網(wǎng)絡(luò)語言對高中語文教學的影響研究

黃華梅

（江西省南昌市第二十一中學,江西 南昌）

在信息時代高速發(fā)展背景下，網(wǎng)絡(luò)語言也是層出不窮，作為一種結(jié)合漢語、英語和拼音特點的，在計算機互聯(lián)網(wǎng)上使用的一種語言，具有幽默、簡單與新奇等顯著特征，得到了青少年的廣泛青睞，且經(jīng)常會出現(xiàn)在學生作文當中。學生的生活習慣、話語方式以及情感特征也隨之發(fā)生了諸多改變，對此，廣大語文教師應(yīng)給予足夠重視與積極應(yīng)對。

一、網(wǎng)絡(luò)語言給高中語文教學帶來的影響

首先，給傳統(tǒng)規(guī)范語言帶來的沖擊。當前，很多學生都喜歡將一些網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用于自己的作文中，認為這是時尚的表現(xiàn)，導致自己的作文內(nèi)容一直處于不倫不類的狀態(tài)，給學生作文寫作帶來了諸多不利影響。例如：某同學在自己的一篇作文的開頭寫道：“放假了，讀中學的GG回來，給我?guī)Я撕芏嗪脰|西，都系偶非常稀飯的，那醬紫偶就答應(yīng)GG帶他去逛商場”，對于這樣的作文內(nèi)容來講，一些不經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的教師根本看不懂，也無法批改，還有一些學生極易在寫作中出現(xiàn)錯別字等等，這些都充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)給我國青少年的成長帶來的諸多影響，給青少年的學習、生活帶來了諸多沖擊[1]。

其次，給傳統(tǒng)文化知識學習帶來的沖擊。針對現(xiàn)在的青少年學生來講，大多都是在讀圖書的時代中慢慢成長起來的，網(wǎng)絡(luò)、游戲與漫畫等都是其重要的精神食糧。談起漫畫作品、流行音樂等，很多學生都可以侃侃而談，而在學習唐詩宋詞等中華傳統(tǒng)文化知識時，很多學生都覺得過于枯燥。之所以會出現(xiàn)這種情況是因為漫畫等文化藝術(shù)制品通常都具有圖文并茂的優(yōu)勢，以及相當可觀的視聽直覺效果，久而久之，簡單、形象的交流工具逐漸成為學生的必然需求。尤其是網(wǎng)絡(luò)語言，具有形象傳神、簡潔幽默等優(yōu)勢特點，能夠充分滿足學生張揚個性、反叛傳統(tǒng)的心理特征與文化需求，因而給傳統(tǒng)文化知識學習帶來了巨大的沖擊。

最后，給學習語言心態(tài)帶來的沖擊。作為國家優(yōu)秀傳統(tǒng)語言文化的傳承者，青少年若在學習傳統(tǒng)規(guī)范語言的關(guān)鍵時期沉迷于一些網(wǎng)絡(luò)語言，將錯字、怪詞等視為一種幽默、時尚，必然會導致其逐漸對傳統(tǒng)語言知識學習失去興趣，久而久之，而導致其浮躁語文學習心態(tài)越來越嚴重[2]。

二、正確對待網(wǎng)絡(luò)語言帶來的沖擊

針對網(wǎng)絡(luò)語言帶來的一系列影響，人們應(yīng)采用公正、客觀與發(fā)展的眼光來看待，不能完全否定，也不能不經(jīng)過絲毫的消化就全部拿來。對此，高中語文教師在日常教學指導中，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用給予正確引導與合理規(guī)范。

首先，要杜絕盲從，網(wǎng)絡(luò)語言對學生的吸引力、影響力非常大，再加上學生的自制力、判別力相對較弱，若不給予科學指導與合理限制，而是放任學生盲目學習、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)語言，不論是對規(guī)范語法的理解，還是對正確字詞的學習都會帶來諸多影響，導致其難以準確、靈活地掌握母語、外語。民族語言體系的維護是需要社會各界共同努力的，媒體也要積極提倡自律，針對一些不規(guī)范的用語一定要慎重；促進網(wǎng)絡(luò)空間文化內(nèi)涵的不斷提升，特別是傳統(tǒng)文化精華的發(fā)揚。學生也要積極提倡自律，不能隨波逐流，對語言的應(yīng)用應(yīng)自覺規(guī)范[3]。

其次，要注重雅俗結(jié)合。雅主要指的就是高雅，語言要真正做到文明。從某一層面來講，語言文明主要指的是在改造自然、社會過程中，人類在語言文字生活領(lǐng)域創(chuàng)造出的一系列先進成果、取得的成就，以及達到的進步狀態(tài)等等。就像是物質(zhì)文明、精神文明一樣，其也逐漸成為人類文明不可或缺的一部分，也是社會進步的一種標志。在社會高速發(fā)展背景下，語言也要重視向文明高雅的層面發(fā)展。而“俗”強調(diào)的并非是粗俗，而是約定俗成。那些充滿活力的語言要真正經(jīng)得起時間的考驗，如“牛市”“伊妹兒”等等。且要真正做好恰當?shù)膿P棄，不要逃避而是要懂得面對，積極發(fā)揚那些充滿生命力的“雅”“俗”。經(jīng)過大量事實證明，那些充滿生命力的俗語、俚語對于社會來講，有的只有益處，沒有弊端。反之，那些不健康的語言，如，類似江湖黑話性的語言，迎合的其實只是少數(shù)人的低級趣味，要堅決制止、丟棄。

綜上所述，新穎、豐富網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生與應(yīng)用，雖然使得學生的認識視野、學習積極性得到了進一步調(diào)動，但同時也給悠久的漢字、漢語文化帶來了一定沖擊，為廣大語文工作者提出了新的的研究課題。對此，其語文教師應(yīng)針對怎樣對待網(wǎng)絡(luò)語言做出深入研究，科學引導學生恰當引用網(wǎng)絡(luò)語言，使其能夠為語文教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，而不是意想不到的沖擊。