一個(gè)都不能少

袁莉娟

（重慶市合川中學(xué) 重慶 401520）

烈日炎炎的夏日還徘徊著不忍離去，碩果豐收的金秋已緩步朝我們走來(lái)。在這個(gè)金桂飄香的九月，我們迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日----第34個(gè)教師節(jié)，我也迎來(lái)了自己從教生涯的第19個(gè)年頭。伴著基礎(chǔ)教育改革的春風(fēng)，回顧一路走來(lái)不斷成長(zhǎng)的十九年，感慨良多。

這19年，我在朝著一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者的路上不斷成長(zhǎng)，我國(guó)的貧困生資助方式也在不斷完善，國(guó)家的好政策，不讓任何一個(gè)孩子因?yàn)樨毨Фz學(xué)。[1]

2000年8月，懷著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱和對(duì)未來(lái)的美好憧憬，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我來(lái)到了合川龍市中學(xué)。龍市中學(xué)是一所農(nóng)村高完中，位于距離合川城區(qū)30多公里與武勝接壤的龍市鎮(zhèn)邊緣。在那個(gè)合川高中教育蓬勃發(fā)展的年代，各個(gè)學(xué)校的高中班級(jí)數(shù)量步步上升，龍市周邊場(chǎng)鎮(zhèn)的初中畢業(yè)生都匯聚在此。我擔(dān)任高一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和其中一個(gè)班的班主任工作。8月31日，我在剛剛竣工的教學(xué)樓迎接學(xué)生們的到來(lái)。伴隨著他們一起到來(lái)的，還有他們衣飾陳舊、神情疲憊的父母?jìng)?，他們大多背著背篼，里面裝著孩子的換洗衣物和薄被，手里提著半舊的水瓶和水桶，拘謹(jǐn)?shù)卦?xún)問(wèn)班級(jí)、寢室和費(fèi)用。這一天，我迎來(lái)了生命中的第一批學(xué)生，在這些剛踏入高中的孩子們當(dāng)中，坐在第一排角落里的一個(gè)孩子引起了我的注意，他叫胡亮（化名），個(gè)子比一般的孩子矮小，黑且瘦。他在安靜的翻看新發(fā)下來(lái)的教材，在一群沉浸在興奮中有些靜不下來(lái)的孩子中顯得格格不入，有些擔(dān)心他能不能融入班級(jí)，還好他性格柔和，看著他和周?chē)暮⒆娱_(kāi)始有說(shuō)有笑，我才放下心來(lái)。那時(shí)候農(nóng)村中學(xué)都有上早自習(xí)的規(guī)定，6點(diǎn)30分早操，6點(diǎn)50-7點(diǎn)20分上早自習(xí)，40分鐘的早餐時(shí)間后才開(kāi)始正式上課。好幾次，早自習(xí)下課后，孩子們都去吃早飯了，只有胡亮還在教室里看書(shū)。真是一個(gè)勤奮的孩子，我在心里暗暗為他叫好。那一年冷得早，國(guó)慶后，班上的孩子們大多穿了外套，腳上穿上了運(yùn)動(dòng)鞋，胡亮還穿著短袖和涼鞋?？粗悬c(diǎn)發(fā)白的臉，想起他的沉默和早餐時(shí)間的安排，我想我明白了些什么。不久就是家長(zhǎng)會(huì)，比起胡亮，更讓我吃驚的是他的母親。那是一個(gè)看起來(lái)比我的母親還要蒼老的婦女，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)不叫中年更應(yīng)該叫老年婦女。頭發(fā)花白，身材瘦小，背有點(diǎn)駝，看著叫人心酸。送走其他家長(zhǎng)，我把她留在最后，一問(wèn)才知道：胡亮是她的唯一的孩子，40多才懷上，我們這里稱(chēng)為“老幺兒”。老來(lái)得子本事一件值得高興的事情，可是因?yàn)槎仙眢w不好，沒(méi)法出去打工，只能在家養(yǎng)點(diǎn)家禽和種點(diǎn)薄田。家里沒(méi)有好房子，豬圈和臥室只有一個(gè)木柵欄隔開(kāi)。還好孩子讀書(shū)自覺(jué)，考到高中。聽(tīng)完她的講訴，望著她渾濁無(wú)助的眸子，想起胡亮發(fā)白的小臉，心里很痛。想起胡亮幾次欲言又止的神情，我覺(jué)得我必須做些什么才行。我找到學(xué)校，問(wèn)問(wèn)對(duì)這樣困難的學(xué)生有什么資助。高中不是義務(wù)教育，是否可以減免學(xué)費(fèi)，發(fā)點(diǎn)生活補(bǔ)助什么的?？墒墙o我的回答卻是沒(méi)有政策。這時(shí)候的我也才參加工作，收入也不高，我只能盡自己的力量去幫助他。天氣冷了，我去鎮(zhèn)上給他買(mǎi)了一套運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，家里做了好吃的就叫他來(lái)家里吃，偶爾在他兜里放點(diǎn)錢(qián)。他很不好意思，但是迫于現(xiàn)實(shí)，還是接受了我的微薄的幫助。這樣直到他高中畢業(yè)，沒(méi)有讓他輟學(xué)。他一直很努力，考到一所二本。那時(shí)候可以去高校申請(qǐng)貧困生無(wú)息助學(xué)貸款，也可以憑借自己的努力獲得獎(jiǎng)學(xué)金，順利地完成大學(xué)學(xué)業(yè)。現(xiàn)在的他已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，在重慶上班了。

