指動詞短語（Verb Phrase），AP指形容詞短語（Adjective Phrase）。后一種結構除了賓補是形容詞外，其他成分與前者無異，都是動賓結構與主謂結構嵌套的兼語短語模式。如以下兩個例子：

（8a） I made the wall（PRO） white.

句形 NP1 VP1 NP2 AP

題元角色 施事 受事 句法結構 S V O C

（8b） 我 把 墻 （PRO） 刷白了。

NP1 VP1 NP2 VP

施事 受事

S V O C

例（8a）中，施事論元“I”產生于VP1結構，受事論元“wall”產生于VP2結構。作為NP1主語的是“I”（施事），前一兼語成分的核心是VP1“made”，而NP2“the wall”既是前一動賓結構的賓語，又是后面VP2的主語。這樣的角色對應關系看似與題元準則“每個論元都能獲得且只能獲得一個題元角色”相悖，實則合乎語法，因為PRO代詞在此處承擔了域外論元（external argument），因此“the wall”在VP2結構中的題元角色被賦予給了隱含的PRO這個空位角色。例句8b中漢語表達亦是如此。對于該類參與者角色的顯現或潛伏問題，我們需要在具體語境中根據構式來推斷和確定。

通過例（8a）、（8b）我們可以看出，中心謂語動詞VP1“made”及“把”本身就具有使役義，在句中起到致使的關鍵性作用；但需要與賓補成分構成使役鏈達成整個使役過程，稍顯費力。有學者指出，由make類使役輕動詞構成的分析型使役都可以修改成更地道的詞匯型使役，即刪去輕動詞，將make使役鏈另一端的動詞位移至輕動詞的位置充當謂語。試將例（8a）改成：*I whited the wall.White沒有使役的釋義，這個句子的改寫顯然是不成立的。所以需要注意的是，將分析型使役改寫成詞匯型使役時，需要判斷與make使役鏈銜接的動詞是否本身具有使役的義項，如果沒有，則此句的達成是無法成立的，也就無法指派題元角色，更無所謂結構更清晰、表達更順暢一說了。

（二）詞匯型

1.單音使役

（9a）The spring breeze greened the south land.

句形 NP1 VP NP2

題元角色 施事 受事

句法結構 S V O

（9b）春風又綠江南岸。

NP1 VP NP2

施事 受事

S V O

例（9a）和（9b）中的“綠”和“green”本含有“使……綠”之意。在這里，動詞的賓語“the south land”和“江南岸”不僅接收了來自動詞的施事改變了自身狀態(tài)，而且是致使行為所影響的客體（即受事），“green”和“綠”都具有施事（agent）和受事（patient）兩個題元角色。由此可以看出題元理論的局限，即一個論元只能獲得一個題元角色的論點在實際運作中并不是完全適用。但是這一瑕疵并不影響我們對句子結構中的主語和賓語分派題元角色。根據喬姆斯基的輕動詞理論（light verb analysis），原本不具有使役含義的動詞通過移位與輕動詞合并后便被賦予了使役義。此時，兩個VP結構中的空位成分就可以合并，論元角色的指派也就清晰可見了，如例（9a）、（9b）中僅用單音使役動詞“green”或“綠”承擔雙重題元角色。

“綠”和“green”是詞匯型使役動詞，將使役過程和結果化為一體、包攬一身，意味著對受動對象的綠化是一個相對不費力的過程，具有強制力、控制性。

2.復合使役

在現代漢語中，雙音使役動詞被看作是動詞+補語結構，它在句法結構里的題元角色分配與單音使役詞異曲同工。

（10） 他 抹黑了我的好名聲。

句形 NP1 VP NP2

題元角色 施事 受事

句式結構 S V O

例（10）中，施事和受事的題元角色分別被指派給了主語和賓語?！懊暋笔恰澳ā钡氖苁?，同時又是黑的施事，“抹黑”承擔了雙重題元角色。動詞“抹黑”由“抹”和“黑”組成， 動詞“抹”是二元謂詞，如“老人抹了把眼淚”，其中 “老人”是動詞“抹”的施事，“眼淚”是“抹”的受事。而“黑”往往被認為是一元謂詞，如“聽到這句話，小明的臉黑了”，“小明”是述題。合成詞“抹黑”是“抹”和“黑”二者的論元結構的合并。

“動+形”動補結構對應的使役構式表達是“致使動作+致使結果/狀態(tài)”，把動作和結果集中在一個簡練濃縮又語義豐富的動詞短語結構里。除“抹黑”外，動補結構色彩使役詞還有“攪黃”“洗白”“增白”“染紅”等，它們同單音使役詞一樣“小口袋有大容量”，因此使役義強、影響力大。

形態(tài)型

（11a） The setting sun reddened the whole sky.

句形 NP1 VP1 NP2

題元角色 施事 受事

句式結構 S V O

（11b） 夕陽染紅了整個天空。

句形 NP1 VP NP2

題元角色 施事 受事

句式結構 S V O

例（11a）和（11b）中，施事和受事的題元角色也分別被指派給了主語和賓語，“redden”和“染紅”在此處承擔了雙重題元角色，既在句子前半部分主謂結構中承擔了“施事”的題元角色，又在后面的動賓結構中充當“受事”題元角色。雖然這一題元角色指派的方式與詞匯型使役結構并無差異，但也不見得所有句子都是這樣中規(guī)中矩，如：

（12）Dont blacken my name by spreading rumor.

（13）His face reddened with shame。

英語色彩使役常將施事通過方式狀語表達出來，主要有“不及物使役詞+by/with+外部使因”。而漢語使役中這一成分外部使因成分通常被置于句首作為話題，通常表達為：“話題（隱含施事）+使役詞+受事”（如：別散布謠言抹黑我的名聲）。此時漢語中話題不可以省略，但英語中的方式狀語是可以省去的，如Dont blacken my name.這一表達并不影響語義的表達。實際上，目標、工具、處所、接收者暗含著施事這一題元角色，但它們在表達中可能被省略，上面英漢兩個命令句中的施事被隱含在了“spreading”和“散布”這兩個使役行為里，沒有直接顯現。這體現了題元角色間的關系是密不可分的。同時也反映出英漢色彩類使役句中都有“施事”和“受事”題元角色。在祈使句或命令句中，“施事”這一題元角色可以在句中省略，并通過其他題元角色實現。

本文首先從形態(tài)角度對英漢色彩使役動詞進行了分類，發(fā)現分析型、詞匯型、形態(tài)型三種表現形式都有對應的色彩使役。接著借鑒喬姆斯基的題元理論，探究英漢使役色彩動詞的共性與個性。從中認識到題元角色與動詞語義有著密切關系，動詞語義起到了連接不同參與者的紐帶作用，使之相輔相成、彼此依存，同時也認識到了該理論的局限性。對這一理論我們不應完全摒棄，而是要采取揚棄的態(tài)度，因為所有理論的發(fā)展都需要一個逐步完善的過程。

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Abstract： From the perspective of the thematic theory of Chomsky， this paper attempts to indicates that there is a close relationship exists between thematic roles and verb semantics—verb semantics play the role of connecting different thematic participants in the sentence， and the different form of color causative verbs have different restrictions on the performance of causative force and meaning and also exert a great influence on agent and recipient， which shows generality and individuality of English and Chinese causative verbs.

Key words： color causative verbs； categories of causative verbs； thematic theory