論如何提升英語(yǔ)完形填空解題能力

（大慶林甸一中 黑龍江大慶）

當(dāng)前階段，大多數(shù)高中生都已經(jīng)了解到了英語(yǔ)完形填空題目練習(xí)及其解題能力提升的重要性，在平時(shí)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中也很重視這種題型的練習(xí)與總結(jié)，但是，由于我們當(dāng)下處于應(yīng)試教育環(huán)境之下，很多高中生都將過(guò)多的注意力放在了分?jǐn)?shù)的取得上，因此他們做完形填空題目的思維也都不可避免地呈現(xiàn)出了一定的局限性特點(diǎn)，這也在一定程度上削弱了高中生們的完形填空解題能力。據(jù)此，我們就需要在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中不斷地對(duì)自己的解題策略進(jìn)行反思總結(jié)，以在最大程度拓展自己解題思維的基礎(chǔ)上探尋出科學(xué)而有效的解題策略，促使完形填空解題能力的跨越式提升。[1]

一、廣泛閱讀，增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感

在英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，英語(yǔ)語(yǔ)感是非常重要的，當(dāng)學(xué)生們擁有了良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，他們就可以更加容易理解把握英語(yǔ)完形填空語(yǔ)篇所傳達(dá)的主要內(nèi)容，也更加容易提升自己相關(guān)的綜合解題能力。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中就需在英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)上投以更多的精力，從而以良好的語(yǔ)感來(lái)指導(dǎo)我們的語(yǔ)言實(shí)踐，提升英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的靈敏度與準(zhǔn)確性。[2]

具體而言，在平時(shí)的英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以借助廣泛而大量的閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)感增強(qiáng)的目的。首先我們需要深入閱讀英語(yǔ)課本中的語(yǔ)篇，將自己的思想、情感與感覺(jué)等融入英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，以英語(yǔ)思維來(lái)感知語(yǔ)篇所傳達(dá)的內(nèi)容，從而在獲取信息的過(guò)程中增強(qiáng)英語(yǔ)感知能力。其次，我們不能將自己的閱讀范圍僅僅局限于英語(yǔ)課本，我們還需要在課外閱讀大量的英語(yǔ)原文報(bào)刊、小說(shuō)等，這樣我們才能更多地接觸到英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和社會(huì)風(fēng)貌，掌握更多相關(guān)的人文、地理、生活習(xí)俗知識(shí)等，以在培養(yǎng)聯(lián)想與發(fā)散思維的基礎(chǔ)上促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)。

二、明確步驟，做到科學(xué)有效解題

完形填空對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的考察是多方面的，既考察學(xué)生們的英語(yǔ)語(yǔ)言水平，也會(huì)考察學(xué)生們的理解能力和分析判斷能力等，此外還會(huì)涉及邏輯推理和英語(yǔ)國(guó)家文化背景知識(shí)等方面能力的考察，那么，其中所設(shè)的具體題目也就呈現(xiàn)出了多樣綜合性的特點(diǎn)。因此，在具體的做題過(guò)程中，我們不僅要在增強(qiáng)語(yǔ)感的同時(shí)探尋正確的解題方法，同時(shí)還需要明確一系列科學(xué)而有效的做題步驟，以迅速探尋出填空題目的答案。

首先，當(dāng)我們拿到一個(gè)完型題目語(yǔ)篇的時(shí)候，我們第一步要做的就是通讀全文，對(duì)文章所傳達(dá)的主旨有一個(gè)整體把握，但是，我們也不能僅限于文章大意的體會(huì)，同時(shí)還要通過(guò)聯(lián)想對(duì)所挖空中需要補(bǔ)充的內(nèi)容進(jìn)行猜測(cè)，以為接下來(lái)的題目解答奠定良好的基礎(chǔ)。其次，在具體的解題過(guò)程中，我們需要對(duì)所有題目的難易程度有一個(gè)全面而準(zhǔn)確的分析，可以對(duì)照選項(xiàng)來(lái)驗(yàn)證自己先前的猜測(cè)，以先將較容易的題目解答出來(lái)，而對(duì)于把握不準(zhǔn)的題目，我們就需要當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)反復(fù)閱讀其前后句子，以探尋準(zhǔn)確的答案。在此過(guò)程中我們需要注意一點(diǎn)，即有的題目看似很難，但是文章的其它地方卻會(huì)有同意提示，了解到這一點(diǎn)會(huì)非常有益于完型題目的解答。最后，當(dāng)所有的題目都做完以后，我們也不要認(rèn)為做題任務(wù)就算完成了，我們還需要再?gòu)念^到尾閱讀一遍文章，對(duì)自己所填選項(xiàng)進(jìn)行檢查分析，看是否存在邏輯思維上的錯(cuò)誤、有沒(méi)有語(yǔ)意不通的地方、語(yǔ)法上有沒(méi)有出現(xiàn)疏漏等等。以上這一完形填空題目的解答步驟是比較科學(xué)而有效的，我們需要以此為指引進(jìn)行練習(xí)，以慢慢提升解題能力。

三、注重練習(xí)，在實(shí)踐中提升能力

在英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要清楚地認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，即完形填空題解題能力的提升不是一朝一夕的事情，我們也不可能通過(guò)一兩次習(xí)題練習(xí)就達(dá)到預(yù)想的目的，因此，我們不但要注意豐富自己相關(guān)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大量的實(shí)踐練習(xí)，以益于自己完形填空題解題能力的提升。

具體而言，在英語(yǔ)課堂上，教師帶領(lǐng)我們解決完形填空題目的時(shí)候，我們需要在教師的指引下積極地進(jìn)行思考分析，以迅速把握基本的解題方法，而當(dāng)英語(yǔ)教師為學(xué)生們布置了相關(guān)練習(xí)作業(yè)時(shí)，我們同樣要投以積極的練習(xí)熱情。除此之外，我們也不能將所有的希望都寄托在教師身上，在課下的時(shí)候，我們除了完成教師布置的基本作業(yè)以外，還要自行搜集一些電子或紙質(zhì)的練習(xí)題目，以在豐富的練習(xí)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升解題能力。

總之，完形填空題目是英語(yǔ)學(xué)科的一個(gè)重要習(xí)題類型，對(duì)學(xué)生各方面的英語(yǔ)知識(shí)與能力都有著一定的要求，因此我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中就需要不斷探尋科學(xué)而有效的策略，以益于此題型解題能力的提升。