2009年8月我調(diào)入合川中學(xué)工作。2013年8月，擔(dān)任了高一特尖班班主任工作，開(kāi)始了我的第二屆班主任經(jīng)歷。在這個(gè)合川最好的中學(xué)，特尖班的孩子更優(yōu)秀，也有更多貧困的孩子渴望通過(guò)讀書(shū)改變自己的命運(yùn)。開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)最后來(lái)報(bào)名的孩子走到我的面前，這個(gè)沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)的孩子叫張玲（化名），她的家境讓人揪心。這是一個(gè)從小被親身父母遺棄的孩子，幸運(yùn)的是她被一個(gè)拾垃圾的老單身漢撿到，養(yǎng)父沒(méi)有給她寬裕的生活，卻給了她真摯的父愛(ài)和一個(gè)溫暖的家。直到現(xiàn)在，她的養(yǎng)父都一直光著腳。貧寒的家境并沒(méi)有磨滅張玲學(xué)習(xí)的熱情，她爭(zhēng)氣地以高分從渭溪中學(xué)考入合川中學(xué)特尖班，成為了我的學(xué)生。同樣的貧寒家境，同樣的矮小黑瘦，張玲讓我想起了胡亮，想到了那些年胡亮沒(méi)有得到的減免，那些清苦的奮斗。我焦急、擔(dān)心，我不想讓這個(gè)優(yōu)秀的孩子因?yàn)樨毨プx書(shū)的機(jī)會(huì)。我又一次找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詢(xún)問(wèn)，不過(guò)這次等待我的真的是好消息。德育處的老師告訴我，孩子沒(méi)錢(qián)繳費(fèi)沒(méi)問(wèn)題，讓她先入學(xué)，不久會(huì)有一些政策和資助下來(lái)。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就接到年級(jí)通知，分配到我班上的有2個(gè)1000元一年的體彩助學(xué)獎(jiǎng)金和26個(gè)全年1000-2000元國(guó)家貧困助學(xué)金的名額。成績(jī)優(yōu)異的張玲的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)可以全免，如果成績(jī)一直名列前茅，還可以得到我?！摆w波”助學(xué)基金獎(jiǎng)學(xué)金?？忌洗髮W(xué)后，國(guó)家更提供了生源地助學(xué)無(wú)息貸款，大學(xué)里還有獎(jiǎng)學(xué)金和各種貧困生助學(xué)資助幫助貧困生完成學(xué)業(yè)。一直擔(dān)著的心放下了，這個(gè)努力上進(jìn)的孩子可以安心順利完成學(xué)業(yè)了。說(shuō)給張玲聽(tīng)的時(shí)候，孩子的臉上有了淡淡的微笑。[2]

我想起了當(dāng)年的胡亮，如果有現(xiàn)在的貧困資助政策，相信他會(huì)在高中學(xué)習(xí)生涯中會(huì)更自信，更陽(yáng)光，更輕松，學(xué)習(xí)也許更有動(dòng)力。

落葉飛揚(yáng)，是樹(shù)木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；晴空萬(wàn)里，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩；我們的孩子們需要感恩，感恩父母、朋友、老師，還要感恩給與貧困生堅(jiān)強(qiáng)后盾，關(guān)鍵時(shí)刻給予幫助的社會(huì)、國(guó)家。正是在社會(huì)主義的大家庭中，才能感受?chē)?guó)家對(duì)于社會(huì)民生的重視，才能真正的為老百姓辦實(shí)事，才能讓那些貧困的家庭孩子通過(guò)讀書(shū)改變自己幾代人的命運(yùn)，才能讓哪些貧困家庭的孩子們不會(huì)因?yàn)樨毨Фz學(xué)，才能讓孩子們感受到社會(huì)的公平、公正，才能通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也讓我們的教育更有意義。[3]

我欣賞莫言的一段話(huà)：所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識(shí)都不是教育的本質(zhì)，教育的本質(zhì)是：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。那么，我愿意當(dāng)這樣的一棵樹(shù)、一朵云、一個(gè)靈魂。