現(xiàn)代信息技術(shù)條件下高校圖書館員的繼續(xù)教育

楊悅蘋

內(nèi)容摘要：高校的圖書館是學(xué)校的文化中心，是文獻(xiàn)信息的聚集地。圖書館的重要地位要求圖書館員需要具有較高的素質(zhì)，圖書館員需要不斷補(bǔ)充自己的知識，提升自己的能力，更新自己的觀念。

關(guān)鍵詞：高校 圖書館員 繼續(xù)教育

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)信息化的時(shí)代，圖書館要適應(yīng)社會發(fā)展的必然要求，就需要改變傳統(tǒng)的圖書管理模式。數(shù)字圖書館成為時(shí)代的潮流，逐漸取代傳統(tǒng)上的圖書館，衡量圖書館的標(biāo)準(zhǔn)將會是：圖書館信息資源是否豐富以及圖書館是否能夠提供準(zhǔn)確、快捷、方便的服務(wù)。數(shù)字圖書館形成要求圖書館理員具有較高的工作能力、知識水平與管理能力，圖書館里員原有的知識已經(jīng)不能夠滿足圖書館發(fā)展的要求，所以圖書館理員要通過不斷的學(xué)習(xí)擴(kuò)充自己的知識，要接受新思想，具備信息管理的能力，由此可見，圖書管理員的繼續(xù)教育工作是必不可少的。

圖書館是一個(gè)學(xué)校的文化靈魂所在，是為學(xué)校全體師生服務(wù)的。從另一方面來講，圖書館的水平也體現(xiàn)著整個(gè)學(xué)校的文化水平，所以提升圖書館水平固然重要，傳統(tǒng)意義上的圖書館主要是通過“面對面”的形式為全體師生服務(wù)的，這種圖書館的服務(wù)方式，已經(jīng)逐漸跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，終究會被淘汰，所以圖書館要提升自身水平，利用現(xiàn)代信息技術(shù)提升信息獲取能力和信息檢索能力，這就要求圖書館理員不斷創(chuàng)新、不斷開拓進(jìn)取，能夠高效的對信息進(jìn)行分析和處理，利用現(xiàn)代信息技術(shù)鑒別、篩選和整序圖書資源，這有利于讀者的查詢。利用現(xiàn)代信息技術(shù)還可以對圖書館內(nèi)的文獻(xiàn)資源進(jìn)行整合、分析、對比，不斷更新圖書館最新文獻(xiàn)資源，提升圖書館的服務(wù)水平。

一.高校圖書館員繼續(xù)教育的內(nèi)容

圖書館員繼續(xù)教育的內(nèi)容必須要符合現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的趨勢，提升圖書館員的素質(zhì)，所以圖書館員繼續(xù)教育的內(nèi)容也是至關(guān)重要的，圖書館員不僅要具有相關(guān)的專業(yè)知識，還需要具有一定的信息技術(shù)知識。

1.培訓(xùn)圖書館員的專業(yè)知識。圖書館的工作具有一定的專業(yè)性，需要具有專業(yè)素養(yǎng)的圖書館員進(jìn)行管理，所以圖書館員要掌握一些專業(yè)知識和專業(yè)技能，不斷擴(kuò)充原有的知識面，有更扎實(shí)的基本功，如圖書館學(xué)、圖書分類學(xué)、中西文編目、目錄學(xué)等知識。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)專業(yè)新知識，一些分編的人員不僅要熟知《中圖法》，還要學(xué)習(xí)MACR格式，期刊的分編采訪員要熟知計(jì)算機(jī)的管理系統(tǒng)以及編目數(shù)據(jù)庫方面的知識。圖書館官員要具備專業(yè)的知識體系，為讀者快速的提供精確的服務(wù)，尤其是參考咨詢服務(wù)和文獻(xiàn)信息開發(fā)服務(wù)。

2.培訓(xùn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。數(shù)字圖書館要求圖書館館員具備一定的信息意識，依據(jù)用戶的要求進(jìn)行知識導(dǎo)航，隨著信息技術(shù)的不斷應(yīng)用，圖書館要不斷提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，所以圖書館理員要更新知識結(jié)構(gòu)和知識觀念，熟練掌握計(jì)算機(jī)操作和多媒體應(yīng)用，掌握信息存貯技術(shù)、信息檢索技術(shù)和Internet實(shí)用技術(shù)。在信息化的背景下，許多圖書館館員的工作實(shí)際上是一種信息組織工作，圖書館館員需要用科學(xué)的手段管理信息，解決有關(guān)信息開發(fā)、網(wǎng)上服務(wù)等問題，可對信息資源進(jìn)行分析、判斷、整理，以此來滿足圖書館信息化、自動化的要求。

二.圖書館館員繼續(xù)教育的方法和途徑

1.內(nèi)部教育方法。圖書館可依據(jù)繼續(xù)教育的計(jì)劃與安排購買相關(guān)圖書，也可通過網(wǎng)絡(luò)平臺獲取相關(guān)信息，這兩種渠道主要是為圖書館員的自學(xué)服務(wù)的，是圖書館員繼續(xù)教育的有效途徑。館員可根據(jù)自身的實(shí)際情況學(xué)習(xí)新知識，主動彌補(bǔ)自己欠缺的方面。此外，還可以在圖書館內(nèi)部組織學(xué)習(xí)和交流活動，積極組織一些培訓(xùn)，如：外語、計(jì)算機(jī)、圖書情報(bào)知識等等，圖書館員可以一邊工作一邊學(xué)習(xí)，一些職稱較高或者水平較高的館員分享自己的專業(yè)技巧，帶動一些新生館員，各館員積極探討專業(yè)知識和實(shí)際工作中所遇到的問題，促進(jìn)圖書館員互相交流，共同進(jìn)步。

2.外部教育方法。圖書館可以定期組織一些有價(jià)值的活動，可與其他院校的圖書館員之間進(jìn)行同行交流，明確圖書館的發(fā)展方向。此外還可以參加一些研討會或者學(xué)術(shù)會，鼓勵館員發(fā)表自己的獨(dú)到見解，積極探索，把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)?？膳c各領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，與信息技術(shù)人士進(jìn)行交流可以了解信息技術(shù)，掌握更多的信息知識，與傳媒人士進(jìn)行交流，可以相關(guān)的圖書資源，與學(xué)術(shù)型的人士進(jìn)行交流可以增長見識、開闊視野。另外，還可以參加一些專家講座，依據(jù)專家所做的報(bào)告，確定圖書館發(fā)展的思路。

（作者單位：云南德宏州職業(yè)學(xué)院）endprint