初中體育課堂有效教學(xué)策略探究

李 奪

（盤山縣甜水學(xué)校 遼寧盤錦 124100）

隨著課程改革的推進(jìn)，素質(zhì)教育的發(fā)展，在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)中體育教學(xué)所占的比例越來越大。特別是在初中，中學(xué)生的身心都處于快速發(fā)展的階段。在此期間，讓中學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉將對其身心健康和素養(yǎng)產(chǎn)生重要的影響。初中生渴望自由，渴望嘗試任何事情，但往往只能保持三分鐘的熱度，通過體育鍛煉讓學(xué)生提高體質(zhì)的同時還可以提升學(xué)生的意志，它還在加強(qiáng)合作精神方面發(fā)揮著重要作用。但是，初中體育教學(xué)仍存在諸多問題，使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)效率低下，無法發(fā)揮主動性和積極性，極大地制約了體育運(yùn)動的發(fā)展。

一、重視學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展

教育教學(xué)的目是要不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和整體學(xué)習(xí)質(zhì)量，教育學(xué)生成人成才是教育的核心所在。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位越來越受重視，體育教師在整個教學(xué)活動中也應(yīng)該是對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和督促，指引學(xué)生往更符合現(xiàn)代社會要求目標(biāo)的方向上發(fā)展。在實(shí)際體育教學(xué)中，要從初中生的實(shí)際出發(fā)，多與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，制定符合實(shí)際的體育教學(xué)目標(biāo)，并積極探究學(xué)生感興趣的體育項(xiàng)目，不斷激發(fā)學(xué)生對體育課堂教學(xué)的興趣，同時，注重學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)，如組織體育活動的能力，集體學(xué)習(xí)的意識等。[1]總之，要以學(xué)生為中心，有效發(fā)揮學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主觀能動性。

二、創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生集體互動性

體育課是一門互動性較強(qiáng)的學(xué)科，要提高課堂學(xué)習(xí)的效率，需要加強(qiáng)師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互動，如在廣播體操教學(xué)過程中，教師在基本動作的教學(xué)中，可適量穿插小游戲，加強(qiáng)學(xué)生之間的聯(lián)系互動，同時也能調(diào)動學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性。另外，要不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，為體育課教學(xué)實(shí)施創(chuàng)造良好氛圍。教學(xué)環(huán)境的改善主要包括硬件環(huán)境和軟件環(huán)境的改善兩個方面。首先，要完善體育設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)體育場地建設(shè)，準(zhǔn)備充足的運(yùn)動器械，為學(xué)生的體育運(yùn)動提供良好的場所，也要減少教學(xué)過程中的安全隱患。其次，要不斷優(yōu)化軟件環(huán)境，軟件環(huán)境包括教育教學(xué)方式、教學(xué)理念、教師整體素質(zhì)等方面。初中學(xué)校要加大對體育設(shè)施設(shè)備的投入力度，建立有效的課堂教學(xué)監(jiān)督機(jī)制，以此來促進(jìn)教師體育教學(xué)活動整體質(zhì)量和水平的提升。[2]

三、創(chuàng)新教學(xué)手段，豐富教學(xué)方式和內(nèi)容

初中體育是一門較為靈活的課程，教育教學(xué)方式也很多。新的發(fā)展時期，教師也要不斷嘗試多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容。常見的有自由學(xué)習(xí)教育、游戲教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種方法。[3]

1.自由學(xué)習(xí)教學(xué)

這是最為常見的體育課教學(xué)方法，教師要在體育活動開展前，向?qū)W生講解各項(xiàng)運(yùn)動基本知識、技巧和需要注意的問題，讓學(xué)生對體育活動有初步認(rèn)識，然后要做好熱身運(yùn)動，這是體育活動前必須注意的環(huán)節(jié)，以免造成學(xué)生運(yùn)動過程中肌肉拉傷等現(xiàn)象。在接下來的運(yùn)動中，要全程關(guān)注學(xué)生的活動，對學(xué)生的動作加以指導(dǎo)和糾正，并隨時記錄好運(yùn)動中存在的問題不足，以便今后做突出強(qiáng)調(diào)和鞏固練習(xí)。最后，活動結(jié)束后，要對活動做好點(diǎn)評，采取適當(dāng)鼓勵措施，調(diào)動學(xué)生的積極性。[4]

2.游戲教學(xué)

游戲教學(xué)是創(chuàng)新教學(xué)手段的重要體現(xiàn)，也在教育中得到了很好的運(yùn)用發(fā)展。初中體育課堂教學(xué)中，可以用游戲的形式，如排球課上可以讓學(xué)生做顛球比賽，也可以讓學(xué)生采取分組比賽等形式，豐富體育活動的形式，讓學(xué)生在游戲的過程中體驗(yàn)到教學(xué)的樂趣。

3.多媒體教學(xué)

隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，多媒體作為新的教學(xué)手段逐漸被推廣使用。初中學(xué)習(xí)階段是基礎(chǔ)知識不斷積累的過程，可以借助多媒體，將更多的體育課程相關(guān)的教學(xué)資料以圖片、視頻、文字等形式向?qū)W生呈現(xiàn)出來，豐富體育教學(xué)，也滿足了學(xué)生對知識的需求。

四、加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

體育教育以戶外教學(xué)為主。因此，教學(xué)紀(jì)律也是教師需要注意的一個方面。[5]在上課前，必須強(qiáng)調(diào)所有的紀(jì)律要求，以確保體育活動的紀(jì)律。加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力。例如，在教學(xué)中，教師可以解釋整體要求和教學(xué)任務(wù)，給予學(xué)生更多的自由時間，讓學(xué)生練習(xí)和鞏固，并做有針對性的指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力不僅能提高體育課堂教學(xué)的效率，而且對學(xué)生的全面發(fā)展具有積極的作用。

總之，教學(xué)時，提高初中體育課堂的質(zhì)量需要師生的配合。如何在有限的時間內(nèi)最大限度地提高體育課堂教學(xué)的有效性，是需要教師從多個方面考慮的，在教學(xué)中，只有教師采用科學(xué)合理的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，保證初中體育教學(xué)的有效性，體育知識得到傳播。