人才是99%的實干加上1%的天分

楊兆宇

前幾天，我與學(xué)生探討關(guān)于人才的話題。一位學(xué)生和我分享了一個他自己的故事：他小時候?qū)W圍棋，和同齡的孩子比起來，他確實在圍棋方面有一些天分，周圍的家長也總夸他是個“小天才”。小孩子都有虛榮心，漸漸地，他也認(rèn)為自己就是一個圍棋天才，平日里也不像其他小朋友那樣刻苦練習(xí)，以至于長大后，在圍棋方面沒有絲毫造詣。本可以借助天分加之后天的努力，成為圍棋方面的人才，卻因耍小聰明而誤了自己。我從不否認(rèn)天分這一說法，每個人生下來，都有屬于他自己的長處，但如果僅僅靠天分，是無法成為人才的。

沒有超人，只有勤奮

人才多被神話過。比如某某人成為首富，就會被人說成天生做生意的料；某某人成為高考狀元，就會被人說成天生讀書的料……這樣的說辭常在我們耳邊縈繞，好像我等平凡之輩就沒有任何天分。更可怕的是，人們經(jīng)常被人才的神話“洗腦”，就會產(chǎn)生一種假象，好像人才無需實干，喝著酒就能寫出傳誦千古的詩篇，看到一只蘋果掉在地上就砸出了萬有引力定律。

事實真是這樣嗎？我們小學(xué)時學(xué)過一篇課文《鐵杵成針》，年少貪玩的李白偶遇河邊磨鐵棒的老婆婆，老婆婆說鐵棒總會越磨越細(xì)，只要功夫深，鐵棒可以磨成針。這個故事令少年李白慚愧，自此他刻苦用功，終于成為我國歷史上出色的詩人。至于杜甫口中的“斗酒三百篇”，實則里面藏著李白讀過的書，走過的路以及幾十年如一日的積累寫作。

牛頓是人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一，他提出的萬有引力定律揭示了宇宙的普遍規(guī)律。聽說過牛頓的人都聽說過蘋果神話。其實萬有引力定律的提出已是牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果落地的21年后。1687年牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中正式發(fā)表此概念。牛頓是一個極其用功的人。他每天只要有一個小時不看書就認(rèn)為是虛度光陰，思考問題時經(jīng)常忘記吃沒吃飯，經(jīng)常衣服穿了一半在床邊一坐幾個小時。他是站在巨人的肩膀上借助當(dāng)時最先進的數(shù)學(xué)工具微積分經(jīng)過多年的努力鉆研才總結(jié)出萬有引力定律的。

這個世界上沒有超人，只有努力。魯迅先生說：“即使是天才，在生下來的時候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，絕不會就是一首好詩?！迸褪菍嵏桑瑤啄陰资晟踔烈簧那趭^，長時間在一個點上發(fā)力。世界最有名的發(fā)明家愛迪生說過：“我沒有一項發(fā)明是碰巧得來的。當(dāng)看到了一個值得人們投入精力、物力的社會需求有待滿足后，我就一次又一次地做實驗，直到它化為現(xiàn)實。這最終得歸于百分之一的靈感和百分之九十九的汗水?！蹦膫€有成就的運動員沒在訓(xùn)練場上流下過成噸的汗水？哪個出色的學(xué)者不是焚膏繼晷，兀兀窮年？哪個優(yōu)秀的科學(xué)家不是一生扎在實驗室里？哪個著名的匠人不是幾十年甚至一輩子從事一門手藝？任何人才都是后天實干出來的，實干是人成才的必要條件，換言之，實干的人不一定是人才，但人才一定是實干的人。

用心付出一萬小時

從理論上說，任何領(lǐng)域的人才都需要經(jīng)過一萬小時的專業(yè)練習(xí)。這一萬小時的專業(yè)練習(xí)不是時間的堆積，而是用心去實干。英國神經(jīng)學(xué)家丹尼爾·李維亭認(rèn)為，人類腦部確實需要一萬小時時間，去理解和吸收一種知識或者技能，然后才能達到大師級水平。頂尖的運動員、音樂家、棋手，需要花一萬小時，才能讓一項技藝至臻完美。

