小學(xué)德育工作有效開展的策略

朱榮規(guī)

（廣西賀州市昭平縣馬江鎮(zhèn)白梅村小學(xué) 廣西壯族自治區(qū)賀州 546812）

隨著新課的不斷推進(jìn)，各個(gè)學(xué)校對(duì)德育工作的重視程度越來高，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)教師德育工作的熱情愈發(fā)高漲，學(xué)校的德育工作開展水平也有了較大的提高，這是令我們欣慰和自豪的事情，但我們對(duì)德育工作的實(shí)踐和探索不會(huì)因此而止步，需要我們小學(xué)的每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、教師都再接再厲，將小學(xué)德育工作推向一個(gè)全新的水準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生良好道德素養(yǎng)的形成。本文將分三點(diǎn)就小學(xué)德育工作的有效開展策略進(jìn)行研究和討論。[1]

一、提高重視，健全德育機(jī)構(gòu)設(shè)置

德育工作的重要性不言而喻，但由于受到應(yīng)試教育的影響，無論領(lǐng)導(dǎo)還是教師都存在著一定的重文化輕德育的觀念，我們對(duì)德育工作的重視程度還不夠高，德育教育目標(biāo)和德育機(jī)構(gòu)設(shè)置還不夠合理，這自然不利于學(xué)校德育工作的順暢、高效開展，需要引起我們的反思和總結(jié)。[2]

首先，要全面提升對(duì)德育工作的重視程度，積極開展德育教育主題活動(dòng)，在全校形成一種知識(shí)教育與德育教育并重的氛圍，同時(shí)積極要求每名教師做出德育工作規(guī)劃，及時(shí)將德育工作的開展情況向?qū)W校匯報(bào)，只有從思想上重視起來，德育教育工作的開展才會(huì)有良好的基礎(chǔ)。其次，學(xué)校要全面建立健全德育機(jī)構(gòu)設(shè)置，讓學(xué)校的德育機(jī)構(gòu)設(shè)置發(fā)揮引導(dǎo)、監(jiān)督、糾正的作用。例如，筆者所在的學(xué)校就設(shè)置了以校長、副校長、教導(dǎo)主任為領(lǐng)導(dǎo)核心，各年級(jí)班主任、教師為組成的德育管理機(jī)構(gòu)，同時(shí)還設(shè)置了學(xué)校、家庭、社會(huì)德育聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組，這樣的機(jī)構(gòu)設(shè)置使得學(xué)校從校長到教導(dǎo)主導(dǎo)，再到班主任、教師形成了完整的德育教育管理結(jié)構(gòu)，同時(shí)教師和班主任定期向校長、教導(dǎo)主任等匯報(bào)德育工作，積極同家庭和社會(huì)進(jìn)行溝通，讓德育工作向好、向優(yōu)發(fā)展。最后，學(xué)校要根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，通過德育機(jī)構(gòu)積極制定行之有效、科學(xué)合理的德育教育規(guī)劃，為具體的德育工作指引正確的方向。

二、明確責(zé)任，激發(fā)德育教育熱情

德育工作的目標(biāo)、任務(wù)，要想有效實(shí)現(xiàn)和完成，就必須明確每一個(gè)德育工作者的責(zé)任，只有這樣，德育工作者的積極性和主動(dòng)性才能被充分調(diào)動(dòng)起來，德育目標(biāo)才能落地生根、開花結(jié)果。

首先，要明確校長的德育職責(zé)，就是要發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)全局、監(jiān)督實(shí)施的作用，校長要積極關(guān)心和關(guān)注學(xué)校德育工作目標(biāo)的制定、實(shí)施及落實(shí)，對(duì)德育工作中存在的問題要給予有效指導(dǎo)，為全校師生做表率。其次，要明確各年級(jí)班主任的職責(zé)。班主任是和小學(xué)生接觸最為頻繁、聯(lián)系最為緊密的人，也是德育工作的實(shí)際落實(shí)者，在對(duì)學(xué)生的德育教育工作中扮演著較為重要的角色，因此要格外注重對(duì)班主任德育職責(zé)的明確。最后，要明確教師的職責(zé)，就是讓教師在各科目的教學(xué)中積極進(jìn)行見縫插針式的德育教育滲透，讓課堂成為德育教育的重要場所，保證我們培養(yǎng)出來的學(xué)生，既是一個(gè)知識(shí)文化掌握扎實(shí)的人，又是一個(gè)道德情操高尚的人。同時(shí)，為了更好的調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性，學(xué)校應(yīng)該將德育工作列入對(duì)班主任班級(jí)管理、教師教學(xué)的評(píng)價(jià)考核之中，為德育工作者提供更加良好的德育教育氛圍，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的德育工作者也要給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。只有明確責(zé)任，激發(fā)德育教育工作者的熱情，德育工作的開展才會(huì)更加順暢、高效。

三、強(qiáng)化榜樣，提高德育人員素質(zhì)

正所謂學(xué)高為師，行為世范，德育工作的有效開展是需要一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍的，這支隊(duì)伍中的每一個(gè)組成部分都應(yīng)該積極以身作則，用言傳更要用身教來感染和熏陶學(xué)生，讓學(xué)生在良好的氛圍中自覺地提升個(gè)人的道德修養(yǎng)、道德意識(shí)。

首先，校長要起模范帶頭作用，積極提升自身的道德素養(yǎng)、精神境界，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、良好的工作作風(fēng)、無私的育人精神，為班主任、教師及學(xué)生做好榜樣，讓他們?cè)谛ｉL的激勵(lì)下去積極開展德育教育工作。其次，要嚴(yán)格要求班主任、教師的個(gè)人道德行為，加強(qiáng)對(duì)德育人員的職業(yè)道德教育，積極對(duì)其進(jìn)行道德、法律、班級(jí)管理等方面的培養(yǎng)，及時(shí)組織德育工作者開展豐富多樣化的德育活動(dòng)。最后，要在德育工作中“抓典型、樹標(biāo)桿”，要積極引導(dǎo)師生向優(yōu)秀的德育工作者學(xué)習(xí)，以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的對(duì)象，全面促進(jìn)學(xué)校德育工作的較好開展。

綜上所述，德育工作對(duì)小學(xué)生未來的較好發(fā)展具有十分重要的作用和意義，小學(xué)的每一名領(lǐng)導(dǎo)、教師都應(yīng)該將德育工作放到一個(gè)突出的位置來抓，全面提升對(duì)德育工作的重視程度。學(xué)校要不斷健全德育機(jī)構(gòu)設(shè)置，積極明確德育工作者的德育責(zé)任，有效激發(fā)德育工作者的教育熱情，不斷強(qiáng)化榜樣的力量，全面提高德育工作人員道德素養(yǎng)，讓學(xué)校的德育工作取得突破性進(jìn)展。