一萬個小時是怎么算出來的呢？據(jù)格拉德韋爾的研究顯示，在任何領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵跟天分無關(guān)，只是練習(xí)的問題，需要練習(xí)一萬小時。即在十年內(nèi)，每周練習(xí)二十小時，大概每天三小時。每天三小時的練習(xí)只是個平均數(shù)，在實際練習(xí)過程中，花費的時間可能不同。上世紀(jì)90年代初，瑞典心理學(xué)家安德斯·埃里克森在柏林音樂學(xué)院也做過調(diào)查，能夠熟練演奏小提琴的人大約都是從五歲開始練習(xí)，起初每個人都是每周練習(xí)兩三個小時，但從八歲起，那些最優(yōu)秀的學(xué)生練習(xí)時間最長，九歲時每周六小時，十二歲八小時，十四歲時十六小時，直到二十歲時每周三十多小時，共一萬小時。

“一萬小時法則”在成功的人才身上很容易得到驗證。作為電腦天才，比爾·蓋茨十三歲時有機會接觸到世界上最早的一批電腦終端機，開始學(xué)習(xí)計算機編程，七年后他創(chuàng)建微軟公司時，已經(jīng)連續(xù)練習(xí)了七年的程序設(shè)計，超過了一萬小時。

音樂神童莫扎特，在六歲生日之前，他的音樂家父親已經(jīng)指導(dǎo)他練習(xí)了三千五百個小時。到他二十一歲寫出最膾炙人口的第九號協(xié)奏曲時，可想而知他已經(jīng)練習(xí)了多少小時。象棋神童鮑比·菲舍爾，十七歲就奇跡般奠定了大師地位，但在這之前他也投入了十年時間的艱苦訓(xùn)練?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，無論是在對作曲家、籃球運動員、小說家、鋼琴家還是象棋選手的研究中，數(shù)字一萬，反復(fù)出現(xiàn)。

唐韻笙是遼寧省最有名的京劇藝術(shù)家，京劇界有“南麒北馬關(guān)外唐”的說法，這是說當(dāng)時京劇老生的三個主要表演流派和三位京劇大師分別是上海的周信芳、北京的馬連良和東北的唐韻笙。唐韻笙先生文武兼精昆亂不擋，戲路寬綽演技全面。他本工老生，且能武生、紅生、大嗓小生、銅錘、架子花、老旦、彩旦乃至旦行，演來皆有獨到之處，為內(nèi)外行一致推崇。唐先生是東北京劇界最著名的人才，也是最用功的人。除童子功外，幾十年“拳不離手，曲不離口”，晚年還天天早晨吊嗓劈腿下腰。我在京劇院宿舍長大，見證了他的持續(xù)努力。梨園有這樣兩種說法，“臺上一分鐘，臺下十年功” ，“一天不練自己知道，兩天不練行家知道，三天不練觀眾知道”，唐先生就是這說法的踐行者。

我的同事徐教授是關(guān)東畫派著名畫家。圈內(nèi)人常說，找徐教授最容易，只要去他的畫室準(zhǔn)能找到人。正是這種不懈努力、奮斗的精神，讓他獲獎無數(shù)。我在羅馬尼亞特蘭西瓦尼亞大學(xué)孔子學(xué)院工作六年，大多用他的畫做國際交流，得到了海內(nèi)外人士的一致好評。

許多學(xué)生問過我，人才是什么。字典里的解釋清晰明了，但是我更傾向于這種解釋：99%的實干加上1%的天分。我不否認(rèn)天分，但我更相信實干。習(xí)近平總書記早在2012年時就提出“空談?wù)`國，實干興邦”。事實是真理的依據(jù)，實干是成就事業(yè)的必由之路。我們每個人都要走在實干這條道路上，有目標(biāo)，有夢想，通過實干，讓自己、讓家人、讓社會的明天更為美好，讓夢想和藍(lán)圖變?yōu)槊弥?、看得見的現(xiàn)實。